上午第一節課，我組織學校四、五、六年級的語文老師一起，開了一次教學工作會議，中心主題是如何進行有效的復習。

會上，由教學到管理各項工作都非常出色的六一班李會金老師做了經驗交流。

按照原計劃，這次會議僅是四五六年級老師參加的。昨晚，我在微信群里發了一條消息——溫馨提醒:明天上午第一節課在二樓錄播室開教學會議，由李會金老師做“如何有效復習”經驗介紹，四五六年級語文老師參加。一二三年級老師自愿參加。”

在這次會議中，除了四五六年級語文老師，三年級五位語文老師無一缺席，二五班和二六班的兩位語文老師也準時到場。

在交流環節，這幾位老師也沒有把自己當旁觀者，紛紛提出自己的困惑，虛心向李老師請教。

在經驗介紹中，李老師強調了學習態度與學習習慣的重要性，這一點我極為贊同。

不僅是學生，教師也是一樣，態度大于一切，態度決定高度。

就拿李老師來說，在語文組年齡幾乎最大，但是任何工作，只要找到她，從來不推卸，總是勇挑重擔。面對大班額，也很少聽到她抱怨。走進她的辦公室，她總是在埋頭批閱學生作業。六十多個學生，及格率100%,優秀率80%以上，在高年級語文中，是首屈一指的。

同樣的，三年級的五位教師和二六班語文老師，多次出現在“自愿參加”的學習會議中，虛心請教。二五班于老師，是個代課的小姑娘，也主動來學習。

“如何有效的復習”，雖然是老調重彈，但是常彈常新。

欣賞每一位態度認真的老師，老師的態度，影響著孩子的態度。

唯有態度端正，才能班風向上，才能取得佳績。

認真是成功的開始