這是飛飛第一次所見到的課堂，教室100多人全部坐滿，最后一排，沒有課桌，但依舊安靜地坐著聽課。

這就是小學教育班的學生們，擁有極強烈的求知欲望。

第一堂課，我們來談點與大學相關的事。

1.大學是什么？《大學》言:大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。

第一層次，完善自我，提升自我，開啟自己內心的德性。

第二層次，親近周邊人，用自己的道德與修養熏陶他人，感染他人。

第三層次，達到"至善"的地步很難，但依舊趨向于靠攏至善這一步。

當知道"至善"是什么時，便能明白知止的道理。

大一的同學們，接觸到第一堂課——思修課。從此時此刻起，也便開啟了修煉自我，修煉人生之路。

2.大學里，學什么？無非做人與做事。人生之路，就是一條漫長的求知之路。

而做人與做事的捷徑便是:屬于自我的知識結構+學以致用的人生體悟。

大學，就是生命里的一個過程，但它是最深刻的一段記憶。

在大學里，所接受到的教育，并不是獲得知識本身，而是發展思維能力。幾乎所有的教育，無非是一切已學過的東西都忘掉時，所剩下的東西。

一本《知止:中國人的大智慧》，便囊括著做人與做事的外延，而知止思想則浸透著做人與處事的內涵底層。

3.大學，怎么學？無非自主學習，創新學習，全面學習。歸根到底，終身學習。

學，是主動的學，是能動的學。

學的過程，應該有明確的目標。

所選擇學的東西，應是自覺適應專業要求和社會需要的。

學的過程中，應科學安排學習時間，并積極主動掌握相關知識的能力與方法。

學，是創新的學。刨根問底，敢于突破陳舊的思維，善于發現問題。

學，應有自己的獨特見解，敢于用與別人不同的方式，別人所忽略的方式思考問題。

學，是全面的學。學會認識和管理自己的情緒，學會處理人際關系，學會擔當，對自己、他人和社會負責！

4.大學，美嗎？

一句"美不自美，因人而彰"便概括了美的定義。美是發現，是照亮，是創造，是生成。這里的"彰"便是生成。

大學的美，就在于醞釀著深沉的文化底蘊，積淀著一代代學人的思想和智慧，挺立于人類文明之巔的高高地位，積聚著知識、道德、才華與能力，滋潤每一個人的靈魂深處。

這就是大學的終極內涵。也是飛飛不想要離開大學的原因。

是大學，指明了飛飛的人生之路；也是大學，讓飛飛的心更靜。