日更79/365成長(zhǎng)在生活中(十九)和善而堅(jiān)定

認(rèn)真行動(dòng)第十九天

早起第十九天

今天早晨,陪著孩子去跳繩。走到公園里,看到了同學(xué),勇敢走過去。我則和同學(xué)的媽媽們一起走圈。這種感覺甚好。

走完圈后,去看孩子們跳繩。

兒子跳著跳著累了,停了下來。為了激勵(lì)他,我拿起跳繩。一、二、三、……我跳到了50個(gè)哈,數(shù)到49的時(shí)候,居然再數(shù),數(shù)差了,成了40,還被笑話了一頓,哈。這讓我感覺誰都會(huì)犯錯(cuò)誤。小錯(cuò)不斷,大錯(cuò)避免才好

孩子第一次很順利,第一次不間斷跳56下,第二次也差不多。加起來117下呢。感覺挺好。跳完,心有點(diǎn)慌。休息一下。

第二次,發(fā)生了好幾次停頓。此時(shí)此刻的他心里有些煩躁了,棄“繩”而去。一屁股做地下。我們計(jì)時(shí)時(shí)間還沒到。我鼓勵(lì):“一分鐘還沒到,賽場(chǎng)上堅(jiān)持最重要。希望你能在一分鐘之前起來繼續(xù)。”放棄很容易,幾個(gè)字就可以了,可是堅(jiān)持卻需要心理上的肯定和體力上的充足。還有更重要的一點(diǎn),家長(zhǎng)的堅(jiān)定,表達(dá)這種堅(jiān)定需要和善。

看著孩子,沒有在一分鐘內(nèi)起來。我選擇去理解他。我想到了我很累很乏的時(shí)候。

“我來跳一次。”這一次,我也被絆住了。確實(shí)心理上會(huì)有煩躁的感覺。心想,怎么老是跳不出來啊,急。

“再來跳一次吧,跳是要跳的,你可以選擇休息一會(huì)或者繼續(xù)。”我選擇和善而堅(jiān)定。

兒子很不情愿的接過跳繩。臉上特別難看,作出狠狠的表情,嘴里嘟囔著“又讓我跳”

開始了,一開始連續(xù)跳,停頓,然后,又開始繼續(xù)。這個(gè)一分鐘雖然有過停頓,但堅(jiān)持了這一分鐘。我由衷點(diǎn)贊。不是說,每次都能拿滿分,也不是說每次都能的全能,而是,每次我們享受其中,樂此不疲,每次即便沒有到達(dá)目標(biāo),卻依然前行。愛和喜悅陪伴。我們就做那個(gè)堅(jiān)持在做的人就好。

可以回家了吧?

回家。因?yàn)槲蚁氲剑膊荒芴^。這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成需要有個(gè)夠得著的小目標(biāo)。

一路上,兒子低著頭,沒有精神,身上濕漉漉的。嘴上嘟囔著“還跳還挑,累死我了。明天讓我來我就不出來了,來了也不跳。”

我想到去理解他的感受,看到他濕漉漉的衣服。

我說:“你覺得又累,又熱,衣服濕了還難受是吧。”

我想用體會(huì)他的感受來表達(dá)。此時(shí),卻被懟了回來。

“我不想說話,我很累。”

我體會(huì)到了,原來反射式傾聽的表達(dá)并不是時(shí)時(shí)刻刻有用。他本身挺累挺熱,也不想說話。就想發(fā)泄自己的怒氣。

繼續(xù)走回家,一路上低著頭,像睡著一般。我心里想著。其實(shí),人就是在戰(zhàn)勝自己的那個(gè)意志,跳繩也是,寫作業(yè)也是,做別的也是。總有一個(gè)節(jié)點(diǎn)是不愿意繼續(xù)下去的。仿佛那就是自己的極限。聽著孩子的抱怨,我沒有說話,一路陪伴,一路追隨。我心里只有一個(gè)詞“和善而堅(jiān)定”。不管孩子說什么,抱怨什么。我作為媽媽,是他的榜樣,是他的引路人,更是他的接納人。我所做的是告訴他,不是用語言,是用一種暗示,行動(dòng)告訴他,累是確實(shí)難受,練還是要練的,用什么方法練是可以探討的。比如想一下怎么練是適合自己的。

我的認(rèn)真行動(dòng)計(jì)劃今天堅(jiān)持了第十八天了。雖然不是每日完美,但每日都做到收獲到一點(diǎn)點(diǎn)。就如這段時(shí)間,陪伴孩子跳繩一樣。在我跳的時(shí)候,我看著太陽,望著密密麻麻的樹葉,心理充滿喜悅。雖然我也沒跳很多,可是,我是樂于做的,就是我在想,如果每時(shí)每刻都是樂于做,即便做不好,卻在樂于練習(xí),那種狀態(tài)是最好的。

真的,練習(xí)到了一種極限,或者說是自己認(rèn)為的一種極限,再想繼續(xù),真的需要身體大的支撐還有心理狀態(tài)的考驗(yàn)。給予鼓勵(lì),或者說,這種鼓勵(lì)是站在他那邊去鼓勵(lì)。而不是干澀的說“加油,加油”。而是和他共處一線。了解困難程度,體會(huì),還得知道,這個(gè)事得干,想方法,再得以繼續(xù)。和善而堅(jiān)定是種態(tài)度,也是種邊界。有時(shí)候,放棄的不是孩子,而是大人。或許孩子的一時(shí)氣話,只是在表達(dá),在發(fā)泄。他需要的還是種力量。而我們家長(zhǎng)是給他力量的人。給他加營養(yǎng)劑的人。

加油,每一天!感恩,愛,與喜悅同在!

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