轉一語文大伽的話

不會用課文教語文

　無論《赤壁懷古》還是《老王》，真正的教學任務都不應該是內容解讀本身，而是通過文本內容解讀方法的學習與文本寫作智慧的學習以遷移到陌生文本的學習上面來。可是，幾乎沒有老師做到為一點。非常遺憾，真正懂“課”的老師還很少很少。

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