? ? 這幾天我一直都在聽陳大惠老師講“讀書千遍，其義自見”這個古代教育經方，第一集已看了多遍，心中始終都充滿法喜！孩子有救了，國學大師南懷瑾先生曾說：“現在，天下的父母都在做一件事，都在殘害我們的幼苗！”孩子是父母身上的心頭肉，為人父母的你與我是否會徹底審查自己，有否責任擔當和義務承擔工作嚴重失職！！！?

記得就在前三個月中，一個生命即將走到盡頭的爺爺在痛苦的向我呼叫說：“你行行好吧，救救他們姐弟倆吧！”因為他們很多時間沉迷在游戲之中，爺爺嚴重意識到游戲完全會毀掉一個人的成長歷程，教育夢想，花樣年華！我聽了也只能愛莫能助。我聽了是難過是流淚是心痛。

生命是極其高貴而華麗，有位目不識丁，而又是大教育家、思想家清朝末年著名的王鳳儀先生說：“一個人便是一個天地，便是一個太極，便是一個陰陽，便是一個世界，可惜人都不知道了。實際上說，天地有壞，我性無壞，人比天地還貴重得多呢”如此精辟道盡人的生命之貴重，而我們為人父母以及自己給予生命質量是何等低濺的待遇！

看了陳大惠老師這個“讀書千遍”視頻后，心情無法言喻，讀書的向往本是每個兒童、少年、青年擁有的專利，作為花甲之年的我同樣向往這個專利，其實我是一個非常不會讀書的人，頭腦笨，思維模糊，記憶極差，不能集中精力的人，以前也曾是父母教不好的孩子，被嫌者分子，沒有機會與弟弟競爭讀書的資格者。但是我的語文還好，心中一直燃起讀書的向往！因為沒有資格竟爭讀書，頂了父親的職，進了工廠。進廠前幾年心里還是有讀書心愿，自己有空時練練字，畫點畫，讀點古文觀止，在背誦上極難記憶，父親就說：“你這么大了，記不住了，只能看一看”慢慢被外界的各種因緣掃蕩了我的內心世界，一幌生命已到花甲之年，一點成就感都沒有，時間去了哪里？所以幾十年光陰都在不明不白流入在廢水溝里，一點光明都沒有。

其實教育的意義是讓我們真正獲得一個人身心的完全健康，是提升生命質量的保障，是快樂大于痛苦，一個重新獲得新生命的誕生，是重返人間讓自己的生命推陳出新，轉化靈魂，再造自性！生命的全息投影及高維升華是靠無數有緣的貴人相助，父母自然是孩子第一重要的嘉賓貴人，再者是老師！益友難尋，明師難求！遇到了一定是福報無窮！

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