禮,是中國最基礎的學科,它不是一種復雜的形式,而是一種與人的敬和內心的省。
課前,學生站立迎接老師,可微微鞠躬行禮,待老師讓座或還禮后方可就坐。
取出書本,紙筆,安放于課桌。拿出即將學習的一本教材,雙手捧書,齊眉,以敬書。可閉雙目,沉思片刻,快速回想本課計劃學習的內容,想想如何上好這一課,不能浪費光陰。到達靜心聽學的目的。
誦讀詩文時,手指指文,古人要求指似蘭花,若今人不便,用食指指文即可。指即思路,指尖所到,思想所到。
一課習完,又行敬書之禮,回想本課所學,感謝老師賜教。
禮,是中國最基礎的學科,它不是一種復雜的形式,而是一種與人的敬和內心的省。
課前,學生站立迎接老師,可微微鞠躬行禮,待老師讓座或還禮后方可就坐。
取出書本,紙筆,安放于課桌。拿出即將學習的一本教材,雙手捧書,齊眉,以敬書。可閉雙目,沉思片刻,快速回想本課計劃學習的內容,想想如何上好這一課,不能浪費光陰。到達靜心聽學的目的。
誦讀詩文時,手指指文,古人要求指似蘭花,若今人不便,用食指指文即可。指即思路,指尖所到,思想所到。
一課習完,又行敬書之禮,回想本課所學,感謝老師賜教。