這兩天一直在聽李善友教授的講課，同時在看自己的優(yōu)勢報告和行動計劃，反思到自己之前的思維方式和學習方式出現了非常大的偏差。雖然人生已經過去大半，也感嘆自己年輕的時候沒有遇到好的導師，但是任何時候起步都不算晚，學習是一件自帶加速度的事情，就當自己是一個小學生，從頭學起，從頭做起。
思維模型的建立不是一朝一夕之功，我的搜集本性給我?guī)砹艘淮蠖烟幱跇渲δ┒说闹R，不是它們沒有用，而是簡單的知識的羅列無法讓我的思維通透清晰，不建立思維模型，這些知識永遠都是浮在半空中沒有根基的東西。好處是一旦啟動了對思維模型的思考，這些知識立刻可以鏈接起來，建立起底層的聯系。
同時我已經開始對這些知識進行分類，并推到對應需要這些知識的人（從底層根基再到上層知識點）。這兩天在和孩子的溝通和家人的溝通中已經開始嘗試。
這是第一步行動計劃。
