因?yàn)楣娞?hào)的一篇推文，內(nèi)容實(shí)而不華，卻對(duì)我有所觸動(dòng)，再加上中秋國(guó)慶放假，周圍的上班族都各自回家或者旅行，變得冷清的環(huán)境讓還有兩天才回家的我歸心似箭！點(diǎn)開那檔《兒行千里》的節(jié)目！津津樂道的看起來！
獨(dú)自一人在離家一千多公里的杭州工作！時(shí)常會(huì)有人問起，怎么一個(gè)人來這么遠(yuǎn)的地方？我該怎么回答呢？為了賺錢？為了生活？為了夢(mèng)想？現(xiàn)在我自己也想要給自己一個(gè)答案！
在我的視野里，大概是從《奔跑吧兄弟》《爸爸去哪兒》開始，各種真人秀，綜藝節(jié)目開始盛行！占據(jù)了各個(gè)熒屏！剛開始充滿新鮮感，挺有興趣，看了幾期，挺有樂趣的！慢慢因?yàn)榫C藝節(jié)目的飛速發(fā)展，各種模仿，抄襲讓我開始產(chǎn)生了反感！這么多的節(jié)目，我花那么多時(shí)間去看能中獲得什么？好像除了浪費(fèi)大把的時(shí)間入了湊熱鬧這個(gè)坑以外，我并無其他收獲！當(dāng)然，我說的僅僅代表對(duì)我自己的思考，節(jié)目的長(zhǎng)期存在和極高的收視率肯定也是有它的道理的。只是可能我還沒有看懂罷！
看電視的記憶大概就停留在看那個(gè)時(shí)候了吧！因?yàn)樘嗟倪x擇和無聊，后來就對(duì)電視也漸漸失去了興趣！其實(shí)，這些年也沒少知道那些節(jié)目的內(nèi)容，總有人會(huì)在耳邊講起各種金典的劇情！呀！那我這些年都干嘛了呢？時(shí)間用在哪里了…
《兒行千里》是湖南衛(wèi)視獨(dú)家播放的國(guó)人自創(chuàng)綜藝節(jié)目！
兒行千里 家風(fēng)隨行
每一檔節(jié)目都有它的經(jīng)典臺(tái)詞，而這句，我想不僅僅代表著節(jié)目的意義，更是承載著中華民族的傳承文化！
節(jié)目的第一位出席嘉賓叫何江，生于湖南長(zhǎng)沙寧鄉(xiāng)！土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，他是畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)的博士后！在離家12145公里的美國(guó)做醫(yī)學(xué)研究！專門針對(duì)癌癥肝病的研究！
重點(diǎn)不在于他今天有多高的學(xué)歷，有多大的成就，而是擁有那樣的父母的身教！通過陪伴的方式，培養(yǎng)出了一名博士后，一名研究生！
曾經(jīng)在湖南呆過一年，深有體會(huì)那個(gè)城市普通家庭的娛樂方式都是打牌！上到年邁的老人，下至十幾歲的孩子！雖然我的城市也是常有這樣的娛樂方式！生活在這樣的城市環(huán)境中，不會(huì)打牌我都已經(jīng)習(xí)慣了朋友們不能理解我的無奈！這是好像從一開始就特別抵觸，所以至今也從來沒有去碰過它！并不能感受她們坐在麻將桌上的那份喜悅！
何老師對(duì)只接受過小學(xué)二年級(jí)教育的父母問到對(duì)孩子培養(yǎng)的秘訣是什么？她們的回答竟是從來不打牌，每天孩子做作業(yè)的時(shí)候，陪著孩一起學(xué)習(xí)，父親還擔(dān)心孩子看書時(shí)并沒有看進(jìn)去，還會(huì)隨機(jī)抽一本書翻一頁考孩子那一頁的中心思想！此時(shí)的我再次淚崩！可能是因?yàn)樽约簝?nèi)心對(duì)這樣的教育的一種強(qiáng)烈渴望和希望得到父母的更多的陪伴。
通過這段綜藝節(jié)目，讓我更加深刻的理解到的言傳身教的含義！
言傳：在中國(guó)這樣的教育環(huán)境里，特別是父母，明白的道理很多，想教好孩子的也非常多。但是在平日我們所看到的現(xiàn)實(shí)卻是父母總是給孩子講各種各樣的大道理，希望孩子能通過自己的言傳達(dá)到最終結(jié)果！然而一次一次換來的結(jié)果可能是孩子的叛逆，孩子的不理解，最終導(dǎo)致關(guān)系僵化！而我們經(jīng)常忽略了優(yōu)秀的孩子！
曾經(jīng)，我總是聽身邊的人講國(guó)外的教育，接收到的信息都是國(guó)外教育孩子不會(huì)像中國(guó)這樣寵幸孩子，從小教育孩子獨(dú)立的能力，滿十八歲就與父母分開！不像中國(guó)，上初中還接送，上大學(xué)了還沒有與父母分開過，好像不知道從什么時(shí)候開始，我們的眼里只能看到這樣的教育和生活了！那個(gè)時(shí)候，我也同大多數(shù)人一樣，認(rèn)為中國(guó)的教育太差了，我們中國(guó)為什么不能像其他國(guó)家一樣去培養(yǎng)孩子，讓孩子素質(zhì)更高！直到最近的這期節(jié)目，我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的教育并不是我們看到的那樣，只是我們習(xí)慣去傳播眼睛看到的真實(shí)的負(fù)面！而那些大多數(shù)家風(fēng)隨行培育出來了能者，往往被看成是孩子自己爭(zhēng)氣！而我通過這次我卻看到，每一個(gè)優(yōu)秀的孩子，背后一定有優(yōu)秀的父母！在中國(guó)，家風(fēng)一直被傳承著，而且越來越優(yōu)秀！
身教：我想這一定是教育中最核心的核心吧！
曾經(jīng)我并沒有那么深刻的理解到身教的本意？
身教，在非刻意教育的情況，我們?cè)趺醋龊⒆涌偸菚?huì)看到，會(huì)學(xué)到的，就像很多家庭，我們都可以看到，父母愛學(xué)習(xí)，孩子不會(huì)太差，父母愛打牌，孩子可以在幾歲時(shí)就學(xué)會(huì)那些娛樂方式……
前兩天我看到了一篇這樣的文章，題目是《李湘女兒王詩齡都活得那么拼，你千萬不要只帶孩子打“王者榮耀”》文章大概也是講這個(gè)道理，你會(huì)打王者榮耀，孩子一定會(huì)花時(shí)間玩游戲，畢竟孩子最直接看到的是父母的行為！
我們總能用眼睛看到許多的負(fù)面教育，忽略了去感受身邊那些正能量的身教！
最近頻頻爆出父母從孩子很小時(shí)，一路教學(xué)！培養(yǎng)孩子各方面的能力時(shí)，自己一直在努力提升自己的能力，一起克服困難，讓孩子看到，父親在做什么。父母的行為，直接影響著孩子的一生！
無聲的陪伴，最好的身教，我想這就是我最渴望的一種教育方式，如今在自己的父母身上最明顯的是生活中的待人接物！
