為什么聽了那么多道理，依然過不好這一生？

杰出并非一種天賦，“天才”也可以是訓練的產物。

從知識到本領，你可能還差一步“刻意練習”。

《論語·學而篇》

原文

1.1 子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？

原 句 譯 文

孔子說：“學習知識后在生活中經常實踐，這不是很愉快嗎？有志同道合的朋友從遠方來一起共事，不是很令人高興嗎？別人不了解我，我也不怨恨、惱怒，這不就是我修為的境界嗎？"

名 詞 解 釋

不亦：不也是。。。。嗎？

孔子的人生態度：不斷進步

學習似乎有很多困難、錯誤與挫折？

創業、工作、生活，人際交往無處不在，要如何面對合作與無常？

面對別人的不理解又該怎么辦？

答：樂。從學習到應用內化為硬本領，總是需要時間的，要“刻意練習+終身成長”。沒有一步到位的捷徑，似乎顯得些許痛苦和漫長，但學習本身就是一件有樂趣的事，不如試試在學習中感受快樂，享受過程。

學習與他人合作，善于借助“他人的力量”，用開放的心態與他人相處，也許有些事情并沒有那么難。

從學而時習的自修到有朋自遠方來的共修，人不知而不慍，便是修行的結果了。達到平常心的境界，曾經的痛苦貌似也就沒什么了。

孔子的學習方法：時學

孔子眼中的學問：做人好、做事對，絕對的好，絕對的對。

而所謂“道家”的“真人”也指的是學問道德到了家的人。

學問從人生經驗中來，在做人做事上體會。可以“以人為師”，亦可“觀過而知仁”，隨時隨地有思想、 隨時隨地見習、隨時隨地體驗、隨時隨地的反省，慢慢有了進步，慢慢便有了興趣，也就有了會心的微笑。

孔子的朋

知己難得。

“遠”不一定是不同地點，也可能是不同時空。董仲舒弘揚孔學，司馬遷編撰《史記》贊揚孔子也已經是五百年后漢武帝時期的事了。

真真是，“有朋自遠方來，不亦樂乎。”

孔子不慍

孔子一生為學問而學問，寧可窮苦，不追求權利，只為教育。遇事從自身角度切入，痛切反省，我為什么失敗？為什么沒有達到目標？是學問、修養、做法還是哪個環節出了問題？等等，深刻反思并改正，不怨天、不尤人。

何為樂（可參考）

明代陳眉公：“如何是獨樂樂？曰：無事此靜坐，一日是兩日。 如何是與人樂樂？曰：與君一席話，勝讀十年書。如何是眾樂樂？曰：此中空洞原無物，何止容卿數百人？“

推薦書單

1.《刻意練習》：如何從新手到大師

2.《終身成長》：用“成長型思維”看待世界，擁抱變化，做力所能及的事情

3.《他人的力量》：學會與他人合作，互相取長補短，實現工作效能的最優化

4.《梁漱溟先生講孔孟》：孔子的樂，不分貧富貴賤，一樣開心

學習參考

1.樊登講論語

2.南懷瑾《論語別裁》

“書不盡言、言不盡意。”：如有不當，請您指正。

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