今年八月，有一半的時間我都是在老家度過的，前幾天剛回到政治中心。晚些時候，同表妹吃飯，聊到了分開這段時間的日常安排，表妹除工作外，就只能用四個字來形容——無所事事。

我不禁回想起去年的這個時候，我也是追網劇，聊微信，逛遍天下“剁手網站”。但不知道從什么時候開始，我厭倦了這種對待生命得過且過的態度，開始尋找活著的意義。這期間，我遇見了這本書——《深閱讀》。

全書圍繞著“深化思想，升華精神”展開，作者齋藤孝在序言中提到了兩個方法：

1.與杰出的人物對話，成為其弟子。

2.去大學聽公開演講，聆聽其教誨。

但是，對于像我這樣的普通人來說，沒有放下一切，閉關修煉的勇氣；也缺少尋找、對比優秀演講的富足時間。作者在實際論證和深度思考后，又提出了第三種方法——深閱讀。

“網絡讓我們漂流在信息海洋的表面，而閱讀帶我們向下深潛，汲取深藏水底的精神清流。”

網絡，包羅萬象。但是，信息越泛濫，知識反而越匱乏。相較古代，信息越匱乏，反而成就的“文字英雄”越多。這又是為什么？

01

讀書與不讀書的不同。

《啟動的活法》中提出，“人類基因的99.5%是完全相同的，之所以個體間存在著不同，是由每個基因的‘啟動’程度決定的。”

而開啟基因的方法，就是讀書。

書中蘊含豐富的基礎知識，作者對待失敗的分析總結，和解決現實問題的指導建議。既能協助你解決實際問題，又能幫助你打開新世界的大門。像我這樣的一名設計師，就是通過“讀書”認識了許多志同道合的朋友，從而邁入寫作這個圈兒。

《極限挑戰》里，群眾票選的智商擔當，非黃磊莫屬。但我覺得，其他人也十分聰明。尤其是“水果混戰”那期，王迅單憑觀察，就能發現游戲規則一定跟嘉賓和攝像的服裝顏色有關，然后，思考到此結束。而黃磊就能通過服裝的顏色進行預判，與嘉賓所代表的水果顏色產生交集，繼而發現決定游戲勝負的關鍵。

無法抓住事情本質，做出精確的判斷，就是導致王迅思考力停擺的原因。

02

發現好書，尋找老師。

“好書”的標準有3項：易讀，易理解，有內涵。

作者對事物本質了解的越深刻，行文就越簡潔扼要，一語中的。讓你有“原來如此”的共鳴。

但是，讀書的時候，不要只停留在某句話的共鳴上，或是為作者的某一觀點尋找現實案例辯證其真偽。不要把目光集中在“點”上，要有把書中章節內容概括、串線的能力。觸類旁通，繼而擴展成“面”，方便日后的回想和應用。

一根針和一塊餅掉到地上，哪個更容易被找到，就是這個道理。

03

不一定要用眼睛看。

亞比煞就曾在《我是怎么擠出時間來閱讀寫作的》中提到：

“我到底是用什么時間在讀書或者寫東西的？！我利用的是上下班的時間。我公司到家里來回路上需要耗費一個半小時，我相信很多生活在北上廣的人，可能這個時間會更長。我通常是開車，有時候也會搭地鐵或騎自行車。這個時候用眼睛看書肯定是不行的，所以我選擇的是聽書。”

受她啟發，在還沒看《深閱讀》之前，我就利用“喜馬拉雅”平臺聽完《追風箏的人》。通過有聲讀物，形成畫面感，精神自然會保持集中。加上主播時而歡快、時而凄涼的語調，牢牢把握故事節奏，扣人心弦。

此法有助于培養閱讀的思想集中力。

04

3個閱讀技巧讓你愛上閱讀。

即使興趣是最好的老師，但面對羅曼·羅蘭成書1200千字，全套1276頁的《約翰·克利斯多夫》，只怕還沒開始就要放棄了。《深閱讀》中作者介紹了3個技巧，幫助我們重新喚起閱讀的興趣。

1.【轉換閱讀】將內容收為己用。

將書的內容向別人說清楚。講述時，不要采用俯瞰全局的角度，應該以自己的感悟、體驗為主，比如對哪部分感興趣或印象深刻，加上自己的體會。

2.【據點閱讀】匯集更多知識。

以某本書為契機，拓寬讀書的廣度。以人物或是大時代為背景，搜集與之有關的其他書籍，或是作者同期的其他作品，解讀更多的知識與信息。

3.【快速閱讀】一口氣讀完長篇小說。

在對小說的時代背景，登場的人物關系有了整體把握后，采用略讀情景描寫，重讀人物對話的方法，最低也能完成每小時100頁的閱讀量。

一本本積累，形成自己的森林。

八月雖然過去了，但閱讀還在繼續。愿你也有從零開始的勇氣。