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簡述：電影講述了一個高中的體育老師為證明獨裁主義在當代社會仍會發生，在課堂上自作主張利用自己班的學生做了一個長達幾天的活動性試驗，導致他們迷失自我，逐漸步入深淵。實驗以一名學生飲彈自盡作為結束的標志。

分析：該電影為德國影片。與中國的教育體系不同，該影片揭露了一小部分德國高中教育松散的狀況，為浪潮行動做了鋪墊。以時間為線索，主要事件為特征展開。

電影前期做了不少的場景鋪設，例如對這個浪潮活動十分狂熱的擁躉者蒂姆，長期在家里受到冷漠對待，沒人關心他。曾經冒著入獄的危險為所謂的朋友弄來了毒品，并免費分享給他們，只為得到他們的關心與認同，在浪潮組織里他得到了那種所謂的歸屬感，安全感，所以誓死擁護，在老師宣布活動結束的那一刻，他在面臨何去何從的困惑中感到崩潰，因此他選擇結束自己的生命。女主卡羅的家庭無組織紀律，弟弟們小小年紀就學會了抽煙，同時養成了一些不良的習慣，我想導演借此來反襯女主的自律與睿智吧。她和另一位女生與這個組織格格不入，保持理智的她們對所謂的獨裁課堂實驗十分反對，她們具有遠瞻性，提前看到事態朝著不好的方面發展，敢于與這個人員數量龐大的組織作斗爭。接著就到了老師，他是一個體育老師，是個水球教練，將許多心血花在了他的那只隊伍上。也許是因為學歷問題（后面有交代他其實學歷并不是很高）他顯得比較自卑，同時追求完美，喜歡控制別人。除了這三者，前期還為幾個主要學生人物做了簡單的交代。

故事是從一門叫做無政府主義的課程開始的。在課堂上，學生堅信納粹主義是不可能發生的，于是老師借此機會開展了一個實驗課程，無形之中組建了一支帶有納粹主義的團體。首先，老師成為了首領，得到屬于他自己的首領稱號，定了一系列的課堂規矩，同時要求學生們統一服裝，還取了一個屬于這個集體的稱號“浪潮”。專屬的動作、網站，額外顯眼的白襯衫，顯得與學校的其他同學不同。與另一位老師的枯燥乏味的政府主義課程形成了鮮明的對比，越來越多的人加入這個組織。

從蒂姆把家中除了白色的衣服其他全部燒掉的鏡頭開始，浪潮組織開始走向走向極端，而且勢不可擋。夜晚，一場浪潮運動開啟，他們開始在學校周圍噴上或者貼上組織的會徽，無論是在飯店、商場還是在警車上，標志隨處可見。蒂姆甚至爬上政府大樓在標識文物上噴上會徽（高潮之一）。浪潮組織排除異己者，不行禮不可進入課室。那時的老師沉浸在控制欲當中，對組織步入歧途沒有絲毫察覺。這個時候，女主和那位女生在積極與組織做抗爭，她們印傳單試圖讓全校學生意識到可怕的事情在慢慢發生，可是屢次遭到組織人員阻撓。當老師后來察覺到的時候為時已晚，學生早已沉浸在組織凝聚力當中無法自拔，并在其中感到滿足與快樂，直到一聲槍聲中，才將他們驚醒。

從星期一開始到星期六老師在學校大堂宣布結束，區區六天，一群個性十足的學生因為組織的凝聚力而被社會化，變得盲目跟從，與納粹組織略有相似。呆滯的目光，頹然的坐姿，如夢初醒的他們要學會思考什么是人生，他們接下來要干什么。我們都要思考幾個問題：什么叫從心？什么叫堅持己見？什么時候該堅持己見，什么時候可以允許自己被社會化？集體無意識是一個很可怕的行為，自己如何去做才能避免自己陷入集體無意識當中？

（拙劣之見，歡迎指正） ? ? ? ? ?