5年前的一天，我的女兒呱呱墜地，那時的我就在想“我該怎樣教育她”，“我該當虎媽還是貓媽”，想來想去，隨著她漸漸的長大，我還是沒考慮好這個問題!

到了上幼兒園的年齡了，在了解了眾多幼兒園教育后，我把她送進了一所以“蒙氏教育”為主的私立幼兒園，入園前，園長給我女兒進行了測試，測試后告訴我“你女兒雖然實際年齡才2歲半，但心智年齡已經(jīng)是4歲多了，千萬不要騙她，承諾的一定要實現(xiàn)”!直到現(xiàn)在我都謹遵這句話，許諾前都是反復掂量后再說的!

幼兒園里有興趣班，隨著年齡的增加，園外適合的興趣班也越來越多了！各種說法，各方立場讓我一時混亂了，報還是不報，少報還是多報，報吧！扼殺了孩子的童年，不報，以后都需要復合型人才，漫漫人生路，你拿什么同別人競爭，這幾年的快?樂換幾十年的痛苦值得么？決定報后，報多少我又糾結(jié)了，少報，孩子那么小，讓她有喘息的機會，多報，現(xiàn)在廣“撒網(wǎng)”，才能發(fā)現(xiàn)她的潛能，挖掘她的興趣點，著重培養(yǎng)!一時間眾說紛紜，矛盾中，從眾心理占了主導，在同女兒試聽溝通后，報了3個興趣班!

興趣班，幼兒園里常常會有講座，美其名曰“學會教育”，老師建議都去聽，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，各說各的。最常見的一種是“隨性成長，不過多的干涉他”，可這樣同“敞養(yǎng)”有什么區(qū)別呢？我認為有些原則性問題還是要進行引導，比如禮貌方面，別人或長輩打招呼，不能因為各種原因而不去引導他，那他可能一輩子都不會打招呼!有次帶女兒去參加一個私立美校的試聽課，那節(jié)課講的是非洲?人，講完后請大家畫非州人，很多小朋友都選擇了黑色或是褐色，唯獨一個小朋友選擇了白色，老師解釋“小朋友膽小，懼怕黑人，所以畫的白人”,我當時就“震驚”了，不知道是我太落后還是她太前衛(wèi)了!難道“隨性成長”可以違背自然嗎？可以畫綠色的太陽，蘭色的月亮嗎？我不懂，真的不懂!

當我準備當一個新一代的“慈愛媽媽”時，“虎媽虎爸”在媒體上鋪天蓋地的席卷而來，我知道了上一代的“黃金條子出好人”并非全無道理??！我該怎樣做，“貓媽？虎媽？”

我認為，與其去聽這樣那樣的課，去學這樣那樣的教育方法，還不如先安靜深入的去了解自己的孩子，了解他的脾性，了解他的內(nèi)心，最終用適合自己孩子的教育方法去教導孩子，這顆種子定會慢慢成長為一棵參天大樹!