樊登讀書會(huì)溫哥華分會(huì) ?每日書友筆記 （版權(quán)歸每一位具名書友）
2017年01月18日“每日閱讀分享，分享了才是自己的” 接龍：
1、ELLA, 今天的分享開始啦，在起床送孩子上學(xué)的這個(gè)45分鐘內(nèi)再一次聽完《向前一步》，分享：FACEBOOK的CEO謝麗爾桑娜伯格專門為女性在自己該不該為家庭犧牲事業(yè)的問題上作了大量的主觀和客觀數(shù)據(jù)分析，她鼓勵(lì)女性為事業(yè)勇敢向前一步，努力爭(zhēng)取自己的地位，還呼吁社會(huì)上的男性和女性一起為女性加油！說出了很多女性的心聲，原來女強(qiáng)人也可以溫柔與可愛！
2、Patrick，《TED TALKS：演講的力量》：是饋贈(zèng)給聽眾禮物，跟聽眾的一場(chǎng)旅行，演講者是導(dǎo)游，不要漫談、推銷（索?。⒋祰u，立意要新，別浪費(fèi)大家時(shí)間，要傳播思想。
3、Joanne. 《高效演講》，分享：演講的技巧就是溝通的技巧，溝通無處不在，所以演講也無處不在。一切工具都是為了讓你更真誠的溝通，而不是用工具代替了真誠。
4.傾聽 《數(shù)學(xué)奇觀》：通過破譯古埃及人的萊茵特紙草書發(fā)現(xiàn)它是世界上能見到的最古老的一本數(shù)學(xué)書，書中的內(nèi)容算起來距今差不多5000年：他們采用了10進(jìn)位制，但不是位值制的計(jì)數(shù)方法。古巴比倫人的“泥書”顯示他們發(fā)明了位值制--就是我們常說的22：個(gè)位上2的代表2個(gè)1，十位上的2代表2個(gè)10.他們的計(jì)數(shù)方法采用了60進(jìn)位制。體現(xiàn)在我們現(xiàn)在的小時(shí)，分，秒上。更多地被采用在天文學(xué)的研究中。 ?在距今3000多年前的甲骨文上，顯示我國古代計(jì)數(shù)采用的10進(jìn)制，位值制。 而且，幾千年過去，一二三這個(gè)三個(gè)字的書寫保持不變。建立了高度文明的瑪雅人，只用3個(gè)符號(hào)來計(jì)數(shù)，采用了20進(jìn)位制。最讓我吃驚的是，發(fā)明現(xiàn)在計(jì)算機(jī)二進(jìn)制概念的德國數(shù)學(xué)家萊布尼茲說他的靈感來源于伏羲的太極八卦圖。
5. 水晶 《放棄的藝術(shù)》：該堅(jiān)持的事往往十之一二，而該放棄的事就有十之八九。遇事就放棄與一味盲目堅(jiān)持都可能造成無法挽回的精神及物質(zhì)損失。人類為什么那么熱衷于堅(jiān)持一件事？1. 近在咫尺的勝利：耕牛頭前的那把青草 2. 可得性啟發(fā)：聽多了關(guān)于某些人因堅(jiān)持不懈而成功的案例 3. 間斷強(qiáng)化的力量：時(shí)不時(shí)地拋出一個(gè)蜜棗 4. 承諾升級(jí) 5. 沉沒成本 6. 自動(dòng)被套路：慣性思維(而非客觀的分析與思考) 7. 難以走出的舒適區(qū)。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?6. 徐谷 《高績(jī)效教練》GROW模型，個(gè)人感覺Goal和Reality在實(shí)際案例中其實(shí)很難分開，教練的水平在于能幫助人們自己在現(xiàn)實(shí)（reality）的困難中看到目標(biāo)（Goal）。
7、Grace，《為什么我的情緒總被他人左右》：四種壞情緒主要表現(xiàn)在過于煩躁、抑郁、生氣、內(nèi)疚。壞情緒的引發(fā)可以歸納為A誘因事件-B對(duì)A的思考判斷-C感受與行為。A本身并不是導(dǎo)致C的真正原因，因此改變A并不能改變C，而是需要通過改變B改變C。進(jìn)一步剖析B又可以分為恐怖化思維，應(yīng)該化思維，合理化思維。人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)培養(yǎng)第四種思維方式，反擊和對(duì)抗自己的非理性思考方式，用更好的選擇替代過激的思維方式。
8. Mercy 《商業(yè)的本質(zhì)》：雖在講述在商業(yè)公司領(lǐng)鋮，但其原則也可以用在家庭，各層面。管理就是平拙的哲學(xué)＋不懈的堅(jiān)持。管理什麼？說穿了就是「人」，一位好的領(lǐng)袖要懂得如何確保讓下屬快樂工作，而員工工作的寬度和深度的結(jié)合是說服老闆最有利的武器。面對(duì)危機(jī)時(shí)，透過正面處理不指責(zé)不抱怨，留住優(yōu)秀人才，對(duì)擔(dān)憂立即行動(dòng)處理。
9.Lisha，《孔子如來》：即“如孔子來”，正本清源，清除誤解誤讀、還原真實(shí)。論語中都是關(guān)乎“大人”的價(jià)值問題，相當(dāng)于追隨孔子解答500多道價(jià)值判斷題、詩意而幽默、因材施教、放諸情境?！耙灾眻?bào)怨，以德報(bào)德”才能鼓勵(lì)更多人做好人做好事；“父為子隱、子為父隱，直在其中矣”才是更深層次的大愛。雖然鮑鵬山教授旨在推銷自己的書作，但我個(gè)人帶著女兒讀《論語》以來、還是頗認(rèn)同他的觀點(diǎn)的?？鬃颖惶嗾`判誤讀，值得我們現(xiàn)代人重新領(lǐng)悟其智慧神髓。
10. Sarah，上班路上聽《干法》，下班路上聽《刻意練習(xí)》。學(xué)著跟工作談戀愛，工作不是“必要之惡”，而是最好的治病良藥。把每個(gè)任務(wù)都當(dāng)作刻意練習(xí)的機(jī)會(huì)，修煉…
樊·溫物語 | 2017.01.18
Education is not the filling of a pail, but the lighting of a fire. ——W. B. Yeats
“教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。”
——[愛爾蘭]葉慈
