被動學習與主動學習，效果與結果天壤之別。

作為一個31歲才開始愛上學習的人來說，在此之前學習被動，學習是為了應付工作，考證是為了解決生存，常常陷入思維固化，自律很辛苦，優秀的人都不是普通人，對我而言，那些都不可能做到。你不會做到你未曾看見的！

那時候的狀態，打麻將、聊八卦、抱怨、比較等，生活一地雞毛。工作上管理經驗不足，易怒愛發火，情緒極其不穩定，人際關系不佳，能力不被認可，水深火熱的體驗。初為人母，想給予最好的教育卻又能力有限，親密關系親子關系一團亂麻。痛苦是靈魂的吶喊！

尋求契機，嘗試改變，探索體驗，主動學習。看過的書，上過的培訓課，遇到的人，掉過的坑，造就了獨一無二的自己。

情緒穩定:在意他人看法時，情緒隨外界的變化起伏，一切向內看，關注自己不斷完善，做最好的自己時。時間精力有限，覺察念頭的能力提升，放下在意，情緒穩定是對自己的恩寵。

有趣有料：尊崇自己的內心，做成自己想做的事，追尋自由自在。可以一群人把酒言歡，可以一個人自在獨處；扛得住平淡生活，受得起精彩人生；看得見生活的美好，經得住殘酷的競爭；

熱愛生活：烘焙、旅行、交友、做早餐，一種新的生活方式，全新的體驗視角。愛吃愛玩愛學愛自己。學習和交友促進影響與解惑，旅行放飛心情，遇見不一樣的自己。

人際關系：對標自己，做最好的輸出，說的話做的事利他，感恩別人的付出。沒有比較、抱怨、評判、要求，各種關系反而更加愉悅順流。

樊登老師在一次分享中說過，在他人眼里會認為你們正在做的事很累很乏，比如：看書，學習，只有當事人明白做喜歡的事是一種享受，日積月累，成長是必然，影響深遠。

當我體驗到主動學習的妙，對于孩子的教育也是以引導、激發為主。對于孩子的教育體驗是父母不焦慮……，孩子反而成長更好，讓孩子看到更多的可能性，而不是說說。

真理說一百遍都會成為廢話！

學，陪伴他感受學習的狀態；玩，就讓他盡情撒歡的玩，玩的時候切勿去評判、比較、提要求……純粹的玩。

夏令營十天結束，從接到的那一刻，一直再說夏令營的事，哭了一次，因為隊友指責，看了電影開心，吃了冰棒很舒服，做了守門員很激動……，一小時沒停，我們只是耐心的聽著。沒有評判做的對與不對，沒有比較做得好與不好， 沒有期待開心就好。

說完告訴他說，今天去水上樂園，明天燒烤，爸爸媽媽答應你陪你玩說到做到哦。

他突然說了一段話，感受到本自具足，爸爸媽媽，想著以前不讓我買東西偏要買亂發脾氣的時候，心里好不舒服，在昆明也想到亂發脾氣的事，覺得很不好，以后……。

孩子很智慧，很多時候比成人通透。用心聽比說更重要，耐心陪伴，做給他看或者帶他看到。啟發孩子主動學習，培養學習興趣、學習能力盛過分數、考級。

人的一生是長跑而非短跑！