“舍得，舍得，有舍才會有得，有得的同時也必定有失。”
大千世界，各有不同。生活百態，滋味各樣。存在即有意義，然而，“存在”背后的風景，我們又花過多少時間靜下心來去思考其中的意義。
失去的同時也在成長，就像蛹破繭而出，在失去保護膜的那刻也將擁有令世人驚艷，令其他動植物百般羨慕的翅膀。兒孩時，和同伴外出玩耍，丟失了幾毛錢或遺忘某件玩具，躲在門后的角落，時而露出頭左看右看，好像犯了什么天大的罪過，生怕父母責怪。
當經受不住冷餓的折磨，躡手躡腳的走進屋門，與父母對視的那一刻，眼角的淚珠不自覺的滾動下來。并無責怪，而是深深的擁抱。自認為丟失的是最珍貴的東西，在父母看來，只要子女幸福快樂，比什么都重要。
成熟的過程也許就是從暫時失敗的經歷中摸索出有價值的東西，不斷升華，轉化為自己內心的思想，進而在行動中展現出來。
經歷過高三的題海戰，可能會感覺到心力交瘁。然而，對于和我同樣走過高四生活的戰友來說，這一年所面對的心理上和能力上的雙重壓力，可謂挑戰與與機遇并存。
不服，不甘心，走上了“二戰”的道路。父母的反對，好友的勸阻，老師的短信：只要你有心，有毅力，實在沒有必要去浪費你青春的美好時光賭一個不確定的結果。
寂靜的夜因我的啜泣聲顯得更加沉重，這其中不僅僅是對自己的懊悔，更多的是三年高中生活結束并沒有給予父母一個滿意的結果。我也清楚的知道，接下來的這年我將面臨什么，一個人的無助與孤獨，成績的忽高忽低，也許還會產生堅持不下去的無力感。但是無論如何，我已經做出了改變我生活的決定。
“生活沒有彩排，每天都是現場直播。”高四的一年里，不再是三五好友成群結隊的吃飯游玩，而是選擇在中午十二點的鈴聲響起后，像箭一般飛快的跑到食堂搶占座位，享受白天當中的一段“閑暇時光”。體育課時不再和鐵哥們一起打球，而是選擇偷偷地跑到閱覽室，將發生的社會熱點，人物素材速覽一遍。
雖花費青春寶貴的年華彌補我留下的遺憾，但這一年并未感到有多么的不值，恰恰相反，往屆生的班級讓我感觸到之前從未有過的體驗。生而為人，做某件事時不應先用功利的眼光來看待，而應該懂得用不同的角度來審視這件事所產生的真正意義。
邁進大學的校門，各種活動蜂擁而至，球類運動也充斥其中。對于剛剛經歷過高考大戰的“小石壩”們，暫時還處在以個人為中心到以社會化為中心之間的過渡期。當班長提交足球報名表時，名單上只有一個人。很幸運，我擔當起了組建班級球隊的負責人。很知足，經過不斷地交談，人數增加到九個。
未經過任何的專業訓練與教練指導，一支雜七亂八的隊伍憑著死纏爛打和隊友之間相互的信賴踢進了決賽。周末坐在綠茵場上閑談，有人不時地說：足球真快樂；也有人在交流著這場比賽所帶來的福利。
隨著決賽的到來，緊張與激動充斥在每個隊員的心頭。上場的那刻，我感覺到我不是一個人在戰斗，也是在這一秒，足球的意義才真正有所體現。比賽不一定要去爭個輸贏，享受比賽中的快樂才是真正的體育精神。
最后的最后，我們并未贏得頭籌，但從中卻收獲了萬兩黃金都換不得的友情，并且真正體味到比賽的真正韻味。在我看來，這比贏得比賽顯得更為重要。
以夢為馬，不負韶華。失又何嘗不是得呢?
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