? ? 各位老師們,大家上午好。我是來自靈寶蘇村鄉中心小學的許艷玲。首先特別感謝互加和凱蒂拉克為我們鄉村教師提供這么好的一個學習平臺。今天能和大家一起分享.我非常激動，我從三個階段，來說一說我的成長歷程。
（一）第一階段，堅持聽課學習，增強教育自信
我是2012年通過特崗教師成為一名鄉村教師，因為不是畢業于專業師范學校，當了老師后，內心總有些自卑。當第一次聽課時，當時一看是在北師大，中國教育學院的最高學府，我覺得我的機會來了，所以我說一定要堅持聽課，因為休假在家，除了九宮格故事大賽，其他的實踐活動我沒有參與，就覺得在家里心里覺得好癢癢，好想和孩子們去實踐和體驗。因為里面大咖真的太多，老覺得驚喜不斷。比如說有很專業的教育理論，蘇霍姆林斯基的教育論，具體的教育教法，還有教師如何說話，甚至還有聞老師的《聊聊板書的事》，還有很多孩子兒童心理的專業知識和指導方法，當然還有對老師的一些心理調節，更有一像涼水井，春暉學院的教學觀摩課，這些都豐富著我的的教育觀。通過自己的努力，我獲得了三月和七月份的優秀學員，四五月份德育心理分科學習優秀學員，多篇簡書被選入青椒專題！這都讓我越來越有自信。
（二）學習和實踐齊發展
重返講臺，我擔任了二年級的班主任和語文老師。和孩子們一起，通過互加度過了一個有愛的五月，我們一起學習葉子老師的《寫給媽媽的一首歌》，課下和孩子們交流爸爸媽媽，我發現有個發現這個女孩和別的同學不一樣，比較叛逆吧，多次跟我說：“她不喜歡媽媽，喜歡她爸爸”，后來經過了解發現，爸爸性格好，但外出打工，媽媽一個人帶兩個孩子，有時候比較急躁。她自尊心比較強，就跟媽媽記仇了！
接下來是氣球寶貝活動，我覺得這是一個很好的教育機會，活動前我特意邀請了她的媽媽，分享她的成長故事，她媽媽并沒有說很多，但是母女在臺上相視一笑，手牽手差點落淚，我覺得誤會消除了一大半。后來我有意識和她交流，我也安排她為班級做一些事情，她很有責任心，也會開始主動幫助其他的同學，在最后的期末考試中，由原來的不到七十多分跨到94分，更重要的是，她和媽媽的關系緩和很多，聽不到不喜歡媽媽的話了，我覺得特別高興，因為看到她個性的變化，比以前陽光多了！通過這些活動，孩子們活潑很多！也主動了很多。
（三）學會分享，抱團學習力量大
青椒學習實踐，也結識了全國各地的優秀教師，我們的油田吳校長，靈寶雷書紅符娟麗，劉晶晶，澠池的王麗麗，鎖新華老師很多很多，他們身上有很多優秀的特質值得我們學習，我們一起學習，邊直播邊交流，課后我們堅持小打卡，寫簡書，推薦好用的應用等等，打開了教學思路。我也在我們班建立了讀書小打卡。把好的東西推薦到班級學校。世界之大，有才華有思想的人太多太多。昨天發生的一件事，讓我印象深刻，昨天要求我們自己抱團測試視頻設備，我和澠池的陳海燕老師和陜縣的李志忠老師一直摸索測試設備，素未謀面，但我們通過手機慢慢摸索，這個過程讓我感覺很神奇，不認識的人但是我們在合作！這種就是互聯網帶給我們的變化，我覺得青椒的學習影響并改變著我們很多人。大家變得勇敢，自信，合作意識，行動力超強！
? ? 在青椒學習一年里，我堅持學習，做更專業的教育，也有了更為清晰的的教育目標：讓鄉村孩子孩子成為有著積極情緒積極性格的人！這一切的一切都緣起于在青椒的學習。希望通過我們的故事影響更多的人，一起為鄉村教育努力！這是小獅子計劃的終評，卻不是結束，而是一個全新的開始！我相信會有更多的教師加入，一起為鄉村教育的改變而努力。
