姑娘每周日都會上一天的課外輔導班，補的還是語數英，今天我終于決定像其他家長一樣來陪陪課～

結果數學課的進門考就給了我一個“驚喜”，姑娘這差距還真是有些大了，滿分10，她這連門檻都沒過去啊！回望身邊占了班級一半的家長，琢磨自己是不是大撒把過了...

湊巧離助教老師比較近，要了答案和妞的卷子，一題題的比對，一題題的研究，基本就是重頭學習啊，什么裂差裂和，我覺得我家老師真沒告訴過我！我一邊聽老師講解孩子們的作業，一邊靠頓悟移植到進門考的題上，幸好我聰明，可算研究明白了。

壓著心頭火大，顧念孩子的自尊需求，課間就現學現賣的打算給妞兒補下課，奈何記得不牢，求助了下妞身邊滿分的同學，想借看卷子...得，捅了馬蜂窩，妞兒氣哼哼的就不要看人家的卷子，說是同學嘲笑她來著，委屈的直掉眼淚，天地良心我態度可好可好了，啥也沒干～

不過，這幫孩子故事還不少，我趕緊趁著課間退回了位子；好在妞兒調整的也快，不過老師還是看到了，課下趕緊和我溝通，肯定的同時也聊了下解決的方法。

午飯時，特意把老師的建議和我的建議單獨說給孩子聽，鼓勵肯定，也提出了多做習題的要求。姑娘欣然接受，而且提出晚上要抓緊重新寫篇作文，好好，雖然這話題轉換的有些突然，也沒搞明白之間的聯系，但是支持就是了～

又一個課間，妞兒突然走過來問我“媽媽，您知道我為什么要重新寫作文嗎？因為我寫的是-爸爸的愛，但是上午看到您給我進門考卷子的時候，就想寫-媽媽的愛了，就突然特別想寫這件事了～” 短暫的懵了一下，假裝玩笑試探的問“哦，你這是被我感動了唄？”

“嗯！”姑娘鄭重的點下了小腦袋，我突然想起了卷子上有一道題，我沒忍住抄了答案在上面，希望能幫助到妞兒，然后突然警覺自己不要做她的依賴的拐杖，就另外抄在了自己的本子上～ 就這一點點痕跡，和刻意的保持在同班同學前的尊重，讓孩子懂事了不成？

感覺心頭被軟軟的撞了一下，似乎不經意間，那個看似倔強不輕易妥協的娃，開始更懂得于無聲處體會別人的付出了～

這一刻她所收獲的，我以為絕對超出了那張試卷的分數，先做人再做事，好的德行才有好的成就，今天突然就覺得陪課這一遭很值了～