6月底，李瑤已經(jīng)完成了為期兩年的支教任務(wù)，向組織提交了《支教總結(jié)書》，并且她支教的初三年級(jí)也已經(jīng)完成了升學(xué)考試，初三教學(xué)樓早已人去樓空，她可以離校了。
但是，李瑤是個(gè)做事有頭有尾的人，即使支教期滿，也心甘情愿地留下來，與相處了700多個(gè)日夜的老師們一起站完最后一班崗。
幫忙上上副課，寫寫材料，哦，還有她一手負(fù)責(zé)的學(xué)校廣播臺(tái)在學(xué)期結(jié)束前還是要每天準(zhǔn)時(shí)播音的呢。她手里的工作還不少，她也愿意在離開之前奉獻(xiàn)自己的力量，不求回報(bào)——從支教期滿那天起，組織便停止了生活補(bǔ)助的發(fā)放，即使一個(gè)月只有800元錢。
這是一所山區(qū)中學(xué)，兩年前李瑤大學(xué)畢業(yè)后通過一輪輪的篩選來到了這里。她原本可以拿著報(bào)道證到當(dāng)?shù)亟逃郑缓蟊环峙涞揭凰x家近的學(xué)校任教，從此過上旱澇保收的體制生活。
可是有一種情懷，叫做：到祖國需要的地方去。
她第一個(gè)想去的地方是西藏，可惜錯(cuò)過了報(bào)名時(shí)間。她拿著報(bào)名表去藏區(qū)志愿者招募處時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)中心的老師告訴她已過錯(cuò)過了報(bào)名時(shí)間。
她便毫不猶豫地報(bào)名參加了支教，在報(bào)名截止前到醫(yī)院參加體檢，把所需材料交給就業(yè)指導(dǎo)中心的老師。
老師看她，問：“真的要去嗎？”
“去！”李瑤是個(gè)想好了干什么事就必須干的人。
坐在校長辦公室的李瑤，回憶著兩年前主動(dòng)請(qǐng)纓的一幕，沒想到兩年的光景就怎么過去了。也沒想到，這間熟悉的辦公室也將成為回憶，這也許是最后一次坐在校長辦公室里等待校長來布置教學(xué)工作了。
這是一間窗明幾亮的辦公室，中間擺放這校長辦公的深褐色長方形辦公桌。桌面的左上角擺放著校長的工作牌，一張目光炯炯的證件照，高亮的額頭，一看就知道校長是個(gè)慈眉善目、和藹可親的老頭。
沒有電腦，整個(gè)桌面顯得很寬大，上面的文件整整齊齊地、分門別類地?cái)[放著。
辦公桌隔一米左右的地方，豎立著一排排銀白色的鐵制辦公柜，每一個(gè)都上著鎖，里面裝著的也許是學(xué)校的各種材料吧。
雖然是熟悉了兩年的地方，但是在臨行前，李瑤還是像初來咋到的人一樣細(xì)細(xì)的打量著這間布置地及其簡單的校長辦公室。
在離開的那一天到來之前，李瑤都會(huì)這樣，在心里給這里的一草一木、一磚一瓦、一桌一椅、一人一物照個(gè)像，把這些影像留在記憶的儲(chǔ)藏室里。
李瑤是被通知在校長辦公室等候，說有事要交代。
她是個(gè)容易被離愁善感左右的人，但僅限于內(nèi)心活動(dòng)，在同事面前并不表現(xiàn)出來。她安靜地坐在深褐色的，與辦公桌配套的凳子上，心想校長也許是來談離校的事吧。
安靜的辦公室，只有她一人。
這是上課時(shí)間，其他老師都在崗位上，校長也是任課的，也在初二的教室里上物理課吧。
時(shí)間像個(gè)杵著拐杖的老人，走得很慢很慢，李瑤在等下課的鈴聲。
校長辦公室后面就是那運(yùn)動(dòng)場(chǎng) 。說是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，是因?yàn)槟抢镉形鍌€(gè)水泥制的乒乓球臺(tái)，而地板是純粹的黃泥巴。
雨天的時(shí)候，黃泥水漫到旁邊一米多寬的水泥小道上，從上面走過無論多么小心，都會(huì)從腳后跟帶起黃色的泥點(diǎn)，濺到褲腿上。?
晴天的時(shí)候，學(xué)生在場(chǎng)地里打球，雖然是小范圍的奔跑也會(huì)帶起滾滾黃塵，讓人不得不用手掩蓋口鼻才能經(jīng)過。
李瑤的目光從五個(gè)水泥中的乒乓球臺(tái)上方直接越過去了，因?yàn)樗⒉粫?huì)打球，所以兩年的光陰里也沒有在這塊黃泥土上的操場(chǎng)留下多少回憶。
她的目光落在了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁邊的小山上。
山很高，很高。從剝落的山體和山體下方筑起的水泥矮強(qiáng)就知道，學(xué)校這一塊土地是開山開出來的。山體裸露著的黃土和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的黃泥巴是一樣的，一樣的橙黃色。
在山體向著學(xué)校的這一邊，長滿了蕨！
李瑤在家里的時(shí)候吃過媽媽從菜市場(chǎng)買回來的泡洗好了，用菜刀切成三五厘米一段就可以下鍋炒成一道山珍的蕨菜。
來這里以后，她看見了蕨菜原生的樣子。
深深扎進(jìn)泥土的根，顯得蒼勁很有力量。那一根根美味的蕨就從根部冒出來，筆直的筆直地張，頭部是自然形成的圓環(huán)。一圈一圈地很精致，很好看。
李瑤在當(dāng)?shù)乩蠋煹闹笇?dǎo)下，能從雜草從中認(rèn)出蕨來，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)這一邊的山腳下就有零零散散的蕨。
李瑤已經(jīng)從凳子上站起來，走向那透明的窗戶。她的眼神里分明看見了自己在放學(xué)后以后在那里采蕨的樣子。
她左手緊緊地握著已經(jīng)從蕨株上拗下來的蕨，生怕掉了；右手盡量地伸長，貪婪地伸向被她發(fā)現(xiàn)并盯上的蕨。
夠不著，腳小心翼翼地往前挪一點(diǎn)，盡量縮短手指與蕨的距離。
還是夠不著，李瑤抿著嘴，眼睛睜得大大的，聚精會(huì)神地看著手指與蕨中間的距離，一點(diǎn)一點(diǎn)地把手伸過去。
好了，終于拗下來了。她高興地舉起蕨，看它頂部精致的圓環(huán)，看它在圓環(huán)周圍鑲嵌的一片片細(xì)小的葉子。她滿足地把蕨放在左手里，繼續(xù)去尋找下一棵蕨。
學(xué)生好奇地圍在她身邊，當(dāng)知道李瑤老師是在拗蕨時(shí)便也加入在雜草從中尋找蕨的樂趣中來。
“老師，那里有一棵！”
“我來！”
李瑤把左手里緊握的蕨交給旁邊的一個(gè)學(xué)生，手心里明顯有汗，蕨上面棕色的細(xì)小的絨毛站在她汗滋滋的手里。她并不像上完課用雙手左右互相拍打粉筆灰般去拍打這些蕨的絨毛，而是用著占著絨毛的手拉了拉膝蓋上的褲子，讓腿腳靈便些，好爬上那山體上去。
嗯，學(xué)生在高過他們頭頂?shù)牡胤桨l(fā)現(xiàn)了一株隱藏的蕨，李瑤要爬上去摘。
這樣的事，李瑤已經(jīng)是駕輕路熟了。
她曾經(jīng)因?yàn)樵诃h(huán)山公路采蕨，一腳踏空掉到公路底下，被四周的荊棘刺地齜牙咧嘴，或是在深山老林里采蕨一腳踏空掉進(jìn)一個(gè)不知道是天然形成還是人工挖的泥坑里，手腳并用才爬出來。
她還曾像一只猴子一樣，爬上公路旁邊的山體上去，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸手去拗蕨，腳下一滑，順著陡峭的泥坡重重地摔在地上。
摔得咬牙切齒的她手里還拿著蕨，等疼痛稍微減輕一些便站起來拍一拍身上的泥土，繼續(xù)進(jìn)行她英勇的采蕨行動(dòng)。
她還轉(zhuǎn)過那種狹長的，被雜草樹枝掩蓋的山間小路。她一路鉆過去，心里有些害怕，特別是到達(dá)一個(gè)幽深的洞口前時(shí)，便不敢再往前走。
但是洞口前一株碩大無比，鮮嫩誘人的蕨還是讓她壯著膽子，靠近洞口，伸手“咔嚓”一聲脆響拗了下來。
那幽深的洞口還是讓她心里發(fā)麻，她趕緊往回走，從小害怕夜晚的她背對(duì)著那黑黑 的幽深的洞口心里泛著嘀咕：“千萬不要有東西出來……”
在李瑤的回憶里，最壯觀的一次采蕨應(yīng)該是那一次。
她和同校的陳雪老師一路沿著環(huán)山公路到了一個(gè)從未來過的村子里，她們好奇地走進(jìn)了村莊的泥濘小路。
對(duì)蕨有著執(zhí)著采摘信念的李瑤竟然發(fā)現(xiàn)在那一片一片菜隴的上方竟然有一大片蕨。
“肯定已經(jīng)被摘光了，這個(gè)地方的人都愛吃蕨。”同行的老師見著李瑤要進(jìn)別人家的菜園子，連忙阻止她。
“要是沒被摘呢，去看看。”李瑤不由分說拉著同行的陳老師一起走進(jìn)了農(nóng)家的菜園子里，在泥路上留下了兩串腳印。
“哇，好肥啊……”李瑤撥開那一叢已經(jīng)長得很堅(jiān)硬很蒼翠的蕨，在植株的中心發(fā)現(xiàn)了她從未見過的最肥、最大、最誘人的蕨。
“摘，快點(diǎn)摘……”李瑤對(duì)陳雪老師說，“說不定是人家留著吃的，養(yǎng)得這么肥，趕緊摘，不然被別人看到了。”兩個(gè)學(xué)校的女老師頓時(shí)壞壞地笑起來，原來做壞事的感覺也是爽爽的。
摘了菜隴這一片的，李瑤抬頭一望，見著菜隴上方的山坡上還有更多的蕨。她們兩個(gè)不由自主地用腳一步一步地踏平眼前的荊棘和枯枝敗藤，有些艱難地爬上蕨的所在地。
正當(dāng)她們兩個(gè)為自己發(fā)現(xiàn)了前所未有的蕨群時(shí)，正當(dāng)她們像收割機(jī)一樣收割蕨時(shí)，頭頂上的山坡平地有了動(dòng)靜。
李瑤再抬頭一看，原來這上面是一個(gè)平地，有幾戶人家。古老是房子三五并排地落在那里，倒是很好看的。
那動(dòng)靜便是這幾戶人家的狗發(fā)出來的。
李瑤怕黑，不怕狗。
“不管它，繼續(xù)摘。”李瑤對(duì)采蕨就像小朋友對(duì)棒棒糖一樣，無比地?zé)釔郏瑦燮饋砩兑膊还堋?/p>
“汪……汪……”狗的聲音從喉嚨里發(fā)出來，警告著這兩個(gè)不速之客。
陳雪在李瑤的鼓動(dòng)下，并不怕這一條狗。而且狗在她們頭頂上，想必也是不能跳下來的，兩個(gè)人繼續(xù)不亦樂乎地、像撿金子似的埋頭拗蕨。
“汪……汪……汪……”狗繼續(xù)叫著。
“汪……汪……汪……”兩條狗叫著。
“汪……汪……汪……”三條狗叫著。
……
“汪……汪……汪……”整個(gè)村子的狗都叫起來了。
哎呀，整個(gè)村子的狗一叫，李瑤心里就開始事情嚴(yán)重了。她直起身子，循著這響亮的狗吠時(shí)看這個(gè)村莊。那時(shí)正是夕陽西下的時(shí)刻，金黃色的光輝鋪灑在村莊的每一個(gè)角落，好美啊！
“走啊……”陳雪拉著李瑤往來的方向走。
她們一邊笑一邊快速地在來時(shí)的路上跑著，手里的蕨是不能丟的，緊緊地抱著在。
她們跑回了公路上，轉(zhuǎn)過頭去聽那整個(gè)村莊的狗吠，好壯觀啊！整個(gè)村莊的夕陽的籠罩下，寧靜平和，炊煙裊裊，再配合著這向萬眾齊心般的狗吠聲，真是一幅美麗的畫面。
李瑤會(huì)一直記著這幅畫面，這讓人幸福的畫面！
”李瑤老師，你來了。“校長走進(jìn)辦公室，見李瑤站在窗戶面前，便一邊把書和教案放在了辦公桌上，一邊拿起右手邊的瓷茶杯，打開杯蓋喝了一口水，潤潤干渴的喉嚨。
（未完，待續(xù)……）
