一

在與學生打交道的過程中，常常有這樣的現象：

同學來反映某個情況，說起來頭頭是道。

我說好的，那寫一份情況說明給我吧。

ta有點疑惑：要怎么寫？

我也有點疑惑：把你剛才說的話寫下來就可以。

哦，好吧。

然后ta在旁邊吭哧吭哧地寫。

半天過去。

我一看，嗯，和剛才說話的感覺似乎差了不止一點點。

有同學來報告關于某個活動或工作開展的情況。

我說很好呀很好，先寫一份總結發給我吧。

之后，收到總結。

還是不夠滿意。

我的小助理們，三兩人，做事越來越能干，從最初的慌亂無頭緒到有條理，我有課不在辦公室，一些基礎、常規性的工作也照常運作。

彼此之間的交接也較通暢。

但，我還是覺得差了點什么。

因為，每當要求她們寫下來時，她們的面露難色都讓我意識到她們不太愿意寫。

寫出來的，和她們實際完成的很好的工作，還是有差距。

但我一直，都在有意識地想帶帶她們。

或許，是我完美主義的思想，或許是我要求有點嚴格。

而我一直認為，寫下來，很重要。

二

寫下來。

是一個思路整理、需要調動各種能力的過程。

很多事情或工作，我們已經做熟練；甚至還沒有開始做時，閉著眼睛想，腦海里已經浮現出一幅幅已經完成的畫面。

而當你試著把這些工作用文字的方式表達出來，你會發現，困難的不止一點點。

所以很多時候，我們就說算了吧，不用寫也行啊。

反正我把工作做完了。

對哦，干嘛非要寫下來？

因為在現實生活中，需要寫的東西太多了。

別說學生時代的作文論文呀，在工作崗位上的各種工作計劃、總結、報告、說明等，各類五花八門的工作反饋，都需要你能寫。

甚至從一份簡單的請假條，都可以看出一個人的寫作能力。

至于寫下來有啥好呢？

1、鍛煉語言組織表達能力

你會越來越發現，說和寫，還真是兩個完全的事兒。

不斷寫的過程，就是一個不斷強化語言組織和表達的過程。

你說話時，很多話語可能是無意識的，也允許你有些混亂；

而一旦要寫下來，你就會覺得整理出清晰的思路是件多么重要的事情。

2、保持獨立思考

有寫字習慣的人，應該首先是個對生活有獨立想法和見解的人。

你要保持一種獨立的特性，對生活要有敏銳、思考、熱愛的心。

一次次的感受與悄然的變化、發生，會隨著歲月的累積，生長出最繁盛的果實。

3、文如其人

都說字如其人，其實，文也若其人。

很難想象，一個平時丟三落四、做事稀里糊涂的人，寫出思路清晰、條理有序的文；

而一篇分享時尚穿搭、追求美好的作者，在生活中肯定不會是一個邋遢、不注重儀表的人。

所以，文字的表達風格，在一定程度上，會悄悄透露出寫作者的性格氣質呢。

它傳遞著的，就是你自己呀。

三

關于我不會寫啊、寫點什么呀、怎么寫啊這類問題。

我也一直在學習摸索中。

但我認為，從最簡單的寫個小計劃、出門看見好晴天感慨一下、花開了心情也好美麗、開會做個會議記錄、每天寫寫小日記等等開始。

反正，先不管寫的怎么樣。重要的是，你，要寫下來。

時間長了，就會慢慢有感覺。

無論你是在校的學生，或是已經走上工作崗位的職業人。

無論你才有十多歲，還是像我這種雖然自認為是青年人卻實際被默認為中年人的們，

我們應該始終都在學習的路上，才跟得上這變幻萬千的世界。

公眾號：柯南君說（nankeke05），歡迎關注。

?3????