如果十年前能看到這本書

《給青年的十二封信》是朱光潛先生以中學(xué)程度的青年人為對象寫的信。

第一次聽說這本書的時(shí)候,是今年初,此時(shí)我已經(jīng)二十有六了。如果是在十六歲,剛進(jìn)高中的時(shí)候看到這本書,那就完美了。在人生的十字路口有過來人給我指點(diǎn)迷津,也就不至于目光短淺,繞了彎路,多花時(shí)間了。

這十二封信從不同的方面和青年人作探討,今天我只看了我最關(guān)心的“談讀書”和“談作文”兩章,受益匪淺。

談讀書:

以前的我總是不看當(dāng)代的新書,因?yàn)槲矣X得那些書都沒有經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn),它們只是為了迎合時(shí)代的潮流,過不了幾年就沒人再提了。比如說,前陣子流行說走就走的游記題材,這幾年則是勵(lì)志成功學(xué)。這些書結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn),只留于表面,想必是難以成為經(jīng)典的。

讀多了舊書,就會(huì)發(fā)現(xiàn)舊書雖然經(jīng)歷了時(shí)間的考驗(yàn),但也有它的局限性。因?yàn)榕f書所寫的年代以及它提出的觀念有些已經(jīng)不適用于當(dāng)代。除了感嘆過去的那段崢嶸歲月外,對現(xiàn)世的幫助甚少。

在我看來,不管新書舊書,評分高的書就是值得看的好書。文學(xué)上從來沒有新舊之分,只有好壞之分。

關(guān)于讀書方法,朱老先生提到“凡值得讀的書至少須讀兩遍”。最近恰巧也有朋友跟我提到了這一點(diǎn)。第一遍讀的時(shí)候,可能只是了解了一下書的整體大意和脈絡(luò)。過幾年再讀第二遍的時(shí)候,會(huì)有不同的體驗(yàn)和收獲。一本書能在不同的時(shí)間讀出不同的味道,這大概就是讀書的魅力吧!

談寫作:

“談寫作”這一章雖然只有四頁紙,卻狠狠的給了我當(dāng)頭一棒。

作者舉了小泉八云的例子。寫文章時(shí),他先信筆寫完稿子,隨后就先把稿子丟一旁,干別的事情去了。直到第二天再把稿子拿出來修改。修改完后再把稿子擱起,隔一天再修改第三次,這時(shí)已經(jīng)比原稿大有進(jìn)步,但還不能說完善。再這樣修改四五遍,最終才定稿。前人對稿子態(tài)度何其審慎啊!

現(xiàn)在和以前相比,寫作越來越方便了。以前都用稿紙手寫,若有修改,還需重新謄寫清楚。投稿給報(bào)刊經(jīng)歷的周期也長。能出版書籍的都是名家大作。

而現(xiàn)在進(jìn)入新媒體時(shí)代,對喜歡寫作的人來說,無疑是進(jìn)入了一個(gè)最好的時(shí)代。只要想寫,幾乎沒有什么能成為阻礙。可是反思我們這些每天手下產(chǎn)生大批量文章的作者,有多少文字是有價(jià)值的,又有多少是過時(shí)即作廢的?

往往我們寫文章的時(shí)候,只止于第一步信筆寫完。寫完后就急著排版發(fā)布,有時(shí)文章甚至都不會(huì)通讀超過五遍。更有甚者連錯(cuò)別字都沒有全部挑干凈就已經(jīng)發(fā)表。信息時(shí)代速度第一。我想這也是我難以寫出好文章的癥結(jié)所在吧。

記得初中的時(shí)候,作文的要求一般都是寫記敘文。到了高中的時(shí)候就都要求寫議論文了。可是中學(xué)的時(shí)候腦袋里知識(shí)匱乏,胸中沒有議論,寫出來的東西難免無病呻吟。大部分人的寫作興趣都被應(yīng)試作文給嚇跑了。

“寫文先從描寫文和記敘文入手”,這是作者的建議。正如當(dāng)代大家的文學(xué)作品描寫起風(fēng)景來可謂波瀾壯闊,從來不惜筆墨。描寫和記敘就像基石,基礎(chǔ)打好了,其他的就好辦了。

關(guān)于讀書和寫作,朱光潛先生都給了青年們很好的建議。雖然我看到這本書已經(jīng)有點(diǎn)晚了,但是也給了我讀書寫作的新思路。接下來的日子里我也會(huì)多嘗試,多實(shí)踐,不枉朱老對青年人的一番忠告。

-End-

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