我需要怎樣的教育？

今天培訓上午講的話題叫做《適合的教育才是最好的教育》，我想起了我讀書的時候。

對于讀書這回事在很長一段時間里我其實是沒有什么概念的。

我不知道什么時是退步，進步。我也從來不知道我在班上排多少名，讀書成績不好會怎么辦，成績好對我之后會怎么樣。仿佛讀書這件事和漱口刷牙吃飯沒什么區別。讀書沒有那么大的意義，但也不是那么不受重視。

我的小學老師總是會痛心疾首的告訴我們說“看，不認真讀書以后就去街上拉板車，一點用都沒有。”

我們知道什么是“拉板車”，但我們卻并不會認為拉板車和我們有什么必然聯系。偶爾的犯錯，也絕不是因為擔心自己以后拉板車才認真讀書，而是因為不認真讀書，老師會來找你的。

所以老師用“拉板車”嚇我們，但我其實更害怕老師本人。

印象中最早的兩次對讀書這件事有了認識，一個是六年級老師為了升學率要給部分成績較好的同學補課，當老師念名單的時候，我聽到了我的名字。

這個時候的我居然沒有因為假期被占用而煩惱，反而心中生出了一絲自豪感。

我居然是個成績較好的學生耶~

第二次是進入初一之后的第一次考試。我的數學考了九十六分，班上僅有五人九十以上。

我至今仍記著，當老師說九十分以上的同學站起來，我站起來以后當時的感覺難以言喻。過了一年以后，我才找到兩句詩形容，“會當凌絕頂，一覽眾山小。”

回到家之后我將成績告訴我的母親，我的母親不過說了知道了，下次繼續努力考一百分，就結束了。

今天內容讓我想起了這些事。

我相信現在的學生和我當時一樣，不見得對不讀書去打工有什么恐懼，或許他更害怕老師的懲罰。

他更需要的是鼓勵，是贊揚，是老師用各種方式告訴他你是個優秀的學生。是當孩子把成績告訴父母時，父母能由衷的贊揚，并告訴他，我的孩子，你真的很棒。

這些是讓孩子能正視讀書這件事的正確做法。

這是我需要的教育。