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? ? ? 少年讀書，囫圇吞棗，一味追求情節(jié)。

? ? ? 青年讀書，如豬八戒吃人參果，雖知其鮮美，卻無緣品其滋味。

? ? ? 年過四十，再讀詩書，品詩詞就沉湎于詩詞意境，每讀一詩一詞，必再造畫面，神游其中；讀文章，竟能鉤連起往日積累，許多從前囫圇吞下的文章，并不甚懂的文章，或是領(lǐng)略到似通非通的道理，至此，竟然有如打通任督二脈，丹田之氣任意穿行。恍恍兮可神游八荒，渺渺兮若泛舟四海，然靈臺始終清明。遇事當(dāng)然不惑。

? ? ? 少年時是別人要我讀；青年時是無聊消遣讀；而今是選擇讀，批判讀，愈讀書愈惋惜：從前的大好時光都付之流水，如今能理性思考了，卻恨時不我待。

? ? ? 只能隔岸高喊：少年們，趁春光正好，趁青春年少，多讀書！教科書要讀，無用之書更要讀。