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? ? ? 少年讀書,囫圇吞棗,一味追求情節(jié)。
? ? ? 青年讀書,如豬八戒吃人參果,雖知其鮮美,卻無緣品其滋味。
? ? ? 年過四十,再讀詩書,品詩詞就沉湎于詩詞意境,每讀一詩一詞,必再造畫面,神游其中;讀文章,竟能鉤連起往日積累,許多從前囫圇吞下的文章,并不甚懂的文章,或是領(lǐng)略到似通非通的道理,至此,竟然有如打通任督二脈,丹田之氣任意穿行。恍恍兮可神游八荒,渺渺兮若泛舟四海,然靈臺始終清明。遇事當(dāng)然不惑。
? ? ? 少年時是別人要我讀;青年時是無聊消遣讀;而今是選擇讀,批判讀,愈讀書愈惋惜:從前的大好時光都付之流水,如今能理性思考了,卻恨時不我待。
? ? ? 只能隔岸高喊:少年們,趁春光正好,趁青春年少,多讀書!教科書要讀,無用之書更要讀。