文/北風來襲
繼第一季講了許多話題之后，老羅又再次出發，第二季應運而生。實際上，寫這篇書評的時候，第三季成大事者不糾結也已經出爐。
在第二季里，有讀者和我產生了一樣的疑問。這么多不重復的話題，老羅真是學富五車，包羅馬象，話題沒有講完的時候，但到底有沒有詞窮的時候呢？這種擴散性的思維，廣度與深度有沒有個盡頭呢？
第二季分為十二集，分別講了讀書、岳飛、奸臣、經度、南北戰爭、當下時代、試法行為、康有為、慈禧、就業失業、女神、光緒。大家看一看，果然話題真的是五花八門、橫沖直撞，無所不包，無所不有。
但老羅真的是這樣的人嗎？未必見得。隨著節目的深入，也出現了越來越多的質疑聲。比如老羅提倡的U盤化生存，老羅一畢業不也是生活在一個組織里嗎，讓人一工作就當個U盤顯然也不現實。
又比如，老羅并不是一個人在戰斗，而是有一個龐大的團隊在幕后支持著他。第一層就是核心層，也就是第一季書末紛紛露臉但沒有名字的幕后人員，第二季在每一篇后面都注明了社群編輯的名字。第二層也就是與老羅互動的博友、微友等網友們，也不時地給老羅予啟發。這樣的情況也可以反證，老羅離開了這一幕后團隊這一組織也很難，當然，幕后團伙可以換人，但一定要有的，光怪老羅單槍匹馬的也難成大事。
在當下時代專業分工越來越細的年代，能夠在一個領域成為專才亦屬不易，更何況是在多個話題上都要講出新意來呢？這顯然是不可能的，你不能指望老羅在每一集里面說的話、講的觀點都是完全令人耳目一新的。從老羅的知識背景、從業經歷等來講，能夠在三五個領域講出新東西就已經不錯了。
所以在節目或書籍分類上就出現了令人啼笑皆非的事情，比如，本書在版權頁分類上屬于笑話，而在老羅每一集末尾都還推薦文章或者是書籍，令人搞不懂這到底是一檔讀書節目還是象梁宏達那樣的評論節目呢？
或許老羅讀書很快，能夠以另一種全新的方式詮釋一下他讀書的感受，然后推介給大家。或者按老羅說的，書未必全讀，只找對自己有用的就行了，讀書是沒有什么目的性的。老羅說要作一個十年的互聯網試驗，我看難度很大。只有有創新，大家才愿意聽，而有時老羅就是為了創新而標新，這就勉為其難了。
上學讀書寫論文的時候，導師們常說，要做一點創新是很難的，一篇論文從頭到角都是新的幾乎是完全不可能的，因此可以在部分點上出新就行了，比如觀點新、論證方式新、引用材料新、引用數據新這都可以。
而現在的羅輯思維，則有點象以前一段時間盛行的哲理小故事一樣了，先用大部分時間講一個小故事，顯得節目書籍有故事性、可讀性，再加上自己的一點劍出偏鋒的評論，儼然就成了脫口秀達人，真是太有意思了。
或許老羅的話題未有竟時，但真正能討論得有深度有廣度的，還是持保留態度。
