【1】
? ? ? 我一如往常在七點十五到校，手機響起，被宿管告知2101、2102宿舍集體被鎖到宿舍樓。從辦公室到教室，常規檢查——出勤、衛生、早讀，折頭到宿舍，了解情況，查看宿舍衛生以及生病留宿的學生......如此一番下來，我不得不承認一個事實：所有我看到的不是最嚴重的，最值得關注和思考的是一個宿舍兩天值日狀況背后的問題。
? ? ? 我在平和堅定中走進教室把他叫了出來，簡短的對話中我表明了自己的態度，他先回宿舍值日。而當我走出不足200米，他追了過來，說了一句“我想......”，我開始真的沒有聽清，最終得到確認，“我想自殺”。我一邊聽著他的訴求，一邊在腦中構建著應對機制。正如我所預料的，他在值日中的不作為準確說是故意做差，都只是為了引起我注意，主動找他，他說他知道我這兩天判卷子很忙......
我沉默了， 為自己的疏忽，為他的迷茫，為青春的困惑......
【2】
? ? ? 他的弱聽造就了極強的自尊和過度的敏感。他有著較高的自我定位，上次和他溝通中他暢談自己未來理想時眼中的喜悅和熱情讓我難忘，極具感染力。他渴望優秀，也朝著優秀邁進，但現實中“總有人比我優秀”，他渴望真正的朋友但又“總感覺別人素質較低”，他“從沒有朋友”到“內心認定是自己的好朋友”最終到“朋友離開”，在他的心情字典里充滿了孤獨、抑郁和灰色......
我們都不缺少理想，尤其是90后的孩子，而我們缺少的是理想與現實的切入和對接。“理想很豐滿，現實很骨感”，當理想映照進現實，我們準備好了嗎？
【3】
? ? ? 當理想映照進現實，我不會被理想的光芒灼傷，告訴自己要堅守、踐行、平和、方法。
第一，堅守自己的理想 。不是面面俱到，而是細化為大的原則。有理想的人生是精彩的，也是我們人生修行所追求的目標。這就需要我們把自己的理想細化為自己內心堅守的原則標準。如果過于細化，必然在現實中會時常感覺處處碰壁，因為理想是我們個人的問題，而現實卻是一個社會問題。現實中，只要不違反我們心中的大的原則標準，就可以淡然接受，從而去體驗現實的愉悅。
第二，想不如做。理想要轉化為現實，必須要積極行動，創造條件，找到理想與現實的對接點，積極主動執著前行。做的過程也是理想得以不斷修正的過程，因為人生不是為了堅守理想，恰恰相反，堅守理想是為了完美人生。
第三，保持一個平和淡然的心態。理想與現實的差距是一個客觀命題，不容回避。而對于改變不了的事實，我們必須承認和接受，調整心態，少一分浮躁和感性，多一分勤勉和思考，在平和中淡然面對，積極應對，我們就能在有理想的現實中收獲更多的明朗和歡樂。
第四，重反思，重方法。當理想映照進現實，我們要學會反思，讓反思成為一種習慣，也是人生的必須課，找差距找問題，更要方法，而不要一味地陷入到問題的漩渦中失落、迷茫和痛苦。當然這個過程我們可以自己完成，也可以與人合作完成。解決問題的過程是一個痛并快樂的過程，是我們成長高峰值的過程， 也是人生修行中的習得過程。
? ? ? 小結： 當理想映照進現實，我們要滿懷喜悅，因為我們正在通向人生修行的更高境界和層次。當理想映照進現實，我們只需要多一分平和、淡然，多一分理性、行動，展現在我們面前的必然是明朗和明媚的天空。
附：
1、平曉薇
老師，你說的非常對，可是學生極少有這個心境，大多數都希望結果速成，等不及結果，有的甚至等不及過程。微笑
回復平曉薇: 等待也是人生的一門必須課，呵呵
2.、孟媛媛
總覺得老師的話說出來、放進心里、像一場靈魂的洗禮…暖暖的安心…＿＿孟媛
3.、好人一生平安
老師，真好。
3、逗號
大學跟高中太不一樣了，懷念老師諄諄教誨的那段時光。。
4、王蒙
韓老師辛苦了，今天記得吃餃子，冬至了。高中壓力大，老師注意身體啊。您的學生王蒙。
5、la vie
正如老師所說的平和淡然的心態是極其重要的，也是是我們這些90后所缺少的，看到這些話我發現自己的大學生活有些墮落，要努力了，謝謝老師，希望您happy forever。。 侯田田?
6、趙俊雅
可愛害羞三分教，七分等。
7、劉敏
其實我一直覺得精神疏導心理調試是極其重要的，然而我們身旁這樣的精神交流靈魂引導還是少之又少的，有些孩子會主動找師長解決心理危機，可還有很多人越是有疑慮有問題越佯裝無事掩蓋問題壓抑自己。這部分人不是大多數，也應該不是少數，學生們多有機會相互溝通，積極帶動懈怠，多與師長精神交流也才會學得理性待己。老師您的發現拯救了一個青春燦爛的生命，也帶給我們眾人深思：如何關愛他人如何自愛。
8、連靜州
老師我在您那里我學會了如何生活
?
