1.橘子回到原點

2.神奇的配對：梅花-杯子

1）共同點：杯子口梅花形狀的杯子，點綴以梅花圖形的杯托，簡直就是一藝術品啊！

2）特性：品一杯梅花茶，詠一曲梅花詞，傳一段梅花情，好一個梅妻鶴子！

3）嫁接：梅花樹下，結滿了梅花形狀的杯子，取杯而飲，自有梅花之清香；

4）幻想：好大一個杯子形狀的花盆，一顆梅花樹亭亭玉立；

5）動起來：梅花紛紛而落，用杯子盈盈而接。

3.鮮花與互聯網之聯系：

1）鮮花微商行；

2）鮮花形狀鍵盤，鼠標，手機...；

3）鮮花種植遠程視頻監控系統；

4）鮮花的網絡宣傳主頁；

5）車載智能梅花電子清新散發劑；

6）形色APP-識別填寫鮮花

7）鮮花網絡互聯自動識別儀；

4.連鎖法記憶40個數字

8982 39 71 02 93 75 98 46 87

6943 08 96 13 45 87 83 01 93

用時4分34秒

芭蕉砸向了洪熙官，他用手中長槍扎向了貨架上的三九胃泰，顆粒灑滿了燒雞翼，雞翼扎向了玲兒，玲兒旋轉著轉著舊傘，破布亂飛，舊傘挑開了西服，西服下銀針激射而出，刺向了豬八戒，豬八戒用釘耙筢向了白旗，白旗扎到了料酒，料酒橫著砸向了死神，死神鐮刀扎向了溜冰鞋，溜冰鞋碾壓類舊火爐，火爐燃燒著的炭火燒化了針筒，針筒刺向了唐僧帽，唐僧帽砸向了白旗，白旗刺穿了芭蕉扇，露個洞的芭蕉扇扇著嗚咽著的風，刮向了小樹，小樹倒下，砸到了舊傘。

5.學習心得

? ? 自語有云，時學時新，老師所教，次有次新；

? ? 每一次的學習，均是新的感悟，新的提高，每一次的瓶頸期，都需要這樣的環境來突破。

? ? 聽的越多，練得越多；越體會到，自練不如師教，師教仍需多練，如需運轉如飛，速度與質量為王，心態為格局，歸根到底還是刻意練習+毅力練習+心如止水。

? ? 泰山之高，景行行止，老師猶如山上燈塔，照亮了上山的路，可是，路還需要自己走。