? ? 時間過的真快，孩子的小學(xué)生活只剩兩年了。作為家長，除了擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)成績，還會為孩子的生活習(xí)慣，性格的轉(zhuǎn)變而擔(dān)憂，在這重重的擔(dān)心下，孩子回來說學(xué)校實行積分管理，把孩子的生活，學(xué)習(xí)都列入積分中，并對孩子的生活，學(xué)習(xí)根據(jù)積分進行賞罰，這可調(diào)動了孩子的積極性。

? ? 積分的實行，眼看著孩子的積極性，學(xué)習(xí)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變，前兩周的一個晚上，女兒數(shù)學(xué)作業(yè)錯題較多，而我也毫不留情的給她打了錯，女兒看著作業(yè)本上鮮紅的錯號，一撇嘴，眼淚滾下來了，說:"媽媽你知道嗎？這樣我會把小組的分拉下來，還會連累小組其他同學(xué)也不能加分”。我說."既然擔(dān)心為什么不認(rèn)真做呢？沒有人會為你的疏忽，錯誤買單。"女兒想了想說:"要不這樣吧媽媽，你給我一段時間，從今天起我認(rèn)真做題，如果還錯3道以上，你手下留點情，我多錯一道，你罰我十道，這樣既能提高自己的計算能，還不拖小組的后腿，你看怎么了樣？聽著女兒的話感覺這積分管理真好。不但能調(diào)功孩子的積極性，還能讓孩子關(guān)心集體，有團隊的意識。為了鼓勵她，我同意了她的要求。

? ? ? ? 上個禮拜，女兒為了加分，主動要求買兩份題做，現(xiàn)在讓她多做點題時，一點也不費勁，而且常常主動要求。在家的生活也實行積分管理，早上起床也不懶床了，被子也疊的整整齊齊，學(xué)習(xí)桌收拾的干干凈凈?？粗⒆狱c點滴滴的都在進步，感覺很欣慰。

? ? ? ? 讓我們借著積分的好處來調(diào)動孩子的積極性，改正孩子的不足。讓孩子在各方面都有進步，讓老師省心，家長放心，為自己變的優(yōu)秀而開心。