在微博熱搜上，看到一條新聞：“半數(shù)小學(xué)生不會(huì)剝蝦，前兩年會(huì)剝的只有個(gè)位數(shù)！”
作為二胎媽媽，看到這條消息之后，我覺得后背一緊，我一邊趕快檢索記憶：“我家那兩個(gè)孩子，會(huì)不會(huì)剝蝦啊？”一邊點(diǎn)進(jìn)去看究竟。
原來是，開學(xué)第一天的一年級(jí)新生，半數(shù)以上都把大蝦剩在盤子里面了。小學(xué)生們表示，想吃但是不會(huì)剝，平常都是家長(zhǎng)給剝好的。不過，該校長(zhǎng)卻表示：已經(jīng)很滿意了，因?yàn)榍皟赡陼?huì)剝的，僅有個(gè)位數(shù)。
顯然，這條新聞的導(dǎo)向型非常明顯，文章的意思是，世風(fēng)日下，現(xiàn)在的孩子們，在家里都是衣來伸手，飯來張口，被寵壞了。
經(jīng)過我很認(rèn)真地回想，兩個(gè)孩子都有過自己剝蝦殼的事跡；但要承認(rèn)的是，有了孩子的這七年，我和盧中瀚已經(jīng)習(xí)慣了飯端上來之后，一人一碗，幫她們剝好殼，剔掉刺，切成塊，然后讓她們自己吃。
孩子們對(duì)于環(huán)境非常敏感，在完全陌生的環(huán)境里面，他們的表現(xiàn)，會(huì)有悖于常態(tài)，可沒有人能夠確定他們會(huì)怎么表現(xiàn)！
如果換成初進(jìn)小學(xué)的第一頓午餐，說實(shí)話，我真的沒有把握，我家那兩個(gè)孩子會(huì)把不常剝的蝦殼剝掉。估計(jì)八成她們也會(huì)剩在盤子里面！
換而言之，我也是一個(gè)養(yǎng)而不教的熊媽媽！一想到這里，我真的是坐立不安，無比汗顏！
該打的熊孩子，該死的熊父母！
近些年來，這一直都是社會(huì)上熱議的話題。每隔一段時(shí)間，都會(huì)出現(xiàn)熊孩子令人發(fā)指的事跡：把比自己更小的孩子關(guān)在電梯里，造成小孩子墜樓死亡；在飛機(jī)上打擾鄰座，到和鄰座打起來，落地遭到遣送；更有那個(gè)人人皆知的段子，在商場(chǎng)里面，用可樂洗了幾十萬的古董鋼琴！
青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，只有想不出來的，好像沒有什么熊孩子做不出來的惡劣事跡！
有了孩子之后，我一直都把不當(dāng)熊父母，不給學(xué)校和社會(huì)添麻煩，作為自己的人生規(guī)則！為了這個(gè)崇高的理想，我讀了若干育兒百科，總結(jié)了各個(gè)國(guó)家，諸多有智慧的育兒媽媽的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自家孩子的天性，以不變應(yīng)萬變，一直奮斗在戰(zhàn)斗前線！
可是，究竟到底什么才算是熊孩子？
到處亂跑，拼命尖叫，爬上爬下，精力無限，跟人要東西，講話帶臟字，目中無人，不講禮貌，浪費(fèi)糧食，粗魯霸道……
這個(gè)問題我琢磨了很久，因?yàn)樾芎⒆硬幌襁x美比賽，有身高，體重，三圍尺寸，這種硬性條件！
后來我發(fā)現(xiàn)，如果一定要給熊孩子規(guī)定一個(gè)范圍，大概可以歸結(jié)為：在日常場(chǎng)合中，所有會(huì)引起他人不愉快的孩子們，評(píng)判員是家長(zhǎng)之外的所有群眾。
子覓兩個(gè)月的時(shí)候，我一個(gè)人帶著她坐飛機(jī)。回程的時(shí)候，她可能太累了，我想盡辦法安撫，她還是不停地哭。
坐在前面那個(gè)中年男人按鈴叫空姐，用前后三行都聽的到聲音說：“這個(gè)孩子太討厭了，能不能讓她去別的地方？”
空姐說：“對(duì)不起，先生，我們今天飛機(jī)滿員，沒法換位置。”
那個(gè)男人繼續(xù)大聲說：“有孩子就別做飛機(jī)，沒有社會(huì)公德！”周圍一片寂靜，沒有人講話，估計(jì)他講出了大家的心聲。
我坐在后面，拼命咬著嘴唇才沒有跑到前面去和他理論。因?yàn)槲夷苷f出來的唯一的理由就是：“她只是個(gè)孩子，她什么也不懂！”這么說，我更成了無良的熊父母。
孩子的確打擾到別人的休息，而我是責(zé)任監(jiān)護(hù)人。我裝著低下頭哄她，把涌出來的淚水擦在她的衣服上，心中悲涼而委屈，我怎么就成了社會(huì)的罪人，我只不過是生了一個(gè)孩子！
事實(shí)上，觀眾才不會(huì)想要知道，這個(gè)滿地打滾的熊孩子，可能會(huì)背唐詩(shī)三百首；那個(gè)瘋狂尖叫的熊孩子，可能吃飯從不挑食；而那個(gè)到處亂撞的熊孩子，可能非常大方，善于分享……
對(duì)于圍觀群眾來說，當(dāng)自己覺得被此孩子打擾到，讓自己不順心，或者看到這個(gè)孩子的行為，有悖社會(huì)準(zhǔn)則的時(shí)候，那毋庸置疑，這就是一個(gè)被熊家長(zhǎng)慣出來的熊孩子！
今天的社會(huì)，富養(yǎng)成風(fēng)。的確存在著很多無法無天的熊孩子，也更存在著一群厚顏無恥的熊父母！
但是今天，有更多的父母?jìng)円讶恍盐颍缏谋”慕逃约旱暮⒆樱巡蛔鲂芨改府?dāng)成懸在頭頂上的達(dá)摩克利斯劍。然而就算我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，拼命努力，教育是這樣復(fù)雜和多面，沒有人能保證控制好，孩子在公眾場(chǎng)合出現(xiàn)的每一個(gè)場(chǎng)面。
我給孩子們剝蝦挑刺，是因?yàn)闀r(shí)間就那么一點(diǎn)，把她們搞好，在她們吃的時(shí)候，我可以自己吃。在孩子們吃飯要喂的那幾年里，我基本上沒有吃過熱飯。
問題是，對(duì)于那些剛滿七歲，第一天上小學(xué)，第一次在學(xué)校吃午餐的孩子們來說，不會(huì)剝蝦，真的要算上一件非常重大的教育未達(dá)標(biāo)的問題嗎？
作為青島海邊長(zhǎng)大的成年人，我從來不吃皮皮蝦，因?yàn)槲也粫?huì)剝；盧先生從來不吃河魚，因?yàn)椴粫?huì)吐刺，可這并不影響我們到目前，獨(dú)立而有擔(dān)當(dāng)?shù)幕钪?/p>
八十年代有個(gè)相聲，學(xué)校春游，姥姥光雞蛋就準(zhǔn)備了八種。春游回來，孩子把帶去的雞蛋都吃了，唯一沒有吃的就是白水蛋。
孩子說：“這怎么吃啊？連個(gè)縫兒都沒有！”
可如今，這些不會(huì)剝白水蛋的孩子們長(zhǎng)大了，有了自己的孩子。不但學(xué)會(huì)了剝白水蛋，還學(xué)會(huì)了剝蝦，甚至還學(xué)會(huì)了慣著自己的孩子，剝給他們吃。
我們的社會(huì)在每分每秒閃電般的變化，我們的孩子也在每分每秒的迅速的長(zhǎng)大。教育本身就是一個(gè)由父母和學(xué)校兩廂協(xié)作，把孩子們從一個(gè)自然天然的小獸，訓(xùn)練成一個(gè)文明規(guī)范，懂得典范的成人的過程，沒有哪一個(gè)人是永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，波瀾不驚！
再優(yōu)秀的孩子，在某個(gè)場(chǎng)合某個(gè)時(shí)間，原形畢露的顯露出他熊孩子的嘴臉。
再努力的父母，在某個(gè)地方某個(gè)概念，也會(huì)疏于管理，對(duì)孩子有所放任！
為什么，一定要找到一個(gè)責(zé)任承擔(dān)人，成為每一個(gè)事件里面的罪人？
就這個(gè)剝蝦事件里面，如果追究下來，又誰沒有責(zé)任？
父母過分寵愛，沒有教給孩子們獨(dú)立自理！然而，根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，明知學(xué)生們都不太會(huì)剝蝦，給一年級(jí)孩子們提供大蝦，學(xué)校的菜譜是不是合理？另外，在開學(xué)第一天，記者就火急火燎的寫出這種譴責(zé)性的報(bào)道，到底是想給父母?jìng)冊(cè)黾訅毫Γ€是想挑撥父母和學(xué)校的協(xié)作關(guān)系？
可是如果每個(gè)人都可以，換個(gè)角度去看待這個(gè)問題，就這個(gè)剝蝦事件，分析下來，又有誰沒有苦衷？
父母給孩子剝蝦，為了節(jié)省點(diǎn)時(shí)間；學(xué)校給學(xué)生吃蝦，畢竟蝦的營(yíng)養(yǎng)成分更好；記者要求追蹤開學(xué)熱點(diǎn)，寫不出來，任務(wù)完不成啊！
在絕大多數(shù)的事件里面，沒有百分之百的黑，也沒有百分之百的白，每個(gè)人只不過是站在自己的立場(chǎng)上，闡述著自己的觀點(diǎn)！
可是在這個(gè)社會(huì)上，對(duì)于熊家長(zhǎng)的指責(zé)，真的是太多了一點(diǎn)！作為一個(gè)家長(zhǎng)，我常常心驚肉跳，如坐針氈！
社會(huì)需要規(guī)范，孩子需要教育，父母?jìng)冃枰煌５淖晕倚拚@些都是金石真理，但是能不能留一點(diǎn)點(diǎn)的寬容，讓我們這些疲于奔命的父母?jìng)儯瓪猓?/p>
我只不過生了一個(gè)孩子而已！
