18:00左右從市里下班騎電瓶車回到家，累不累，都先看看孩子。先扣門，不開，不想開。問作業(yè)完了嗎？完了。在干嘛？在畫畫。我能進來嗎？不能。讓我進來看看唄……我不…… 在門外，佇立片刻，算了，一會兒也要吃飯了沒再強求。
但是，我是擔心的，心就不知覺地有些皺皺的。
一刻鐘后，喊她吃飯，回不吃，還是不開門。我在門外呆住了，片刻間五味雜陳，腳如灌鉛。我問，你怎么了。答沒怎么，我不餓。你就開門我看一下唄。不。開一下嘛。我就不。你不開，我吃不下，你開了，我看一下就走~。頓停在門外。靜默。
片刻后，好吧。門開。
她的桌前是昨天的小水彩人，比昨天多了一只和水彩人等高的蘭花指手。也沒多畫什么呀？ 就沒怎么畫。奧~。我開始翻看作業(yè)。數(shù)物化語周末作業(yè)講義就在桌頭。一張一張拿起來看。數(shù)學還有兩大題沒做，不會吧。語文做了幾個字，物化沒動。你-想干什么?你……你……我控制不住，哭蹲到地~~你怎么可以，你怎么可以這樣?
我可以做完。
你怎么開始說謊了……(淚奔，痛苦之至)
你說你沒跟***學，她一開始不也是從不做作業(yè)說謊開始的嗎？!你說你沒學她，可是你現(xiàn)在不就是和她一樣一樣的做為嗎？!
我這就做。
我止不住痛苦的沖擊。你居然開始說謊，你怎么了，你想怎么著的……(悲苦難抑)
我補還不行嗎？你不給我補救的機會?
想寫字的手又停下。憋著的臉開始變化，趴桌也哭。爸爸中午燒的可樂雞翅不好吃……
……
好吧，給你補救。我不說了。
走出她的房間。其間她也答應門為我開著。
我回到餐桌前，對著糊糊的大碗面，渾身全是苦水。止不住的外瀉，傾瀉……這都是怎么了，是我應得的報應嗎？是為自己無奈也許隨意的選擇買單嗎？孑孑煢煢 到現(xiàn)在，孩子也變成了這樣?!(不思進取，遇難就退)。
20170301去金螞蟻的，期間張祝慶(世交 孩子同班)說我不熬到孩子畢業(yè)再去?我不是沒有顧慮。一則時機不等，更則王(孩子爸)消怠不進處著我出去工作(要不你出去做事，我在家開浴室燒飯!)。
事件的變化比人家的提示來得更快!據(jù)老師的信息幾乎在我上班三四天起孩子開始漸漸兒“丟試卷”。到3.12也就是上周，干脆幾門沒做! 上周日到周二就一直上演哭哭，不上學的大戲!! 周日晚上，對其苦口婆心，說得聲淚俱下，最后止哭，達成。說好了，答應好好的。周一早晨好好的，我送她去上學。中午王接她時，又嚶嚶作泣，她老爸問她啥就是不說，問多了，就是:我不要上學。那一下午，她就在家睡了一下午。
我沒法不回來!
立馬請假回來，找老師了解情況，也算是求助。王當然跟著，讓他一人去，他死活等我回家。
那個晚上，我問盡所有情況，給她假想真不上以后所有的可能。最后還是想退，好吧，既然學習都難得不想繼續(xù)，咱倆都上馬路上一起撞死好了，我拉著她就往外沖。
我不要~
哭了，怕了。媽媽，不要，我怕。
那學習怕嗎？
我好好學。“王二狗依然是條好狗子”!在一番鼓勵會她由衷地說道。
不能輕易說不，一說不，人就一口氣，這口氣泄了呀，整個人就渙散了。你開始只是覺著就是不上而已，然后就在不良的道路上越走越遠，走得自己不認識自己都不知道。
答應我，以后不再向今天這樣。
恩！我要…………
接下來的日子，我都盡可能的讓她開心些，做完作業(yè)就鼓勵，完成得早一點就鼓勵。這一周，總算沒再發(fā)生不想上學的事。昨天周六，晚上下班回來，還很高興地叫我，告訴我:“我數(shù)學就快完了，快夸我吧?！蔽掖饝?，好好好，并緊緊摟了摟她。
可是，今天，現(xiàn)在她又變了。
在說“我補還不行嗎？你不給我補救的機會?”時，她也有一絲愧疚吧，她是有點知道不對的吧。
難道，我的擔心，就一定得讓我結(jié)結(jié)實實的品嘗，深深的領略嗎？!
范宏明老師那句:“陸華娟，加油吧，3000米就要到頭了”那給過我無限力量的話，這些天突然我聽不見了。我好乏力……我似乎不記得自己是跑中長跑的……這一次，我好像再也看不到3000米的終點。
20170319，21:46，18:45起陪在孩子作業(yè)旁 其它完了，還有語文作文。
作文《難言的味道》22:40完成
