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課堂中，我不教日語，我只教做人的基本的素養:尊重他人、為人謙遜、講話謹慎，不沾沾自喜，不貶低他人。
? ? 原文:授業中、わたしは、他人を尊重すること、謙虛になること、話し方に気をつけること、上手になっても偉ぶらないこと、他人をバカにしないことというような、人として當たり前のことだけを教えています。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? -------? From笈川先生
? ? 8月請了一個星期的假，去參加了笈川老師的日語特訓班。
? ? 跟一群大三大四甚至還有大一的學生混在一起，作為已經工作兩年的學姐，一直糾結著要不要隱瞞自己的身份(主要是因為會暴露年紀)，到最后倒也接受了自己青春已不在的事實。
握手會話
? ? 笈川老師特訓班的一大特點是，握手會話。
? ? 一篇文章，1分鐘思考，然后迅速尋找小伙伴，握著對方的手，開始互相發表。看著對方(無論是眼睛還是鼻子)，傾聽對方的發表，并不時做出反饋(相づち)。輪到自己發表的時候，有條理的，結合自己經驗(講故事)，闡述自己的觀點。
? ? 關于握手會話的好處有以下幾點:
? ? 首先，日語能力會得到很大提高。平時在學校，除了口語課，說日語的機會很少。在特訓班，每天都有新話題，每天都絞盡腦汁去“編”各種支撐自己觀點的理由或者故事，并用日語表達出來。
? ? ? 其次，鍛煉迅速思考、迅速組織語言的能力。誰都喜歡反應機靈的人，不是嗎?而且，就在不遠的將來，當你畢業后參加就職面試時，無論你準備得多么充分，總有意想不到的問題會把你打個措手不及，這個時候就很考驗迅速思考、迅速反應的能力。
? ? ? 最后，培養與人交流和人前說話演講的能力。
? ? 曾有一個研究表示:人最害怕的事情，排第一位的不是死亡，死亡排第二位。人最害怕的事情是公眾演講。所以有位作家曾說“如果參加一個人的葬禮，被安排上前致悼詞的話，寧愿躺在下面的棺材里”。
? ? 就像笈川老師所說，握手會話，最開始誰都會緊張。但當你每天跟不同的同學握手會話之后，慢慢地你會習慣這個節奏，慢慢地你將不在害怕與人交談。如果你和幾十人、上百人進行握手會話練習，在很多人面前講話的時候也不再會緊張了吧。
外語-- 得信息者的天下
? ? ? 笈川老師在他的公眾號中講道自己的夢想:“世界的年輕人通過笈川式（笈川樂譜、模板、握手）課堂，誰都能自由地掌握5、6國語言，自由地進行交流溝通。”
? ? ? 有句話叫“得信息者得天下”。許多在中國網站上查找不到的東西，可以在日本網頁上找到，日語找不到的情況，還可以去英文網站。也因此，上司賜我稱號“信息搜索小能手”。
? ? ? 通過笈川式課堂，掌握學習語言的方法，掌握一門甚至好幾門外語，那樣的話，上帝得給你開多少扇后門。
結語:
? ? ? 最后，借用一下喜歡斗圖、喜歡饃的瀬口老師常在朋友圈發的一句話“你只是等著的話，什么都不會改變。未來不是一個禮物。它是一個成就。”
? ? ? 人生何其短暫，一轉身，可能就是一生。所以，想，就去做吧!
