帶兒子去醫(yī)院檢查鼻子，站在醫(yī)生門口，等待的時(shí)候，感覺到又緊張又害怕。等的過程又急又躁。

好不容易加上號(hào)，等待的過程也是好急好慌亂，覺得必須立即馬上做點(diǎn)什么的感覺

于是靜靜地與自己的感覺在一起，看見了小時(shí)候不斷被媽媽催的自己：你快點(diǎn)呀、你快點(diǎn)呀、再不快點(diǎn)媽媽不帶的去了！你怎么那么慢！

我又急又怕，好慌亂！我感受到心底有超級(jí)強(qiáng)的一股憤怒的情緒，我想要大聲吼：你給我滾！催什么催！我想把你撕成碎片！

喉嚨卻發(fā)不出任何聲音。

于是走進(jìn)廁所，把這發(fā)不出的話語，用沙啞的嘶鳴聲代替。瞬間想吐了！

憤怒之后，才清晰地感受到自己的害怕，小小我在發(fā)抖：我好怕太慢，媽媽就不喜歡我了，媽媽就扔下我自己走了。好害怕好害怕！

允許好害怕的情緒過去后，成人的自己陪著小小孩，走到媽媽面前說：媽媽，能不能你慢點(diǎn)，我稍快一點(diǎn)。你是大人，我是小孩，我只有這么快呀！如果你真的著急，那么能不能想想別的辦法，比如把我放在家里，托在親戚家，或者準(zhǔn)備一個(gè)推車。因?yàn)槲艺娴谋M力了，我不是故意想慢的。

媽媽蹲下慈愛的抱了抱我！

這個(gè)過程處理完，我也感受到了女兒的受傷。因?yàn)榇叩哪Ｊ奖晃彝昝赖膹?fù)制過來。女兒小的時(shí)候，特別是二三歲那時(shí)候，我也看不見真實(shí)孩子的實(shí)力，一個(gè)勁地催，對(duì)孩子各種不滿！

于是慚愧地向女兒道歉……孩子積壓的情緒又少了一些。

看見真實(shí)孩子的實(shí)力和能力，在達(dá)成目標(biāo)的問題上，把孩子當(dāng)成隊(duì)友，而不是附屬品和負(fù)擔(dān)。想想隊(duì)友真實(shí)狀態(tài)的情況下，制定合適的策略與方案，而不是期待小小朋友擁有我一樣的速度與能力（這樣做，就像一句話說的：睜著眼睛卻是全盲）