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齋藤孝是誰？
齋藤孝，1960年出生于日本靜岡縣。畢業于東京大學法學部，并在該大學研究生院教育學研究科修完博士課程，現為明治大學文學部教授。專業為教育學、身體論、交流論。主要拙作有《學會學習》《提問力》《規劃力》。
但說到底，《深閱讀》的干貨并不算很多，一共一百多頁的內容讀起來很散亂，給人感覺更像是作者本人的隨筆，對于初讀者來說并不算是一本好書，很快就能翻完。
但是，對于我來說，卻從里面的收獲不少，齋藤孝從哲學角度闡述為何要讀書，要讀什么樣的書。
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讀書的三大意義。
隨著生活節奏的日益加快，工作壓力的增大，每天的信息在我們大腦中來回穿梭，我們每天不是面對這電腦就是面對著手機，即使說在獨處的時候也很難靜下心來認認真真讀一本書。根據統計數據顯示，2016年我國人均紙質圖書閱讀量為4.58本，不及以色列的64本、日本的40本、韓國的11本。
1）
獲取知識。
在人類構筑的文化當中，書大概算是最具劃時代意義的發明。在只有口頭語言文化的遠古時代，人類耗費了無數年月，也未能實現文明的大進步。直到后來文字的出現，人類才掌握了積累、傳遞知識的技巧，繼而四大文明古國誕生，社會開始飛速發展，直至今日。
而在這個過程中，文字的“載體”從石板、木簡、竹簡進化到紙，最終固定為“書”這種極其便利的形式。可以毫不夸張的說人類發展歷史是由書構筑起來的，也是由書傳承下來的。
高爾基說：書籍是人類進步的階梯。讀書不但能獲得知識，而且還可以拓展我們的眼界。
2）
愉快、有意義的渡過自己獨處的時間。
讀書是一件非常快樂而又意義的事情。你可以想象一下，屋外是細雨霏霏，屋內你泡著一杯咖啡，手捧一書，看到高興處你會哈哈大笑，看到難過時你會潸然淚下，這是一種多么美妙的體驗。
自己一個人獨處的時候，手里捧著一本書，時間噠噠的往前走，你卻仿佛忘記所有，沉浸在讀書當中不可自拔。
3）
鍛煉自己，豐富自己的內心。
當你讀到李后主“四十年來家國，三千里地山河。鳳閣龍樓連霄漢，玉樹瓊枝作煙蘿，幾曾識干戈？一旦歸為臣虜，沈腰潘鬢消磨。最是倉皇辭廟日，教坊猶奏別離歌，垂淚對宮娥”你的內心可能有一種無法表達言語，堂堂一國皇帝今淪為階下囚且茍延殘喘的活著，是一種什么樣子的感受。
當你讀到曾國藩“天下古今之庸人，皆以一惰字致敗，天下古今之才人，皆以一傲字致敗。 大約軍事之敗，非傲即惰，二者必居其一；巨室之敗，非傲即惰，二者必居其一”你會明白，做人一定要付出持續不斷的努力，而且不能驕傲！
總而言之為何要讀書？因為讀書是投資自己最好的方式！
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持續讀書的四個習慣。
1）
可以帶著問題去閱讀。
發現一個問題比解決一個問題更難。舉一個非常簡單的例子費馬大定理，證明其猜想的數學家安德魯固然偉大，但發現該定理的費馬無意更偉大，因為是他把這個巨大的難題拋進數學界，令其中所有人著迷。當今社會，即便你擁有再優秀的頭腦，沒有問題也是無濟于事。
讀書時若遇到作者的提問，可以用括號把問題括起來，就算不是明確的提問，只要自己覺得“為什么會是這樣”“這樣定義應該有什么理由”，就可以用括號括起來。
這樣一來，首先要弄清楚作者是以怎樣的意識形態寫這本書的。明白了這一點之后，就容易理解對話如何展開，也能預測到接下來作者會有怎樣的提問，甚至自己還能養成邊思考邊閱讀的習慣。
2）
書架的魅力。
不知道你有沒有發現，許多名人有收藏書籍的愛好，辦公室或者家里面放著整整齊齊的一書架的書，讓人看了之后就心曠神怡，滿屋子的書香氣息。而且這些書還分門別類的擺放著，目光掠過書籍，就能回憶起來書中的內容、相關話題或是自己的閱讀。
書架是一個非常好的辦法督促你讀書，當你看到滿屋子書的時候，自己都會情不自禁的拿起來一本，開始進行閱讀，你的藏書會成為你自己一生寶貴的財富。
3）
最簡單的讀書辦法。
如果你經常讀書肯定有自己的讀書，精讀、跳讀、略讀、通讀等等，針對不同種類的書籍有不同的方法，比如商業類書籍可以精讀你自己想要了解的部分，對于歷史類的書籍跳讀是行不通的需要一個字一個字認認真真的閱讀。
每天給自己設定特定的讀書時間，比如早晨早起半個小時，晚上睡覺之前讀半個小時，其實上廁所、坐車、泡澡都可以讀書。如果這樣算下來你一天能讀兩個小時的書，那么一年下來你能讀七百多個小時的書，幾十本是沒有一點問題的，這幾十本書想必一定對你幫助不小。
4）
有效的輸出。
讀過書之后檢驗自己讀書有沒有效果的標準之一，是自己有沒有能力把書中的內容表達出來或者給別人講清楚。其實有很多種方法比如做一次分享、做一個讀書PPT、寫一篇書評、參加一次讀書會等等，都可以讓你很有效的把你自己的想法有效的輸出，轉化為自己的成果。
總而言之讀書是投資自己最好的方式。
