[多安家學(xué)經(jīng)匯報(bào)]
學(xué)經(jīng)時(shí)間：2017年2月4日 星期六 ?大年初八 ? 晴,暖和
學(xué)經(jīng)人員：多媽、多多(六年級(jí),累積學(xué)經(jīng)7年25周5天)，小安(3個(gè)月15天，經(jīng)典胎教寶貝，277聽(tīng)經(jīng)) ；
學(xué)經(jīng)方法:137累積法；
多媽晨讀：《易經(jīng)》下經(jīng)革艮卦第52、漸卦第53、歸妹卦第54， 《黃帝內(nèi)經(jīng)》陰陽(yáng)應(yīng)象大論篇第五（三），《詩(shī)經(jīng)》甫田之什（1）和問(wèn)答集；
多多學(xué)習(xí)：晨讀《易經(jīng)》《曹劌論戰(zhàn)》和英語(yǔ)；
[成長(zhǎng)小記](méi)晚上舉家參加多姑家的家宴，回來(lái)稍晚，入睡都快10點(diǎn)了，應(yīng)該是至今睡得最晚的一天了。
[運(yùn)動(dòng)養(yǎng)生]多媽蹲墻37個(gè)，掄胳膊200個(gè)。
[生活隨記](méi)
（一）又去樂(lè)園
? ? ? ? 安頓好安寶，洗漱了下，已10點(diǎn)多了，要在往日，基本已入睡。然本著2月份今日日記今日畢的計(jì)劃，還是打開(kāi)了電腦，告訴自己，以我手寫(xiě)我心，簡(jiǎn)單記點(diǎn)，再休息好了。
? ? ? ? 早讀早飯后，多多按計(jì)劃做作業(yè)之際，多姨來(lái)電話問(wèn)：琦琦要去溫州樂(lè)園，多多去嗎？去游樂(lè)場(chǎng)所，多多自是喜歡的，點(diǎn)頭說(shuō)要去。多多想去，我也總是大力支持。在這個(gè)想玩又有時(shí)間又玩得起的年紀(jì)，想去就去吧。像我們現(xiàn)在想玩，有些設(shè)施，頸椎恐怕也是吃不消嘍。六年級(jí)的多多還太不會(huì)欣賞自然美景，更不會(huì)品味人文景觀，卻鐘愛(ài)游樂(lè)設(shè)施，什么“天旋地轉(zhuǎn)”、“海盜船”、“過(guò)山車”等等，都不會(huì)害怕，只覺(jué)得好玩，刺激。也去過(guò)好多樂(lè)園，玩過(guò)各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，但還是玩興盎然。前些日子還跟多爸說(shuō)，今年感覺(jué)孩子一下長(zhǎng)大了，一是孩子身體拔高，看上去是大人了；二則安寶出生后，與多寶相處親昵的相對(duì)少了，感覺(jué)有些失落。心里倒有些希望孩子慢些長(zhǎng)大，讓無(wú)憂無(wú)慮的童年更長(zhǎng)些，在我們身邊待的時(shí)間也更長(zhǎng)些?？捎幸环N愛(ài)是為了更好的離開(kāi)，孩子終究還是要會(huì)長(zhǎng)大，終究還是會(huì)離開(kāi)的。
? ? ? ?據(jù)多多說(shuō)，今天貝貝妹妹和阿進(jìn)大大一組，她和琦琦妹妹一組，分頭去玩。真是長(zhǎng)大了，都可以帶妹妹去玩了，還請(qǐng)人家吃了棉花糖呢?！袄习?，今年的樂(lè)園跟我們上次去油很多都不一樣了，那個(gè)（沒(méi)聽(tīng)清楚是什么）搖擺幅度更大了，更好玩了”，“今天我們和有個(gè)叔叔一起坐那個(gè)旋轉(zhuǎn)的咖啡杯，哇，我第一次知道這個(gè)原來(lái)也可以這么刺激，結(jié)束的時(shí)候，人家的都停了，我們這個(gè)還轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒才停?！焙?，估計(jì)是那個(gè)叔叔體重大，慣性也大吧。還說(shuō)，爸爸，我們下次再去吧，你就坐那些不太刺激的好了。哈哈，多爸可是不太感興趣喲的?！斑€有，今天樂(lè)園的人不太多，稍微排隊(duì)等下就好。 ”晚飯后歸家路上，多多一路分享起今日游玩的情況來(lái)， 眾所周知，排隊(duì)游玩，基本上都是等待得住的，那是因?yàn)槟繕?biāo)只有通過(guò)等待才能觸及，而且看得見(jiàn)，且隨著等待，目標(biāo)一步步靠近。而那個(gè)棉花糖的實(shí)驗(yàn)，更考驗(yàn)一個(gè)人的忍耐心與毅力。
? ? ? ? 美國(guó)斯坦福大學(xué)關(guān)于棉花糖的實(shí)驗(yàn)是這樣的：讓一個(gè)孩子單獨(dú)待在房間里，給他一顆棉花糖，告訴他，如果他能堅(jiān)持15分鐘不吃這顆棉花糖的話，會(huì)再給他一顆作為獎(jiǎng)勵(lì)。10年后，經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：能夠堅(jiān)持15分鐘不吃棉花糖的孩子，長(zhǎng)大以后，不論是在事業(yè)上還是在人際關(guān)系的處理上，都比那些馬上吃掉棉花糖的孩子優(yōu)秀?？梢?jiàn)不易受到誘惑，安于等待，善于管理自我的孩子，長(zhǎng)大后在各方面的表現(xiàn)都比較出色。
? ? ? ? 今日早課后，發(fā)現(xiàn)一直放在小圓桌上的平板不見(jiàn)了，問(wèn)多多拿到哪里去了，因?yàn)橹挥卸喽嗥饋?lái)了，定然是她拿了。多多說(shuō)，她把平板收到我書(shū)桌的抽屜里了，免得自己見(jiàn)了想看。 嘿，用這種方式督促自己不要去玩平板，這也算是自我管理能力的開(kāi)端吧。
（二）定位
? ? ? ?晚上和多姑一家吃晚飯，席間聊著聊著，說(shuō)到了一個(gè)人的稱呼。棒棒說(shuō)，爸爸你又叫斌，又叫“爸爸”的。是呢，一個(gè)人有很多角色，名字是代表自己，“爸爸”又是父親，同時(shí)還是父親的兒子，是愛(ài)人的老公，在單位里是員工，在同學(xué)是同學(xué)等等。在不同場(chǎng)合，會(huì)有著各自的位。
? ? ? ?臺(tái)灣散文家林清玄先生曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)老太太，一生從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)合腳的鞋子，總是穿一雙大鞋走來(lái)走去。有人問(wèn)她為什么不買小號(hào)的鞋穿，沒(méi)想到老太太卻回答說(shuō)，我這種鞋，大號(hào)小號(hào)一個(gè)價(jià)，我為什么要棄大就小呢？很多時(shí)候，我們總是看不清楚自己的位置，也就找不到發(fā)揮的舞臺(tái)。
? ? ? ? 早課中，愛(ài)萍老師講到了自己的定位，愛(ài)萍老師這三年一路走來(lái)，一直默默承擔(dān)，用心付出，收獲成長(zhǎng)，同時(shí)也經(jīng)歷了各崗各位，到如今的團(tuán)隊(duì)政委。河北宇媽日記中也是提到定位，明確了今年的方向，是成長(zhǎng)，“堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持閱讀、堅(jiān)持早讀、堅(jiān)持早課、堅(jiān)持分享，堅(jiān)持承擔(dān)、堅(jiān)持付出”，先付出再說(shuō)。找到自己的定位，用心堅(jiān)持，那定然是踏實(shí)舒心的，也一定會(huì)有收獲的。
? ? ? ?一個(gè)人要想成長(zhǎng)，要想發(fā)揮出最大的潛能，取得成功，首先要正確認(rèn)識(shí)自己，繼而定位自己，然后為之不懈努力。
