分享一個關鍵詞：責任心。

我們反過來思考一下，或者說觀察一下，那些能當上主管、經理、總監的人，那些能當上領導的那些人，身上具備了哪些特質？

1、很能講，適當場合拿起話筒就能講---具備講師、培訓師的特質

2、具備管理能力。

3、團隊執行力。

4、責任心。

以上的特質不敢說都具備，但最后一點責任心卻是基本上都具備的特質，

一個沒有責任心的人是當不上領導的，因為公司老板是不會讓一個沒有責任心的人當領導的，這相當于毀了自己的公司。

反過來，如果你本身是老板，你也不會雇傭一個沒有責任心的人來管理你的公司。

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臺灣有一所學校叫“忠信高級工商學校”，從這里出來的學生沒有一個考不上大學的，在臺灣很多公司企業招聘人才，在招聘廣告上，寫著"只招忠信畢業生”。

學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，一切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。沒有寒署假作業。

摘一小段校長高震東在大陸的演講內容：

　　同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么?(臺下聲音：“匹夫有責”)──不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎?“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面演講。(掌聲)“以天下興亡為已任”是孟子思想。

　　禹是人，舜是人，我也是人!他們能做到的，我為什么不能呢? “天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任;國家教育辦不好，是我的責任;國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。

　　我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事?”

　　假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同學值日，他沒打掃衛生”。

　　那樣，這個學生是要挨揍的。

　　在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住!

　　學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎?你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”──這是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服，你還能為未來服務?當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎?

在公司也一樣，“公司興亡，我的責任”才對，這不是雞湯，而真的是這樣的。

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講兩個小故事：

第一個故事是講，馬云還沒出名之前，一天他出去杭州的街頭，路面黑乎乎的，看到有幾個壯漢在偷窨井蓋，他當時覺得自己那么瘦小不敢立刻沖上去制止，然后騎著自行車就來回跑了4次找警察，結果沒有找到警察，然后，鼓足勇氣上前對他們說：“你們把它抬回去”，馬云當時是做好跑路的準備的，結果那是杭州電視臺在街頭做的一個心理測試，測試路人看到這件事有多少人會站出來說NO。

第二個故事是講馬云當時去美國推銷自己的“中國黃頁”，他說的其中一句話很震撼我，他說：“我不成功，一定會有人成功的，但我希望中國人能早點成功。”

這足以看出馬云當時就具備了領導的使命感和責任心，“天下興亡，是我的責任。”

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今天領導分享了一個責任心的話題，“人之初，性本惡”，我當時想這種思想在當是應該很少吧，因為和我持同樣觀點思想的人，在固德的時候我也遇到了一個，他的名字叫——陳權威，也是相信“性惡論”的，

人人都知道，“人之初，性本善”，但我認為現實是，“人之初，性本惡”的。這種思想最早是由“荀子”提出的，不是我反對“性本善”的話題，只是我也希望“性本善”，但現實卻不是這樣的，比如小孩子，他們根本不知道什么是善惡的，天性是自私的，根本不懂什么叫責任心，所以才需要教育。

看到領導在微信上的標語是“工作就是最好的修行。” ，可以看出，這領導簡直就是一個工作狂啊，但人人確實都需要修行，修煉自己，讓自己變得越來越優秀，這很重要，

他說：當時他賺了很多錢，在2011那年的時候賺了6、7千萬，然后又拿錢去炒期貨又賺了6、7千萬，當時賬戶上的錢是1個多億，但，最后到什么都沒有了，他說是因為自己的德性不夠，還不能夠承載住。所以，他現在很喜歡的一句話叫“厚德載物”。

最后結尾，德性、責任心，是非常優秀的特質，建議收藏。