分享一個關鍵詞:責任心。
我們反過來思考一下,或者說觀察一下,那些能當上主管、經理、總監的人,那些能當上領導的那些人,身上具備了哪些特質?
1、很能講,適當場合拿起話筒就能講---具備講師、培訓師的特質
2、具備管理能力。
3、團隊執行力。
4、責任心。
以上的特質不敢說都具備,但最后一點責任心卻是基本上都具備的特質,
一個沒有責任心的人是當不上領導的,因為公司老板是不會讓一個沒有責任心的人當領導的,這相當于毀了自己的公司。
反過來,如果你本身是老板,你也不會雇傭一個沒有責任心的人來管理你的公司。
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臺灣有一所學校叫“忠信高級工商學校”,從這里出來的學生沒有一個考不上大學的,在臺灣很多公司企業招聘人才,在招聘廣告上,寫著"只招忠信畢業生”。
學校沒有工人,沒有保衛,沒有大師傅,一切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制,三年級學生帶一年級學生。沒有寒署假作業。
摘一小段校長高震東在大陸的演講內容:
同學們,你們說“天下興亡”的下一句是什么?(臺下聲音:“匹夫有責”)──不,是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分,那不等于沒加嗎?“天下興亡,匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”,我是這樣教我的學生的。所以說,現在我們大陸教育辦得不好,是我高震東的責任,只因為這樣,我才回祖國專門舉辦道德方面演講。(掌聲)“以天下興亡為已任”是孟子思想。
禹是人,舜是人,我也是人!他們能做到的,我為什么不能呢? “天下興亡,我的責任”,唯有這個思想,我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說:學校秩序不好,是我的責任;國家教育辦不好,是我的責任;國家不強盛,我的責任……人人都能主動負責,天下哪有不興盛的國家?哪有不團結的團體?所以說,每個學生都應該把責任拉到自己身上來,而不是推出去。
我在臺灣辦學校就是這樣,如果教室很臟,我問“怎么回事?”
假如有個學生站起來說:“報告老師,今天是32號同學值日,他沒打掃衛生”。
那樣,這個學生是要挨揍的。
在我的學校,學生會這樣說:“老師,對不起,這是我的責任”,然后馬上去打掃。燈泡壞了,哪個學生看見了,自己就會掏錢去買個安上,窗戶玻璃壞了,學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育,不把責任推出去,而是攬過來。也許有些人說這是吃虧,我告訴你,吃虧就是占便宜,這種教育要牢牢記在心里,我們每個中國人都要記住!
學校更應該訓練學生這種“天下興亡,我的責任”的思想。校園不干凈,就應該是大家的責任。你想,這么大的一個校園,你不破壞,我不破壞,它會臟嗎?臟了之后,人人都去弄干凈,它會臟嗎?你只指望幾個工人做這個工作,說:“這是他們的事。我是來讀書的,不是掃地的。”──這是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務嗎?眼前的務你都不服,你還能為未來服務?當前的責任你都不負,未來的責任你能負嗎?
在公司也一樣,“公司興亡,我的責任”才對,這不是雞湯,而真的是這樣的。
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講兩個小故事:
第一個故事是講,馬云還沒出名之前,一天他出去杭州的街頭,路面黑乎乎的,看到有幾個壯漢在偷窨井蓋,他當時覺得自己那么瘦小不敢立刻沖上去制止,然后騎著自行車就來回跑了4次找警察,結果沒有找到警察,然后,鼓足勇氣上前對他們說:“你們把它抬回去”,馬云當時是做好跑路的準備的,結果那是杭州電視臺在街頭做的一個心理測試,測試路人看到這件事有多少人會站出來說NO。
第二個故事是講馬云當時去美國推銷自己的“中國黃頁”,他說的其中一句話很震撼我,他說:“我不成功,一定會有人成功的,但我希望中國人能早點成功。”
這足以看出馬云當時就具備了領導的使命感和責任心,“天下興亡,是我的責任。”
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今天領導分享了一個責任心的話題,“人之初,性本惡”,我當時想這種思想在當是應該很少吧,因為和我持同樣觀點思想的人,在固德的時候我也遇到了一個,他的名字叫——陳權威,也是相信“性惡論”的,
人人都知道,“人之初,性本善”,但我認為現實是,“人之初,性本惡”的。這種思想最早是由“荀子”提出的,不是我反對“性本善”的話題,只是我也希望“性本善”,但現實卻不是這樣的,比如小孩子,他們根本不知道什么是善惡的,天性是自私的,根本不懂什么叫責任心,所以才需要教育。
看到領導在微信上的標語是“工作就是最好的修行。” ,可以看出,這領導簡直就是一個工作狂啊,但人人確實都需要修行,修煉自己,讓自己變得越來越優秀,這很重要,
他說:當時他賺了很多錢,在2011那年的時候賺了6、7千萬,然后又拿錢去炒期貨又賺了6、7千萬,當時賬戶上的錢是1個多億,但,最后到什么都沒有了,他說是因為自己的德性不夠,還不能夠承載住。所以,他現在很喜歡的一句話叫“厚德載物”。
最后結尾,德性、責任心,是非常優秀的特質,建議收藏。