做永遠的孩子——讀《叩叩》

你所能做的是愛這個不一樣，理解這個不一樣，讓這個不一樣成為價值。對父母來說，每一個孩子都是來自陌生國度的客人，你對這個客人是全然無知的，必須細心體察，慢慢了解，尋找最適合他或她成長的方式。——周國平

這段話是周國平在這本書前言上的一段文字。他年過六十后忽然兒女雙全，自然更多的是愛與溫柔。他用文字詳細記錄了兒子叩叩從出生到成長為少年這一過程中的點點滴滴，字里行間流淌的是一位父親對兒子純粹的愛與欣賞。

在孩子面前他不是人人皆知的大作家，他是爸爸，是玩伴，和兒子一起構建起了童年時刻的美好與幸福。也展示了自己為人父最為單純與直接的一面，愛就是愛，全身心無保留的愛。

所不同的是他能夠從兒子的言語與事件中進行哲學式的思考，用作家的職業習慣記錄并敘述出來，場景與事件為人父母者都很熟悉。

在這本書里，他只是一位父親。

言辭中難掩他對兒子的贊美、欣賞，尤其是叩叩的美術天賦讓他極為驕傲。作為中國知名的作家，他的朋友圈名人大咖可想而知，只要他愿意他的孩子可以享受到很多其他孩子終其一生都不能擁有的資源。所以這些大咖對孩子的認可讓他更加堅定孩子的與眾不同。

他給予叩叩童年毫無拘束的成長空間，陪兒子做一切他能做的事情。當一個人復歸于人類最原始的角色時，其他的名號都將蕩然無存。雖然我們很難想象他陪兒子玩鬧的場面，但無可置疑的是他與兒子都是幸福的、快樂的。

他用自己的愛與溫柔，做孩子童年的守護人。

這樣的和樂美好的環境只存在于家庭。當叩叩進入幼兒園的時候，問題就開始暴露，叩叩很難適應這樣一個要求規矩的新世界，用豐富想象對抗幼兒園的午睡，用身體的不適來宣告他對幼兒園的排斥……不過這一個過程在父母極其努力和盡心的照顧下總算順利畢業，還收獲了新的友誼。

最痛苦的莫過于小學，叩叩的善良、熱情、活潑在這里收到了冷冰冰的打擊，他并定義為差生，沒有朋友，沒有老師的關注，即便是大作家的孩子他依然備受冷落。這樣的叩叩是不快樂的，他甚至想到“以死抗爭”拒絕上學，他在看來上學是不幸福的，“學校就是要讓每個人都想普通人一樣”，他的個性得不到施展，他只能悲觀且傷感的抵觸這無法改變的世界。

面對這樣的叩叩，作為父親周國平是心疼的，甚至是無助的。他和妻子幫助孩子補習功課，用愛和溫柔包容、鼓勵著孩子，直到最后他給孩子轉了學。面對現有的教育體制，大師也難免無力。

新學校的叩叩因為體育特長重拾信心，開啟了新的成長之旅。以后的叩叩會怎么樣，我們只有守護與祝福。

閱讀這本書讓我看到了周老師為人父慈愛、有趣的一面，他同我們萬萬千父母一樣希望自己的孩子健康快樂幸福的成長，在教育面前也有焦慮、擔憂。所不同的是，他能夠比我們更加溫柔、深刻地對待孩子的成長問題，他帶著哲學家的思考挖掘深淵，看到更遠。

面對孩子，我們所能做的就是守護與守候。守護他天性中的唯一，愛他的不一樣，接納和包容他的不足，構建起溫暖的家的港灣。守候他一步步地成長，風雨難免，打擊難免，那就與孩子一起面對，做他的同行者，給予他足夠的力量與溫暖，不管未來他成長為什么樣子，他都是我們今生唯一的寶貝。

多想讓孩子永遠是孩子

無憂無慮享受著愛與溫暖

有豐富的想象

天馬行空

有無盡的趣味

樂在其中

長大，帶著感傷一一告別