我的“初戀”至今在很多人看來應(yīng)該依舊是個“謎”。呵呵，今天，我終于有閑心坦然公之于眾了——
別人的初戀也許是美好而浪漫的，但是我的“初戀”是這樣的……
在我讀初三的時候，班里來了一個插班生，他其貌不揚(yáng)，甚至在很多人眼中，他是丑陋的，因為他有些齙牙，嘴唇一直是微微翹開著的，似笑非笑。他很靦腆，穿著樸素，甚至有些衣服不合身，據(jù)說他是被領(lǐng)養(yǎng)的！我那時似乎對他有一些惻隱之心……
但是他的理科很好！文科卻馬馬虎虎，特別是英語，他竟然說認(rèn)識我以后，他才開始學(xué)英語，因為我是班里英語最好的！（這個是后來聊到才懂的）
班里來了新生，估計大家都會對他感到新奇，我也不例外，特別是數(shù)理化課堂上，他和老師的精彩互動讓人仰慕！因為我數(shù)理化特別差，所以，我下意識地想著以后要向他討教學(xué)習(xí)方法。
于是，每每我在數(shù)理化上有問題，我第一個想到要討教的人就是他，盡管女同學(xué)也有數(shù)理化很棒的！當(dāng)然，那個時候我不敢明目張膽地向他討教，因為那時我們男女同學(xué)間沒有那么無拘無束，彼此之間說話的少之又少。
于是我只能利用課余時間在教室向他討教，當(dāng)然當(dāng)時在教室的不是只有我們兩個，有平時刻苦學(xué)習(xí)常常加班加點的尖子生，還有我的兩個要好的同學(xué)。而且，他也向我討教學(xué)習(xí)英語的方法。我也毫無保留地把我學(xué)習(xí)英語的方法教給了他。他學(xué)習(xí)很刻苦，后來，他的英語成績竟然突飛猛進(jìn)，他的總成績也水漲船高。他非常高興，我也為他感到自豪！我的數(shù)理化在他的點撥下，也有了可喜的進(jìn)步，老師也因此表揚(yáng)了我！
其實在教室討教他的只有幾次。有一次，是下自修的時間，我們不約而同留在教室里，同時還有幾個尖子生在教室加班，我的那兩位好朋友也還在教室（當(dāng)時下晚自修后加班學(xué)習(xí)的只能點蠟燭或煤油燈），于是，我們就坐到相鄰的座位，彼此向?qū)Ψ接懡谈髯缘膯栴}，在他的指點下，我的數(shù)學(xué)問題迎刃而解。然后他布置幾題相關(guān)的練習(xí)給我做，我用他教的方法，很快順利完成！同時，他特別向我討教英語閱讀理解的做題方法，我也結(jié)合老師的方法指點了他，然后讓他結(jié)合方法做了幾篇閱讀題，他也輕松完成了練習(xí)！
我們就這樣互教共學(xué)，不知不覺時間過得飛快，竟然已經(jīng)是晚休時間，但是品嘗到學(xué)習(xí)方法樂趣的我們還意猶未盡，興致勃勃地多做了幾題練習(xí)。當(dāng)我下意識地抬頭看時，教室里只有我們和其他兩位要好的朋友。往窗外望去，已經(jīng)是萬籟寂靜，黑漆漆一片。于是我們急忙收拾書本，各自回到自己的宿舍休息。
但是第二天早上，當(dāng)我進(jìn)教室的時候，我的同桌悄悄告訴我（她是班干），班主任要找我談話。我感到莫名其妙，但我沒有多想，只管早讀。
接著第一節(jié)就是班主任的課，他上政治課。那次他沒有像往常一樣開門見山地上新課，而是意味深長地看著我們，很沉痛的樣子，然后清了清嗓子，說：今天我要上一節(jié)男女同學(xué)間如何相處的思想教育課。然后他就說了很多男女同學(xué)間如何相處之道。我當(dāng)時以為他是針對全班同學(xué)說的，但是他話鋒一轉(zhuǎn)，說：昨天晚上下自修后，我們班還有人借著加班之名，在浪漫的燭光下，在教室里加班談戀愛到深更半夜！是哪些同學(xué)，你們自己心中有數(shù)，請你們好自為之！有則改之無則加勉……我感覺到有一些同學(xué)用異樣的眼光在看著我，我不知所措，心里有一點隱隱不安……
下課后，我像平時一樣靠在走廊的欄桿上，平時都會有一些同學(xué)聚攏在一起說說笑笑，但那回，我感覺同學(xué)們好像有意疏遠(yuǎn)了我，有些還在不遠(yuǎn)處三個一群五個一伙的竊竊私語，我一看過去，他們就噶然而止，我感到丈二摸不著頭腦莫名其妙……
我也沒有多想，繼續(xù)上課。
但是接下來的日子，我就感覺有些不對勁。首先是那位男同學(xué)刻意回避我，平時課余時間，我都會見到他在教室加班學(xué)習(xí)的身影，但是那晚以后，我很少見到他在教室加班加點。后來我才從和我要好的女同學(xué)班干那里了解到，他被班主任狠狠地批評了一頓，說什么插班生就應(yīng)該帶領(lǐng)好本班同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，而不是來帶壞本班同學(xué)和影響本班榮譽(yù)，否則，班主任有權(quán)利逐出本班（因為當(dāng)時他靠熟人介紹進(jìn)來，而且是成績優(yōu)異才破格進(jìn)入本班的）。
可是班主任竟然沒有找過我單獨談話，據(jù)說是給我面子，給我自己反省的機(jī)會，以觀后效。呵呵……
可能是那時正值逆反時期吧，在班主任多次在教室當(dāng)眾含沙射影、冷嘲熱諷下，我的逆反心理急劇膨脹以至于蠢蠢欲動……
于是，我經(jīng)常在課余飯后，有意無意地接近那個男同學(xué)，那個男同學(xué)可能也和我一樣的心理吧，他也不避嫌，大大方方和我討論問題。當(dāng)然，少不了班干去給班主任通風(fēng)報信。接著，據(jù)說那個男同學(xué)又被班主任找去進(jìn)行深刻地思想教育。
不知道為什么，班主任依然沒有找我當(dāng)面教育，而是在教室里更加直截了當(dāng)?shù)呐u我，只差沒有點名道姓而已。這時的我，已經(jīng)對班主任很反感了！他口口聲聲說我本來是尖子生，是老師的重點培養(yǎng)對象，可是我卻讓他大失所望了！辜負(fù)了所有科任老師的厚望！
那時那刻，我多么希望老師找我當(dāng)面談?wù)劊员阕屛伊私猓揖烤棺隽耸裁匆姴坏霉獾拇竽娌坏赖氖拢孔尷蠋焸內(nèi)绱藙优∫约澳信瑢W(xué)間互教共學(xué)到底怎樣才是合情合理？（這也是我做老師以來一直主動和學(xué)生溝通，并且愿意傾聽學(xué)生心聲的原因）
可是班主任始終沒有找我談話，其他科任老師也附和著班主任，在教室里有意無意地對我說些冷嘲熱諷的話！平時和我要好的同學(xué)，大多也對我避而遠(yuǎn)之。我感到很困惑，但是沒有人給我指點迷津。
后來，我除了認(rèn)真聽我擅長的文科外，理科我都是硬著頭皮熬過一節(jié)課，下課了，老師教什么我都是一頭霧水，一竅不通！這樣一段時間后，除了文科保持成績外，理科成績更是一落千丈。班主任似乎對我放棄了，以前上課時，他經(jīng)常會和我眼睛交流，讓我跟上他的思路，但后來，他故意繞過我，連正眼都不屑一顧。我感到困惑無助，誰能幫幫我？
解鈴還須系鈴人，我還是想和那個同學(xué)傾訴心中的困擾，但是，迫于壓力，他沒有給我單獨傾訴的機(jī)會。只是有一次，他偷偷塞給我一個紙團(tuán)。我打開一看，里面都是抱歉的話，并且說老師為了保證他考上馬中，要求他一定不再和我一起學(xué)習(xí)，以免涉世不深的我們不小心墜入愛河，最后耽誤錦繡前程云云……
那時的我是懵懵懂懂的，我不知道原來這樣就是談戀愛！他們似乎提醒了我，我于是竟然有一種常常想和他共同學(xué)習(xí)的幻想，但是我都是以失望而告終，他從此以后自己默默努力，終于以優(yōu)異的成績考上了馬中！而我本來也有一股倔強(qiáng)勁，也加倍努力，爭取更上一層樓，但是，由于我的數(shù)理化拖后腿，中考第一年，我名落孫山……
后來，母親不忍心讓我就此結(jié)束學(xué)生生涯，于是要求我再補(bǔ)習(xí)一年。
我于是有幸再步入學(xué)校學(xué)習(xí)。
可是冤家路窄，我補(bǔ)習(xí)的班主任竟然又是原來的班主任！我硬著頭皮到他那里報名注冊，他痛心地說：如果當(dāng)初你專心致志讀書，就不會再走這個彎路。你們那批老師眼中的尖子生，只有你沒有考上馬中了！隨后他語重心長地說：要吸取教訓(xùn)啊！否則會重蹈覆轍！
我點頭表示會吸取教訓(xùn)，加倍努力，爭取如愿以償！
后來我也定下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，特別在數(shù)理化上下功夫。不久我的數(shù)理化成績有了些許的提高，至少，我沒有像以前那樣排斥數(shù)理化的學(xué)習(xí)。
可是，后來，不知道誰把那個男同學(xué)寫給我的一封信交到班主任那里。班主任暴跳如雷，在教室里，他竟然點名道姓說我和那個同學(xué)藕斷絲連，心術(shù)不正，無心上學(xué)，不如回家割草養(yǎng)牛！
其實，那封信也沒有寫什么，他只是告訴我他在馬中的學(xué)習(xí)生活情況，并且鼓勵我加油努力而已！
我也不知道老師是如何把我的所謂“早戀”的情況告訴我父母的！我只記得素來多愁善感的母親在周末時，曾經(jīng)幽幽地對我說：花啊，你還小，別東想西想，好好學(xué)習(xí)，家里只有你一個人得讀書了！
后來不知道為什么，家里的兄弟姐妹好像都對我看不順眼，和我年齡相仿的堂姐嬉笑著說我讀書讀過邊去，不如回來和她去打工。她也沒有真正坐下來掏心掏肺地聽我訴說。我那時也比較內(nèi)向，不敢和同伴訴說心聲。而哥哥們也不問青紅皂白，只是呵斥我別那樣下去。其中的道理和危害，他們沒有和我分析理順，我依舊走不出自己的困惑。那時沒有手機(jī)微信什么，不像現(xiàn)在有什么喜怒哀樂可以直接分享分擔(dān)。
我就是這樣背著老師不信任家人懷疑的沉重“早戀”思想包袱，艱難前進(jìn)……
后來，我也通過努力，考上了馬中。在高中放假期間，幾乎沒有見面和聯(lián)系的那個男同學(xué)來我娘家屯里拜訪屯里當(dāng)年的老同學(xué)，并且也把那些年他寫給我而不寄給我的信輾轉(zhuǎn)送到我的手上。我捧著那個沉甸甸的信封，百感交集：這就是我當(dāng)年“早戀”的證據(jù)！
后來，他高中畢業(yè)就去工作了，我在高三下學(xué)期，他來學(xué)校教室找過我，叫我放學(xué)出去吃飯。我也順便叫上幾個要好的同學(xué)一同前往。期間說起我們的所謂“早戀”，大家都一笑置之。
后來，我高中畢業(yè)后當(dāng)了代課教師，他也在外面工作了。當(dāng)年也沒有手機(jī)什么聯(lián)系，只是在春節(jié)期間在街上偶爾碰上，一起寒暄一下，然后各奔東西。
再后來，我聽屯里的同學(xué)說他在外地結(jié)婚了。我也結(jié)婚了。從此以后我們沒有見過面。
也許，別人的初戀都是轟轟烈烈、刻骨銘心、花前月下、浪漫滿屋的，但是，我的“初戀”就是連手都沒有牽過的受人非議的一場“早戀”。
