剛剛開(kāi)始我看書(shū)和選擇書(shū)時(shí)，其實(shí)挺隨意，哪本書(shū)比較流行或者名聲大，就看哪本書(shū)。大學(xué)時(shí)讀書(shū)好像挺認(rèn)真的樣子，課余時(shí)間也看了一些書(shū)，直到我畢業(yè)后進(jìn)入到研究生的學(xué)習(xí)。那時(shí)的自己還處于比較懵懂的狀態(tài)，對(duì)自己不了解，外界的聲音很輕易地?cái)_亂我的心智。
研一剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我的導(dǎo)師讓我列了一個(gè)大學(xué)時(shí)讀過(guò)的書(shū)目清單，當(dāng)我交給他時(shí)心中還有一絲絲小小的得意，心想我看過(guò)的書(shū)比其他的同學(xué)多呢，但他看完我的讀書(shū)清單后，我清楚地記得那時(shí)他對(duì)我看過(guò)的書(shū)的唯一評(píng)價(jià)是“看的都是些小女人的書(shū)”。聽(tīng)到這個(gè)評(píng)語(yǔ)時(shí)我其實(shí)很迷惑，上面不是也有一些名著，還有一些文家大家嗎，怎么可以說(shuō)是“小女人的書(shū)”？
后來(lái)，我知道了，那些我讀過(guò)的書(shū)，很多都是心血來(lái)潮時(shí)讀一本，并沒(méi)有什么系統(tǒng)與邏輯性，更多的是缺乏“思想”。
那時(shí)我最開(kāi)始接觸的是哲學(xué)，導(dǎo)師給我們列了一個(gè)清單，那些書(shū)里寫(xiě)著歐洲古代的哲學(xué)家以及他們的一些思想，柏拉圖、奧古斯丁、泰勒斯等等，說(shuō)實(shí)話翻譯的那些漢字都看得懂，但是漢字連成句子根本不懂在講什么。讀起來(lái)很頭疼，但還是會(huì)以“讀書(shū)不求甚解”來(lái)寬慰自己。即便這樣，我還是會(huì)在看完之后，寫(xiě)下讀書(shū)筆記，也時(shí)常與老師討論，慢慢形成一些好的讀書(shū)習(xí)慣。在讀書(shū)這方面，我真的很感謝我的導(dǎo)師帶領(lǐng)我走進(jìn)了思想的殿堂。
那時(shí)的讀書(shū)，是真的沉下心在讀，不像現(xiàn)在的速讀或拆書(shū)，翻開(kāi)書(shū)從第一頁(yè)讀起，沒(méi)有看完最后一頁(yè)、最后一個(gè)句號(hào)，都不算讀完一本書(shū)。
有一段時(shí)間，我真的做到了，一天讀完一本書(shū)，一天看完一部電影。白天待在圖書(shū)館盡力專注看完一本書(shū)，晚上回宿舍看一部電影。因?yàn)槊刻觳粩嗟乇３种x書(shū)的頻率，所以看書(shū)會(huì)快很多。特別是看多了理論書(shū)，換一本易讀的書(shū)，閱讀速度會(huì)更快。有時(shí)一天里，看的書(shū)和電影都很好，便覺(jué)得這一天賺了一樣。
記得寫(xiě)完畢業(yè)論文初稿的那個(gè)冬夜的凌晨，寫(xiě)完論文的最后一個(gè)字、最后一個(gè)句號(hào)時(shí)，對(duì)著當(dāng)時(shí)擺滿書(shū)本的書(shū)桌拍了一張照，所有的努力都匯聚在了那幾萬(wàn)多字的論文里。而它更多的是滲透進(jìn)了我的血液里，成為了照亮我前方的路程，只是當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有感受到，因?yàn)樽x書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期反饋的過(guò)程。
我現(xiàn)在的寫(xiě)作也不怕沒(méi)有靈感，因?yàn)橛兴e累，又很熱愛(ài)生活，靈感有時(shí)多得來(lái)不及記下。靈感很多，在于平常有所思考、有所記錄，所以容易觸及共鳴，只是寫(xiě)作速度永遠(yuǎn)趕不上。**謝謝那時(shí)的自己，才可使現(xiàn)在的我作為一個(gè)寫(xiě)作者，不懼沒(méi)有靈感，才可像現(xiàn)在這樣十年積累，厚積薄發(fā)。 **
有時(shí)想想，再也不會(huì)像那個(gè)時(shí)候的自己，每天可以平靜愉悅地抱著書(shū)，去圖書(shū)館和教室看那么多看起來(lái)很難懂的書(shū)了。你讀了那么多暢銷(xiāo)書(shū)和愛(ài)情小說(shuō)，什么時(shí)候可以安靜下來(lái)讀一本嚴(yán)肅的專著呢？比如那些很出名的書(shū)，孟德斯鳩的《論法的精神》、亞當(dāng)·斯密《道德情操論》、帕斯卡爾《思想錄》、施韋澤的《敬畏生命》、弗羅姆的《愛(ài)的藝術(shù)》……不翻開(kāi)來(lái)看看那些被歷史淘汰過(guò)而存在的智慧，真的挺遺憾的。
那些歲月里，別人在忙著賺錢(qián)，而我在忙著看書(shū)，讀書(shū)是不是真的那么無(wú)用呢？當(dāng)然不是，它就像生命的修剪刀一樣，不那樣突顯它的作用，而是日復(fù)一日默默地在雕塑著我的靈魂和認(rèn)知，悄悄為我筑起生命的橋梁。
現(xiàn)在回頭想想，讀書(shū)到底帶給了我什么，對(duì)我現(xiàn)在有什么影響？
1.擺脫了過(guò)去文學(xué)式的憂傷
其實(shí)，過(guò)去我對(duì)寫(xiě)作是有誤解的，以為熱愛(ài)寫(xiě)作的人是多愁善感的。很多詩(shī)詞歌賦、散文小說(shuō)表達(dá)的都是傷感的情緒，中學(xué)時(shí)代我很喜歡李清照的詞，覺(jué)得憂郁是一種美感。加上中學(xué)時(shí)代背負(fù)著升學(xué)壓力，父母、同學(xué)之間時(shí)時(shí)刻刻成績(jī)的比較，那時(shí)的我表現(xiàn)出來(lái)的更多是敏感多疑。高中時(shí)體弱多病，也被熟悉的同學(xué)戲稱為“現(xiàn)代林黛玉”，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心好像還比較喜歡這個(gè)稱號(hào)。
讀研伊始，面對(duì)離家的孤獨(dú)，感情離去的傷痛，按照這個(gè)邏輯發(fā)展，今后的人生我應(yīng)該越來(lái)越林黛玉才是。的確傷感過(guò)很久，省略掉很多的慌張無(wú)助，但還好閱讀治愈了我。
清晰地記得那個(gè)冬天暖陽(yáng)的午后，陽(yáng)光一寸一寸移動(dòng)在我的身體上，坐在教室里的我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，上面一行寫(xiě)著：“在漫長(zhǎng)的人生道路上，沒(méi)有遇到過(guò)先哲的靈魂人生，是不完美的人生。尼采就是一個(gè)在我們的人生道路上需要遇到的靈魂。”
后來(lái)，我在書(shū)中遇到越來(lái)越多那些先哲高尚的靈魂。原來(lái)可以有那么多的角度來(lái)看問(wèn)題，原來(lái)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，有那么多的說(shuō)法，原來(lái)活著也可以這么深刻而有趣。在書(shū)中我為自己的脆弱感到抱歉，為自己的憂郁感到慚愧。在那些痛苦的過(guò)程里，通過(guò)與書(shū)的鏈接，我通達(dá)了很多，現(xiàn)在看看以前大學(xué)時(shí)寫(xiě)的文章，不免覺(jué)得幼稚了許多。
不知你注意到了沒(méi)有，我寫(xiě)的文章，現(xiàn)在很少有傷春悲秋、多情自擾，更多的是一種理解與領(lǐng)悟。對(duì)這個(gè)艱難社會(huì)的一種理解，對(duì)復(fù)雜問(wèn)題慢慢的領(lǐng)悟，對(duì)這個(gè)世界的深情，這些也許都和那些讀過(guò)的書(shū)有著深厚的關(guān)系。
梁文道說(shuō)：“讀書(shū)到最后，是為了讓我們更寬容地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜”，對(duì)這句話親身體驗(yàn)、感同身受。如果你讀書(shū)到最后，還是一枚憤青，或是變得孤僻，我想也許你可能誤解了閱讀的深情。
2.認(rèn)識(shí)自己，自我意識(shí)的覺(jué)醒
以前跟隨著大眾的腳步，只知道讀書(shū)，讀書(shū)是為了考上更好的學(xué)校，然后找到更好的工作。哪里想過(guò)什么自我，包括讀大學(xué)時(shí)也還是懵懵懂懂的晚熟。一直以來(lái)，我好像就是那位沒(méi)有主見(jiàn)的女同學(xué)，高中時(shí)拿不定的主意總找同學(xué)問(wèn)，甚至?xí)驗(yàn)殚_(kāi)水瓶破了這點(diǎn)小事，去抱著好朋友痛哭。
那些安靜又美好的日子里，我在書(shū)上看到了刻在希臘德?tīng)栰成駨R上的一句箴言“認(rèn)識(shí)你自己”，然后看到了許多哲學(xué)家關(guān)于認(rèn)識(shí)自己的觀點(diǎn)。有人問(wèn)早期的哲學(xué)家泰勒斯什么是最困難的事，他說(shuō)認(rèn)識(shí)你自己，而又被問(wèn)什么是最容易的事時(shí)，他說(shuō)給別人提意見(jiàn)。也有人問(wèn)斯多噶派創(chuàng)始人芝諾：“誰(shuí)是你的朋友？”他回答：“另一個(gè)自我”；就連蘇格拉底，當(dāng)他領(lǐng)悟到那句箴言，認(rèn)識(shí)自己的結(jié)果是知道自己一無(wú)所知后，為此還受到了德?tīng)栰成裰I的最高贊揚(yáng)。
慢慢地，我也開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，何為自我？
“認(rèn)識(shí)你自己”就是認(rèn)識(shí)自己的靈魂，是那種你之所以成為你自己的東西。給別人提意見(jiàn)的人比比皆是，而自知者甚少。那時(shí)我還是一位連與自己相處都處理不好的人，情緒低落又優(yōu)柔寡斷，一點(diǎn)都不是讓人喜歡的自己。
漸漸有了“我”的概念后，我會(huì)時(shí)常關(guān)照自己的內(nèi)心，遇到問(wèn)題時(shí)反省思考，遇到難過(guò)時(shí)與自己好好相處，不再那么慌亂，不再那么依賴他人，也不再是什么都拿不定主意的小女生，開(kāi)始知道自己喜歡什么，并會(huì)執(zhí)著地去追尋。和之前脆弱又敏感的我相比，我能慢慢感受到這種變化，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)像是一次新生。
我是一個(gè)思想很晚熟的孩子，什么都不懂時(shí)，為父母而活，為成績(jī)而活，為升學(xué)而活，為愛(ài)過(guò)的人而活。可是突然有一天，在那些憂傷孤獨(dú)的探索中，我散落在各地的靈魂碎片，突然毫無(wú)征兆地像合體一樣回歸于我身體。當(dāng)我心中第一次真正有“自我”這個(gè)概念時(shí)，我是多么感動(dòng)與感激，這個(gè)世界上真的從來(lái)沒(méi)有任何人告訴過(guò)我，什么是自我，以及成為自己、活出自己的重要性。
頭頂上一直幽暗的天空，突然一下子晴朗了。那時(shí)我二十歲剛出頭，我開(kāi)始明白：來(lái)到這個(gè)世界上，我不僅要為愛(ài)的人而活，我也要為自己而活。
其實(shí)我也知道，中國(guó)的很多家長(zhǎng)是有些害怕孩子的獨(dú)立與自我，覺(jué)得他們好像不再時(shí)時(shí)刻刻需要自己，覺(jué)得他們不再聽(tīng)話，這種擔(dān)心其實(shí)是多余的，生命里誰(shuí)都可以缺席但家人始終是第一。一個(gè)人的自我意識(shí)真的要趁早教他們，讓他們學(xué)著找到自己的特質(zhì)和方向，早點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立行走，成為自己，不然當(dāng)他們獨(dú)自站立在遠(yuǎn)方的沙場(chǎng)，真的會(huì)顯得落魄又無(wú)助。
3.內(nèi)圣，與世界和解，更加自信
看心理學(xué)家阿德勒的書(shū)時(shí)，對(duì)他的一句話印象極其深刻，他說(shuō)：“人不為事物所惑，而是被我們對(duì)世界的想法所惑。”將這句話記在心里頭之后，慢慢地更加豁然開(kāi)朗。
我們常常想不通很多事，常常對(duì)很多事情動(dòng)怒，其實(shí)是被我們自己的想法所迷惑了。萬(wàn)事萬(wàn)物都是我們心靈的折射，我們以怎樣的態(tài)度去看待一件客觀事物，不同的人就會(huì)擁有不同的情緒。只有你想通了一些事情，你才不會(huì)被自己的心智所迷惑，你才能擁有簡(jiǎn)單的快樂(lè)。
現(xiàn)在想想，是不是你常常被你對(duì)世界的看法擾亂情緒？
那時(shí)我擁有很多負(fù)面的情緒，為什么受傷的人是我，為什么世界這么不友善，為什么他們這么現(xiàn)實(shí)……？自己都處理不好情緒，還怎么擁有快樂(lè)的心情。在那段期間，愛(ài)思考也想通了很多事，不再苦苦地為難自己，每一次都會(huì)好好地與壞情緒相處，并且想通，進(jìn)而和解。以前覺(jué)得自己是隱居，后來(lái)打開(kāi)心門(mén)，與世界鏈接，自己的認(rèn)知發(fā)生改變時(shí)，看待世界的角度都變得不一樣了。
這就是我提出的“和解”概念，與自己和解，與世界和解，才能擁抱這個(gè)美好的世界。我的寫(xiě)作主題《給不完美世界的情書(shū)》，不斷地完善自己，與自己和解，與世界和解，寫(xiě)積極的文，成為更好的人。我將這些領(lǐng)悟與和解寫(xiě)進(jìn)了文章里，所以算不上什么雞湯，都是親身經(jīng)歷之后深刻的領(lǐng)悟。如果你剛好和曾經(jīng)的我一樣有很多的迷惑，那就跟我一起完善自我吧。
我現(xiàn)在做的這些，很多都是讀書(shū)帶給我的。人生而不完美，讀書(shū)的那三年，我與孤獨(dú)、寂寞無(wú)聊和解了，我的生命字典里從此沒(méi)有了“寂寞”這些字眼。
我也有過(guò)孤獨(dú)，有過(guò)迷茫，有過(guò)挫折，有過(guò)痛苦，但我相繼努力地在跟不同的痛苦情緒和解：與挫折和解，因?yàn)橄胪ù煺酆屯纯嗍巧畹囊徊糠郑缓兔悦：徒猓驗(yàn)檎业搅俗约海慌c歲月和解，因?yàn)闅q月給予我以智慧……我現(xiàn)在還是時(shí)常會(huì)有壞的情緒困擾我，但相信我還會(huì)不斷地與之和解。.
莊子所說(shuō)的“內(nèi)圣外王”，而我這個(gè)過(guò)程就是“內(nèi)圣”，在該急躁的年齡里，靜靜地豐滿自己的思想與性格，修身養(yǎng)性，給自己一個(gè)修行的過(guò)程。修好內(nèi)心，擁有穩(wěn)定的情緒，堅(jiān)定的信念，才能在未來(lái)的路上走得更遠(yuǎn)。
4.學(xué)會(huì)從多個(gè)角度看問(wèn)題，心境的開(kāi)闊與坦然
讀書(shū)，讓我消融了自己的憂愁，堅(jiān)韌了我的信念，了解了自己，擁有良好心態(tài)，畢業(yè)走進(jìn)社會(huì)的那刻，好像可以堅(jiān)定地抵抗未來(lái)即將要來(lái)的一切磨難。
正因?yàn)檫@樣，我在畢業(yè)找工作時(shí)那個(gè)人人都比較迷茫的階段，站在路燈下跟同學(xué)打著球，然后竟然大言不慚地對(duì)她說(shuō)：“雖然我現(xiàn)在的人生才剛剛開(kāi)始，但是感覺(jué)已經(jīng)成功了一半。”
畢業(yè)工作后，因?yàn)樾膽B(tài)的不一樣，所以我會(huì)很愛(ài)我的學(xué)生，他們犯的錯(cuò)誤，我不會(huì)那么輕而易舉生氣和發(fā)怒，而會(huì)耐心地引導(dǎo)，耐心而快樂(lè)地看著他們身上日漸美好的改變。
生活上也不會(huì)輕易動(dòng)怒，因?yàn)楹芏嗍略谖倚闹校拇_是小事，我的孩子們看到的大多是那個(gè)認(rèn)真而又總帶著微笑跟他們相處的柯老師。雖然做著同樣的職業(yè)，但我能感受到自己獨(dú)特的部分。
對(duì)照整個(gè)社會(huì)的節(jié)奏，我雖然落后了不少，也沒(méi)那么著急，但也從不停止努力。我現(xiàn)在對(duì)生活依然興趣盎然，有挫折也不低頭，也誤解也不害怕，有痛苦也可忍受，有信念也會(huì)執(zhí)著。
雖然看過(guò)的書(shū)，很多我已經(jīng)忘記了，但是漸漸地我看到了自己身上的許多改變，也有自己的人生哲學(xué)和生活格調(diào)。
讀書(shū)已成為一種習(xí)慣，現(xiàn)在如果有大段時(shí)間沒(méi)有看書(shū)的話，會(huì)自覺(jué)身體缺乏營(yíng)養(yǎng)。看書(shū)將會(huì)在我人生的每個(gè)階段都伴隨著。
一個(gè)人無(wú)論走到哪里，其實(shí)身上都有一個(gè)自己的世界。而我也會(huì)真切地感受到，在我的世界里一定藏著我看過(guò)的書(shū)、走過(guò)的路、珍愛(ài)過(guò)的人。
附部分書(shū)單
【給不完美世界的情書(shū)】第三十四封，寫(xiě)給讀書(shū)。
歡迎關(guān)注，歡迎留言，讓我聽(tīng)聽(tīng)你們對(duì)讀書(shū)的看法。
