A

? ? ? ?同事A，孩子這才四年級，幾乎每個晚上每個周末，都在上各種輔導班培訓班，除了英語、奧數，還有樂器、美術、書法，還有乒乓球、網球、足球、游泳……這些也不是隨便玩玩，也都是專門請了教練進行專業的訓練，“簡直比我們上班加班都忙！”同事A說，自己孩子在班上還不算優秀的，有個小同學，不僅語數外音體美都達到極高的水準，人家還主動上網找公開課視頻學習，并且樂在其中，“這孩子長大了可不得了??！”

B

? ? ? 同事B就特別心大：孩子學習成績不好？沒關系，反正成績也沒啥用，何況自己孩子也不是那塊料?！跋裎乙粯?，當個普通人不也挺好的嗎？”（他是我們單位司機）孩子開心就行?！斑@不挺機靈的嗎！”看著初中畢業的胖兒子抱著全家桶狼吞虎咽吃得不亦樂乎，同事B自己也笑開了花。

C

? ? ? 同事C家的孩子才是我們公認的鬼機靈。很有個性，不服管教，成績還可以，但自己覺得學習沒意思，自己不喜歡的課堅決不上。唱歌不錯，也很愛畫畫，對流行的事物如數家珍，外向活潑不怕生，跟媽媽的同事們聊天時，嘴里經常會蹦出我們大人都聽不懂的詞。但動不動就不想上課還讓家長幫著請假，真是讓同事C操碎了心。

我們都是過來人，都是一步步從孩童到成人，從小學生、初中生、高中生、大學生、研究生……從家庭、學校到參加工作，這樣慢慢走過來的。要說起自己的成長道路，我想每個人都有自己的深切體會，個中滋味也只有自己真正知曉。我想，可能很多人都要走一段艱難的路，或早或晚。當我坐在辦公桌前，回憶起從前，我倒是希望自己能早早的走過這一段坎途，那么或許今天的我會比現在更好一點。

? ? ? 很不幸，我不是早熟懂事的孩子，中學時我也不讓家長老師省心，就像前面說的同事C家的孩子。我覺得那時候的自己一直偏向那種回避型依戀模式，外表不馴內心敏感，渴望得到肯定和關注卻又做出一副風輕云淡的樣子，為了避免挫敗感甚至讓自己真的不去在乎。最典型的是三位老師，采取了三種不同對待我的方式——政治老師對我視而不見、不管不問，歷史老師對我非常嚴厲、不依不饒，數學老師對我適時鼓勵、不拋不棄。

? ? ?到現在呢，我還是對歷史、數學兩位老師心懷感激，也依然心胸狹窄地對當年的那位政治老師心懷不滿，以至于有次走在路上遇到她，我都要把頭扭到一邊去。

我有一位同學，從三歲就開始學鋼琴了，據她說她的童年非常痛苦，三歲正是別的小孩瘋玩的年紀，而她卻只能每天不情愿地坐在琴凳上，一遍遍練琴。后來她上了大學，她終于選擇了跟音樂無關的專業，覺得這事總算翻過去了。直到再后來有一天，她突然就愛上了自己彈了那么多年的鋼琴，那時她才發現自己的基礎是那么好，非常容易得就走進了音樂的專業領域，現在已經是小有名氣的鋼琴家了。現在她非常感激自己的父母，幸好他們沒有放任自己隨心所欲，而是鐵石心腸逼著自己堅持下去，這才有了后面的厚積薄發一鳴驚人。

風物長宜放眼量。對于做一件事是痛苦還是快樂，我們都有強烈的主觀感受。我們的判斷，都離不開當時的境況，更與我們的眼界相關。

? ? ? 我們常說，難走的都是上坡路。誠然，難走的不都是上坡路，但上坡路肯定都不會好走。道阻且長，在行進的過程中，必然要比走在坦途上耗費更大的體力精力?？赡苈飞喜紳M荊棘亂石，擋住你的視線，讓你看不清前路；可能不斷的摔跤，更會放大自己的負面體驗，甚至對自己的腳步產生懷疑——我到底是走在上坡路上，還是壓根就是走錯了路？

? ? ? 我想，我們都不是上帝，誰也不能事先知道一條路是不是通向終點的道路。但路在我們腳下，我們也只有堅持走下去，才能越來越接近真相。至少我們知道，通往終點的路不會是條坦途；我們更應該知道，畏足不前也只能是原地打轉——何不妨讓時間告訴我們答案。

我們的教育也是這樣，哪有那種簡單的輕松快樂。文化課要學好，不光課上用功，還要有更多課后學習時間；素質教育要好，那么各種社會活動、演講等也是要有大量時間精力投入；音樂、美術、體育要好，就要保證日復一日刻苦訓練……這一切都不會是輕松的。當然也有放養狀態下成功成材的例子，但那是同時具備天賦、強烈興趣驅動和強大自控力的孩子。對于絕大多數人來講，人類的本性當然是更喜歡簡單輕松愉悅的——而唯有時間和堅持，才是戰勝人性弱點的武器。

2年過去了

? ? ?2年過去了。關于那三個同事的孩子，2年的時間給了他們一個答案，當然這不是最終的答案。

A

? ? ? 同事A的孩子，正如大家所預見的，順利升入重點中學后愈發優秀，今年暑假，作為優秀學生代表去美國參加國際辯論賽，還打得一手好籃球，據說迷妹眾多粉絲無數。

B

? ? ?同事B的孩子就沒那么幸運了。死活不想上學了，也沒有別的特長，還經常打架惹事。同事B想讓他入伍，可沒畢業學歷不夠不符合條件，同事B鋌而走險去偽造公章，結果事發，不僅孩子上不了學入不了伍，同事B也顧不上發愁了——自己被判刑、被單位開除。

C

? ? ? 同事C的孩子，最終進了學業氣氛更寬松的私立學校，同時也正式走上了美術生的路子。盡管自己也愛好畫畫，可也還是需要天天辛苦的練習，當然，也畫的越來越好。

不是每個人都能成為自己想要的樣子，但每個人都可以努力成為自己想要的樣子。圖一時省力，卻有可能走上更漫長的路。而最難走的路，可能才是最好走的路。