非名校生和名校生的差距在哪里？大學(xué)生遍地走的今天，社會(huì)為什么對(duì)名校生趨之若鶩？今天這篇文章講的就是名校生和非名校生的差距，值得所有考生和家長(zhǎng)仔細(xì)讀讀。
名校生為什么更受青睞
看到一則消息，說(shuō)一本科就讀于西北普通院校的學(xué)生，工作兩年后，考上京城一所名校的碩士研究生。他本以為從此“迎娶白富美，走上人生巔峰”，卻在找工作時(shí)屢屢碰壁。幾番折騰下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題還是出在學(xué)歷上：招聘單位不光要看最高學(xué)歷，還要看第一學(xué)歷。
許多地方招人規(guī)定“211”“985”院校畢業(yè)的優(yōu)先，更有甚者，不僅要求碩士、博士是“211”“985”的，本科也必須是！俗稱“查三代”！王侯將相寧有種乎？
一些本科就讀于非名校的學(xué)生，花了三四年時(shí)間準(zhǔn)備名校碩士研究生入學(xué)考試，好不容易通過(guò)了筆試，甚至分?jǐn)?shù)不算低，卻在復(fù)試中被淘汰了。與此同時(shí)，一些名校因?yàn)橛休^多推薦免試指標(biāo)，很多學(xué)生輕松獲得“保研”資格。這被稱為名校的“學(xué)緣歧視”，名校的研究生院似乎更樂(lè)意錄取本校或者相同層次學(xué)校的本科畢業(yè)生。
或許是經(jīng)驗(yàn)形成了刻板印象，作為一個(gè)HR，在招聘時(shí)更傾向于選擇名校畢業(yè)生。
就拿面向應(yīng)屆畢業(yè)生招聘的管理培訓(xùn)生來(lái)說(shuō)，專業(yè)的限制已經(jīng)盡量減少，那么，在堆積如山的簡(jiǎn)歷里，如何確定面試名單呢？熟練的HR可以5秒看完一封簡(jiǎn)歷，略過(guò)基本信息和自我吹噓的個(gè)人介紹，有料的應(yīng)該就是畢業(yè)院校、校內(nèi)外實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和所獲榮譽(yù)了。往往上述三項(xiàng)“硬貨”，后兩項(xiàng)都跟畢業(yè)院校有明顯的關(guān)系。
比如，A同學(xué)在某500強(qiáng)日化公司市場(chǎng)部實(shí)習(xí)過(guò)，組織并導(dǎo)演小品參加全校迎新晚會(huì)，組織暑期社會(huì)實(shí)踐赴西部某省參與環(huán)保主題活動(dòng)，作為學(xué)院學(xué)生會(huì)體健部部長(zhǎng)，組織過(guò)各項(xiàng)校園級(jí)體育賽事及運(yùn)動(dòng)會(huì)等；所獲榮譽(yù)有足球、籃球賽冠軍、新科舉大賽冠軍等等。B同學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為某年暑假家教一個(gè)月；所獲榮譽(yù)為某年度班級(jí)三等獎(jiǎng)學(xué)金。
怎么樣，是不是可以明顯分辨出哪個(gè)是好學(xué)校的學(xué)生？在高強(qiáng)度的簡(jiǎn)歷閱覽工作中，HR自然會(huì)選擇更簡(jiǎn)易的判斷方式，簡(jiǎn)單粗暴卻有效率。
好了，面試名單出來(lái)了。當(dāng)然會(huì)有些履歷優(yōu)秀的非名校畢業(yè)生被HR相中。記得面試過(guò)一個(gè)國(guó)內(nèi)二本學(xué)校畢業(yè)的同學(xué)，男生，發(fā)型、衣著都精心收拾過(guò)，明顯很重視這次面試。男生略緊張，在經(jīng)過(guò)幾輪常規(guī)的對(duì)話后，他大概擔(dān)心沒(méi)有自我表述的機(jī)會(huì)，迫不及待地“表白”：“面試官，我非常希望能進(jìn)入貴公司工作，雖然我的學(xué)校很一般，但我學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，交給我的事情能馬上學(xué)會(huì)并完成，而且我吃苦耐勞，工作強(qiáng)度大點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，即使正常工作范圍以外的任務(wù)也能完成。即使這個(gè)崗位不合適，別的崗位我也可以接受的！”
聽(tīng)了有沒(méi)有很感動(dòng)？但這樣“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”的面試者，也并不是所有HR都青睞的。如今就業(yè)壓力大，非名校畢業(yè)生更珍惜就業(yè)機(jī)會(huì)，只要是稍微大一點(diǎn)的正規(guī)公司，就不考慮未來(lái)發(fā)展方向，不考慮工作地點(diǎn)和環(huán)境，猛往里沖，可是，真的應(yīng)聘成功上崗了，個(gè)人發(fā)展方向與崗位的不匹配，工作地點(diǎn)的糾結(jié)，各種問(wèn)題都逐漸突顯出來(lái)，員工痛苦，企業(yè)花了大力氣培養(yǎng)人才卻留不住，結(jié)果雙方都委屈。
在這方面，名校畢業(yè)的學(xué)生大概底氣會(huì)足一些。他們會(huì)篩選發(fā)出面試邀請(qǐng)的公司——規(guī)模是否合適、崗位是否符合自己的規(guī)劃、工作地點(diǎn)和薪酬水平是否滿意，最后能談攏，應(yīng)該是應(yīng)聘者和公司互相滿意。這樣，人員的穩(wěn)定性自然高出許多。
對(duì)比中發(fā)現(xiàn)，非名校除了師資力量薄弱和一些硬件設(shè)施缺乏帶來(lái)的不利之外，更讓人擔(dān)心的是得過(guò)且過(guò)、放任自流的心態(tài)，這會(huì)讓很多學(xué)生降低標(biāo)準(zhǔn)，“60分萬(wàn)歲”。這樣的人工作后最常做的事情就是抱怨公司和領(lǐng)導(dǎo)，上班稍微努力點(diǎn)就開(kāi)始思考是否該要求加薪了，遇到一點(diǎn)問(wèn)題就覺(jué)得自己受排擠被歧視仿佛有天大的冤情。他們也羨慕牛人，但往往只是想想，內(nèi)心深處會(huì)說(shuō)“我不行，我做不到的，人家是名牌大學(xué)的，天生聰明”，最終的結(jié)果只能是差距越拉越大。
其實(shí)名企要的不是多么高的GPA成績(jī)，而是一種內(nèi)在的精神狀態(tài)。就像文中描述的：“那些年薪百萬(wàn)的年輕人，他們拿著高薪，卻依然選擇為了工作到深夜，并且他們的狀態(tài)很不一樣，每天都為自己讓世界變得更好了一點(diǎn)點(diǎn)感到振奮，非常積極。他們的辛苦不叫辛苦，也不為百萬(wàn)年薪。辛苦是他們獲得自我實(shí)現(xiàn)的途徑，自我實(shí)現(xiàn)使他無(wú)窮快樂(lè)。這世界就是一撥人在晝夜不停地高速運(yùn)轉(zhuǎn)，另一撥人起床發(fā)現(xiàn)世界變了?！?/p>
名校與非名校的差距
現(xiàn)實(shí)中，名校畢業(yè)生基本都能找到不錯(cuò)的工作，學(xué)校（校友）能提供的資源和人脈支持相當(dāng)可觀。比如，人大、復(fù)旦等學(xué)校新聞專業(yè)的學(xué)生，自然比其他學(xué)校的學(xué)生多很多機(jī)會(huì)。因?yàn)橛泻芏鄻I(yè)界的中堅(jiān)人物、優(yōu)秀前輩都是自己的校友，進(jìn)了這樣的“圈子”，實(shí)習(xí)、求職就變得相對(duì)容易。而在每年求職季，非“211”“985”學(xué)校的學(xué)生，比名校生面臨更大的壓力；所謂“就業(yè)難”也主要發(fā)生在二本、三本群體身上。
名校有更好的師資和環(huán)境，這也當(dāng)然是為學(xué)生之后升學(xué)或者找工作加碼，但是家長(zhǎng)、學(xué)生甚至學(xué)校往往忽略了名校最有價(jià)值的一點(diǎn)，則是“同齡效益”，用通俗的話來(lái)說(shuō)，則是同學(xué)們之間的影響。
同齡效應(yīng)的影響當(dāng)然不僅僅局限于成績(jī)，朋友的人生觀和世界觀也會(huì)深深地影響著彼此。一篇研究發(fā)現(xiàn)，在印度，對(duì)于那些出生貴族的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在他們有了社會(huì)階級(jí)底層的人作為同班同學(xué)或者同桌之后，他們變得更具有同情心。他們更加愿意參加公益活動(dòng)，更加愿意按照能力，而不是以家庭背景為條件選擇朋友，也更加愿意把自己的資源分享給小伙伴們。
最后，同齡效應(yīng)在學(xué)校之外也是非常有用的，曾經(jīng)的同學(xué)往往是進(jìn)入社會(huì)后最好的人際資源。智利的研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，在控制了能力變量以后，進(jìn)入名牌大學(xué)的人比沒(méi)有進(jìn)入名牌大學(xué)的人更有可能成為世界五百?gòu)?qiáng)的董事會(huì)成員，而這個(gè)影響不是因?yàn)閷W(xué)校本身更好，而是因?yàn)橥瑢W(xué)之間的關(guān)系。考入名牌大學(xué)的人家里更可能有良好的社會(huì)背景，而就算沒(méi)有良好的社會(huì)背景，在他們高中和大學(xué)接觸了這些有背景的人之后，積累了社會(huì)資源，也更有助于他們?cè)诼殘?chǎng)上成功。
有一段話，描述得非常貼切：
“一個(gè)成熟的人，他的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自他的內(nèi)心，而大多數(shù)人，卻受環(huán)境所左右。一個(gè)年輕人，進(jìn)入一所不那么優(yōu)秀的高校，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主地降低以適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這種做法對(duì)他們的人生也許是致命的?！?/p>
“那些考入二三流大學(xué)的學(xué)生，因?yàn)楦呖急旧韼?lái)的挫敗感，二三流高校學(xué)生的身份設(shè)定及環(huán)境暗示，不稱職的老師所引發(fā)的失望以及同學(xué)間放任自流氣氛的帶動(dòng)作用，都容易讓他們?cè)谝粋€(gè)低標(biāo)準(zhǔn)下，自覺(jué)‘滿意’地度過(guò)每一天?！?/p>
在北大最震撼的不是老師多牛，同學(xué)多聰明，而是一種大家都積極努力的氛圍。比如期末考試過(guò)后自習(xí)室依然燈火通明，上課永遠(yuǎn)都人滿為患，課間20分鐘換教室時(shí)間學(xué)校里到處都是叼著面包奔跑的人。每個(gè)人都毫無(wú)時(shí)間觀念地瘋狂學(xué)習(xí)，參加各種活動(dòng)。他們永遠(yuǎn)充滿了斗志，談起各種競(jìng)賽和活動(dòng)都特別興奮，每天從睜眼就忙得不可開(kāi)交，到晚上一兩點(diǎn)睡覺(jué)都是常事兒。沒(méi)人抱怨自己辛苦，也沒(méi)人抱怨生活艱難，大家每天都忙得雞飛狗跳，但又特別開(kāi)心的樣子。
二本學(xué)校的同學(xué)曾說(shuō)一些現(xiàn)狀，比如自己努力學(xué)習(xí)就會(huì)遭到周圍人的排斥，同學(xué)們都抱怨老師不好，天天宿舍睡覺(jué)，學(xué)習(xí)氛圍很差只有考試時(shí)候才努力學(xué)習(xí)。而個(gè)別一些稍微努力點(diǎn)的同學(xué)，如果不去看看外面真正的世界，就會(huì)覺(jué)得自己相當(dāng)不錯(cuò)了，或者覺(jué)得自己的努力被同學(xué)排斥孤立，可能是自己的錯(cuò)。
其實(shí)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候都懷著努力學(xué)習(xí)的心態(tài)，一二三本都有好學(xué)生，也都有特別努力勤奮的人，但為什么走著走著就會(huì)消失一大半呢？其實(shí)就是幾句話“對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主地降低以適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，在一個(gè)低標(biāo)準(zhǔn)下，自覺(jué)‘滿意’地度過(guò)每一天?！?/p>
越能干，越努力；越有錢，越上進(jìn)。
進(jìn)入社會(huì)十年八年后，名校和非名校帶來(lái)的名氣和基礎(chǔ)學(xué)歷教育的差異漸漸就不明顯了，更多的是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷以及社會(huì)化程度的較量。有的人的生活越過(guò)越好，有的人越過(guò)越找不著北，甚至日子越來(lái)越慘。而造成這一切的差異，最主要的來(lái)自人的精神內(nèi)核。簡(jiǎn)單說(shuō)，態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果。你是一個(gè)積極進(jìn)取的人，還是一個(gè)愛(ài)抱怨懶散怠惰的人，直接決定了你之后的全部生活。
我們很難明確而苛刻地講，名校和非名校帶來(lái)的差距到底是什么，是畢業(yè)后收入水平還是生活水平的不同。但如果換一個(gè)角度，從思維方式和做事態(tài)度上來(lái)看，名校所帶給人的自律、進(jìn)取、積極、勇敢，可以影響人的一生。金錢很難傳承很多代，但精神卻可以永遠(yuǎn)流傳。即便是那些非名校但依然在社會(huì)上取得不凡成就的人，他們也擁有同樣的精神與氣質(zhì)，這些通過(guò)自我變革和付出巨大努力之后重塑起來(lái)的優(yōu)秀者，他們和那些名校出身的優(yōu)秀人才一起，活躍在人生的舞臺(tái)上，創(chuàng)造自己的榮光。
“一個(gè)二三流大學(xué)的學(xué)生，能夠勇敢以名校學(xué)生中檔乃至高檔水準(zhǔn)來(lái)要求自己，才是恰當(dāng)?shù)淖龇?，他也一定?huì)從中受益?！?/p>
