文/大江
學過車的人應該都有過這樣的經歷：剛領下本，又買了車，很想出去一試身手，可自己都不相信自己，希望有人能陪伴自己去練手，有人去了回來后是不是覺得對人家很感激，甚至還要請人家吃飯了？細想也是，人家冒著生命危險來陪伴你的，這樣的人不應該是我們生命里的貴人嗎？
敢把自己的孩子或者自己的前途交到一個剛參加工作的我的手上做“小白鼠”的，一樣肯定是我們生命中的貴人。將心比心，如果是現在，我的孩子的老師是剛剛起步的老師，我估計不會放心。
也許是當年的開化確實偏僻，可供選擇的老師實在有限；也許是當時的人們還沒有認識到接受教育的重要性，更不懂成熟教師和新教師的差距有多大；也許是他們和我前世結下的緣分，才會有今生跨越近百里的相逢相處相知。
不管是什么原因，開化初中九零屆的學生以及他們的家長，還有開化初中當時的領導，都是我成長路上遇到的貴人。有人說：教育，是一場師生共同的修行。這話大有道理。
在我們一起走過的那幾年里，我從他們身上學到了不少東西。
吃苦。
我去的那時，學校住宿生冬天的取暖是燒柴。晚飯后上自習前，宿舍值日生抱回一堆柴，在炕棱底下的大坑里點著。我不知道有多少火和煙會經過炕洞子再從煙筒排到室外，但宿舍里卻是濃煙滾滾，煙塵飛揚。燒完柴后要把門和窗全都打開，晾上半天。這樣折騰之后，除了鋪蓋上落了一層柴灰之外，真不清楚到學生睡覺時還有多少熱量。
第一次看見這種場景時，我還以為是遭了火災了。當搞清真相后，下巴都差點掉了?？删褪沁@樣的條件，那些孩子們沒一個喊苦，那怕手腳凍出了膿包，也仍然堅持學習。
后來我們班自己改燒柴為燒碳，對宿舍火灶進行改造時，盡管黑嘴霉鼻，但沒一人躲前縮后。學校勞動時，不論是送糞刨地還是春種秋收，都沒人嫌臟嫌累，盡管收獲的成果他們不能吃一口。他們的這種吃苦精神，我想，不僅是他們日后在社會上打拼的資本之一，也是我挺過那一段艱苦歲月的精神力量。
包容
我們班要改宿舍的火灶，學校領導沒說出了事得我兜著；家長也沒人問萬一發生事故，誰來負責；學生們更沒有人找我理論，還傻乎乎的和我一起掏炕洞砌煙囪，誰也不想一旦發生煤氣中毒，他們就真成“小白鼠”了。
幾年內我們班發生過幾件血案：
有人因黑板上畫了一頭驢被我用黑板擦打得手上冒了血；
有人把一根木棍搭到籃球架上頂單杠玩，木棍折斷，捅破上眼皮，差一點就傷到眼珠子；
有倆人自習課上發生爭執，一人拿火柱爆了另一個的腦袋，另一人一手捂著傷口，一手提著碳鍬怎么也要還他一只血瓢，而不去包扎。
這些事故，都與我的體罰或者管理不到位有關，但沒有一位同學，也沒有一位家長來尋不是。我想如果是現在，只要一件，甚至性質比這輕許多的一件，都可能讓我卷鋪蓋走人，吃不了兜著走。
正是因著他們的寬厚包容，才有了我的今天?？伤麄儾粌H不要求我怎樣，還念著我的好，2015年在太原聚會時，還說當初有人生病時，我給做的那碗好面真香，真是羞殺人也！
勤奮
當年的學校辦學經費有限，為了節省開支，學校定時送電。冬季時節，上晚自習前是不送電的，許多學生就點著自己準備的煤油燈看書做作業；下了晚自習熄燈后也要在教室里點著油燈再學一陣。停電時也是常事，可學生們卻很少起哄亂跑，一停電就拿出各自的油燈埋頭做作業。
那個年代初中畢業報考中師、中專的風氣很盛，有些同學為了上中專中師就在初中復習了一年又一年，每天除了吃飯睡覺就是看書做題。那種勤奮好學的精神，堅韌不拔的毅力，永不放棄的信念，深深的刻在了我的心上。
有情
因我離家太遠，有一年學校沒瓜菜，我和學生們說，如果家里有的話，每人給我十來八斤山藥蛋，誰知大家拿來的都比我要的多，而且有人竟送來了一大化肥袋子。
初三快畢業時英語賀老師病了，班干部們在我不知情的情況下，代表全班集體去看望了她，送去了問候與安慰，比我都有人情味。
91年冬天我結婚時，有的同學竟然托老師們把床單枕巾等賀禮送到我家，給我大長臉面。
諸如此類的事情，充分表現了家長的熱情淳樸，學生的情深意長，成了我不時回味的美好記憶。
團隊精神
那時的我基本上就是一個楞頭青，學識上底子瘠薄，管理上一窮二白。好在有前輩們的指導，同事們的幫襯，有事大家一起出主意，共同想辦法，才沒有出大的漏洞。當我有事不在時，搭檔中總會有人幫著上課管班。
除了工作上的同舟共濟，生活上大家也是互相照應。逢時過節，村教會招呼我們幾個外鄉鎮的住教到家里去吃一頓，有時我不想做了也就隨便到誰家去蹭吃蹭喝。誰家有事，總會去問候一聲。那年我結婚，一幫年青人騎著自行車，翻過三座大山，行程八十里到了我家，特別是還有當時不遠萬里到開化支教的湖南的兩位同事——劉昶和田時才老師，令我感動不已。
感謝當初陪伴我一步步成長起來的同事、學生以及他們的家長，大家都是我生命中的貴人。同樣，2004年我到了臨縣三中之后陪我熟悉高中課程的35班、讓我深度認識高中生的64班以及2010年讓我第一次體驗高中復習班的所有同學們，都是我生命中的有緣人，你們都留在了我的生命里。
