昨天是我美嬌的生日，今天好不容易等英語組人齊（她們一個人帶兩個班，每次都要看著課表上去找人），補拍了一張美美的照片，和開學初的照片比，每個人又有了新的變化，當然，總體走向是更美無疑。
昨天來自百度云的提醒——美好的一天，截圖發給她的時候，還不知道是她的生日。
娟娟、男男、琪琪都是私底下的好盆友，昨天的共讀機緣巧合地坐在了一起，四人好久沒同框，開心地合了照~
早上晨誦考試，用心的祎提前兩天就開始準備，以小橋的標準完美呈現！
杏幸原本調休，留了寫閱課的作業，說休息會就回來，因為想要批閱寫閱課娃們做的卷子、三點多再讓學生改錯。
我看完午讀，寫閱課和娃們比賽做語文卷子（讓他們比賽，結果正好多一套卷子，沒忍住，就加入了競賽）。
琪琪說，杏幸老師的語文課，明理向上、自律高效、靜竟凈敬。（不像一個體育老師說的，對不對，哈哈）
臨近期末，安全教育平臺需要錄入信息——核對后手動輸入身份證號，逐個登錄學生賬號填寫獎項、教師評語和自我評語。讓杏幸安心負責語文基礎知識鞏固，我去錄入，由南山男神王印帶領的給力副班團隊——泵哥以及數學組幾位小仙女忙了一下午，不愧是數學老師，他們都太快了，五點左右就完成了，最快的錦文第一個，效率高，比不過。
五點半，最后完成的我下去陪娃們練吉他，分組學習，我的小老師弘教我和哲指法，讓我用軟件幫哲調了音，告訴我回家剪指甲。
練完吉他該英語晚讀，放吉他的空檔，娃們問我說：“芒果老師，自習誰看呀？”我說：“祥哥升級奶爸，過幾天回來，我看唄?！睔g呼聲中，瑞“啊”（三聲）了一聲，我說：“怎么了？”他說：“能不能換個人呀？”我問：“咋，還看膩了不成？”他笑著說：“嗯。”，好氣啊，哈哈，看膩了可還行？
晚自習結束，值日生忘了擦黑板，托江老師轉告，娃跑了回來，過了一會，明天的值日生也跑了來，說想提前寫課表，啊呀，值日自覺積極、課間主動練琴、學習互幫互助，這都是些什么神仙小可愛？
唉，可是，這么可愛的我，怎么就看膩了，想不通，嘖。
