用為學(xué)生終生負責(zé)的態(tài)度辦教育
我出生在一個教育世家，爺爺是教師，父親是教師，所以我在報考師范專業(yè)的時候，覺得是理所應(yīng)當?shù)氖虑椤ｋS著參加工作以后，我對教師工作的理解才越來越深刻，尤其是近十多年的校長生涯，更讓我不斷思考，什么是辦人民滿意的教育，那作為一名教師，作為一名校長，我們的初心和使命又應(yīng)該是什么。
2010年，由于工作需要，我從一名中層干部，到當時的西張莊小學(xué)任校長。那時候西張莊小學(xué)歸開發(fā)區(qū)管理的時間并不是很長，各項設(shè)備設(shè)施相對落后，一下雨院子里就成了池塘，老師和學(xué)生進出教室只能走一條用方磚搭成的小路。各項功能教室也不齊全，孩子們除了語文數(shù)學(xué)課，也沒有什么課外活動。好的環(huán)境也是育人的重要因素。在上級單位的支持下，用暑假的時間，對校園環(huán)境進行改造升級。于是整個暑假，我都泡在學(xué)校，研究施工方案，規(guī)劃功能教室，沒有休息一天。學(xué)校沒有食堂，我就用電熱杯煮方便面，能填飽肚子就行，上下班騎電動車，因為距離遠，往往騎不到家電動車電力就不足了。很多時候忙完一天的任務(wù)都要在夜里九點十點，已經(jīng)記不清有多少個夜晚是自己騎車回家的，沒電了要蹬一身的汗，但是因為看著學(xué)校的面貌在自己手里一天天改變，內(nèi)心的那份滿足和愉悅，是任何感覺都比擬不了的。有時看著公路兩側(cè)璀璨的燈光，我的內(nèi)心真的充滿了自豪感，感覺自己的付出、勞累和辛苦，都是值得的。
開學(xué)了，院子里鋪滿了整齊的花磚，教室里也進行了硬化，老師們也有了自己的辦公電腦，每個教室里也都配上了城市學(xué)校才有的多媒體教學(xué)設(shè)備。在教室數(shù)量緊張的情況下，學(xué)校還規(guī)劃出了微機教室、學(xué)生實驗室、圖書室、作品展覽室等。農(nóng)村的孩子也能上閱覽課、手工課、藝術(shù)課，一系列的特色課程也開了起來。甚至全區(qū)還在那樣一所農(nóng)村小學(xué)召開了特色課程建設(shè)的現(xiàn)場會。
每當我和老師同學(xué)們站在整潔的校園中，迎著朝陽，敬著隊禮，站在修整一新的升旗臺前，我總覺著我們的付出是多么的有意義。這樣的場景不僅僅對我有意義，這也將會成為學(xué)生在人生歷程中的最重要的時刻，會為他們留下最美好的教育記憶。
2011年，新建的開發(fā)區(qū)第三小學(xué)要投入使用。西張莊小學(xué)并入第三小學(xué)，我作為籌備學(xué)校建設(shè)的校長也前期參與了學(xué)校的施工建設(shè)。當時因為周邊的小區(qū)都已經(jīng)入住，學(xué)生就學(xué)的壓力很大，當時各級領(lǐng)導(dǎo)都下了死命令，必須保證在9月1日新學(xué)校如期開學(xué)。
臨近8月，學(xué)校的內(nèi)部設(shè)施還沒有規(guī)劃，校園里還是一片建筑垃圾，學(xué)校周邊還是施工的工地，一個月的時間，怎么搶出一個新學(xué)校來，困難不小。記得那年夏天雨水特別多，公路上都經(jīng)常積水，因為校園地勢低，常常積水能淹沒膝蓋。我還清楚的記得，那是8月12號，一天一夜的大暴雨讓校園里的積水往教學(xué)樓里倒灌，漂浮的建筑垃圾還堵塞了排水口，為了保護剛剛鋪好的教學(xué)樓地面，我和老師、工人們，跳到了齊腰深的水里，一個人負責(zé)一個排水口，站在水里，隨時有垃圾隨時清理，臉上流淌的也分不清是雨水還是汗水。等積水退去，每個人的腳都泡白了，身上的衣服早已經(jīng)濕透。
開學(xué)的時間不等人，我一邊協(xié)調(diào)工程進度，一邊準備開學(xué)的各項事宜，常常是白天泡工地，晚上趕方案。因為很多事情必須在現(xiàn)場處理，夜里十一二點，我?guī)ьI(lǐng)著后勤主任，拿著滿樓的鑰匙，舉著手電筒，挨個屋子做規(guī)劃，想設(shè)計。開學(xué)前連續(xù)兩周沒有回過一次家，我愛人打車送來換洗的衣物。
還記得開學(xué)前的頭一個晚上，新購買的800套課桌椅才運到，明天早晨孩子們就要進校上學(xué)了，教室里必須有課桌椅。于是我組織男老師和工人，一張一張的往樓上扛，按學(xué)生人數(shù)分配到每間教室里，放正擺好，整理干凈。這一忙，就忙到了后半夜2點多。當?shù)诙煸绯浚⒆觽兇┲７瑤еI(lǐng)巾，走進了寬敞明亮的教師，坐在嶄新的書桌前，那種興奮和幸福是不能用語言表達的。家長們也從之前的懷疑的態(tài)度，變成了信任和支持。
為了方便區(qū)內(nèi)失地農(nóng)民的孩子上學(xué)，管委為學(xué)生提供了接送額校車。但是管理校車、看護學(xué)生的重任就落在了老師的身上。為了減少對老師教學(xué)的影響，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上，都上車跟車，管理學(xué)生。還記得一次下大雪，送望海店學(xué)生的校車在興凱湖路的引橋上坡的地方打滑，怎么也開不上去。我趕緊到達了現(xiàn)場，那時候天已經(jīng)黑了，天空還飄著雪花。我把學(xué)生從車上接下來，按居住地分成兩個小隊，用手機照著路，帶著孩子們，深一腳淺一腳的把所有的孩子步行送到家。等送完最后一個孩子，各家都已經(jīng)亮起了溫暖的燈光。燈光透過每一個窗子，我想伴隨著這柔和的燈光，一定會有孩子在和家長描述著自己的經(jīng)歷，再說這和老師一起經(jīng)歷的點點滴滴。
做教師，愛是第一位的，做校長，不但要有愛心，更要為學(xué)生的終身成長負責(zé)。
我做校長的十多年來，有一個習(xí)慣，那就是每天早晨，必須到學(xué)校門口，迎接學(xué)生，和孩子們打個招呼，見個面，問聲好。見到表現(xiàn)好的學(xué)生，也會給與鼓勵，豎起大拇指，點個贊。時間長了，孩子們也覺得如果見不到我是一種遺憾，還跑到辦公室中去問，問我是不是開會學(xué)習(xí)去了。所以，無論刮風(fēng)下雨，無論寒冬酷暑，我只要沒有別的工作任務(wù)，都要到門口去迎接孩子們，讓師生彼此的問候開啟美好的一天，讓互相的祝福流淌在師生之間。我想，這就是潤澤，這就是教育！
現(xiàn)在我工作的開發(fā)區(qū)第二小學(xué)有學(xué)生3200多人，是全區(qū)乃至全市規(guī)模最大的學(xué)校。每一天學(xué)生在校園中生活，安全、秩序和活動就成為我考慮最多的問題。僅僅是一個上學(xué)，就要持續(xù)一個多小時。這種管理的壓力可想而知。我和我的管理團隊只能通過更多的責(zé)任，更多的付出，更多的細致和耐心，帶領(lǐng)著老師們克服困難，嚴格管理，給孩子們營造安全、快樂、幸福的校園環(huán)境。家長們也被我們的精神所感動，自發(fā)成立了媽媽護導(dǎo)隊，爸爸護導(dǎo)隊，和我們一起維護學(xué)校秩序。看著笑臉如花的孩子們快樂的進出校園，我們內(nèi)心涌起的也是幸福，是感動。
好的教育，不能僅僅是看孩子，更需要有好的教育品質(zhì)，需要用為學(xué)生終身負責(zé)的態(tài)度去做。于是，我們在校園中積極踐行開發(fā)區(qū)幸福教育，開展十大行動，提倡師生過一種幸福完整的教育生活，用積極的思想和高尚的情懷去引領(lǐng)教師不斷發(fā)展。
幾年來，我?guī)ьI(lǐng)著教師團隊赴北京、蘇州、海門、石家莊等地學(xué)習(xí)經(jīng)驗，常常是白天聽課，晚上研討，即使是坐臥鋪回程，也會在車上討論的熱火朝天。教師們被一種情懷包圍著，每個人都有一種被喚醒的感覺。
現(xiàn)在的教師需要寫作，需要反思，為了起到帶頭作用，我個人堅持寫教育日志，已經(jīng)寫了13年，積累了100多萬字，這成為了我管理方面的經(jīng)驗和財富。白天沒時間寫，晚上閱讀和寫作成為了常事，每天不讀讀業(yè)務(wù)書籍，不寫點兒自己的收獲，就好像還沒到睡覺的時間。學(xué)校中喜愛閱讀、擅長寫作的老師也越來越多。這樣的風(fēng)氣也帶來了學(xué)生的改變，現(xiàn)在“入座即靜，入室即讀”的風(fēng)氣已經(jīng)在校園中形成。每天20分鐘的晨讀，已經(jīng)讓孩子們受益匪淺。每當這個時候，我都要走到孩子們中間，去看他們閱讀的狀態(tài)，我覺得這是最好的學(xué)習(xí)。
去年的10月份，我們還請來了著名的兒童作家曹文軒和孩子們一起交流讀書寫作的經(jīng)驗，為孩子們帶來了最大的收益。為了讓每個孩子都能在學(xué)校學(xué)有所獲，除了國家規(guī)定的課程以外，學(xué)校還開設(shè)了40多門學(xué)生特長課，由學(xué)生自由選擇，成長自己的特長。設(shè)置了體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，為了保障孩子的教學(xué)時間，這樣的比賽和活動經(jīng)常安排在休息日進行，我和我的團隊經(jīng)常要加班加點的完成比賽的策劃和組織。10月份，我們沒有完整的休息過一個雙休日，就在這周六，我還要在上午完成家長學(xué)校的授課，下午完成科技嘉年華的組織活動。但是看著孩子們那種期盼的勁頭，我覺得左右的付出都是值得的。
如今，學(xué)校的發(fā)展也步入了快車道，各項工作的勢頭也很好，我總說一句話，就是我們要做成一件事兒，沒有點兒付出的精神是不行的。我想辦好人民滿意的教育就是我們教育人的初心，通過自己的付出和努力，不斷促進事業(yè)快速發(fā)展，就是我們的使命。
隨著學(xué)校的發(fā)展，我個人也得到了一些榮譽。被評為全市青年崗位能手，獲區(qū)級勞動獎?wù)拢瑓^(qū)感恩之星，在全市校長論壇中獲得特等獎第一名，被評為河北省先進教育工作者，河北省首屆教育追夢人，秦皇島市“十佳閱讀推廣人”，河北省骨干校長等榮譽稱號，2018年被評為秦皇島市道德模范，市級課程改革優(yōu)秀校長。我先后6次在省市級教育教學(xué)會議上做經(jīng)驗介紹和典型發(fā)言，個人也應(yīng)邀到10余個地市或縣區(qū)做新教育實驗實施的經(jīng)驗介紹和培訓(xùn)。
在以后的工作中，我決心繼續(xù)努力，不斷付出，用為學(xué)生終生負責(zé)的態(tài)度辦教育，不忘初心，牢記使命，為學(xué)校的發(fā)展，為學(xué)生的幸福貢獻自己最大的力量！
