2016-12-20 未來領(lǐng)袖孵化室
對于剛踏上漫漫求學(xué)路的小學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。本文內(nèi)容從謝剛博士的講座提煉出觀點(diǎn)，并結(jié)合中國國情論述和擴(kuò)展。
謝剛博士在美國加州從事學(xué)校心理學(xué)工作的17年間，接觸了1000多個案例，其中85%以上都是由于各種原因而造成的學(xué)習(xí)問題。她認(rèn)為，遵循個性特點(diǎn)、保持求知欲、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是孩子學(xué)業(yè)順利的關(guān)鍵。
- 不可忽視的非智力因素-
孩子智商在優(yōu)良水平是保證成績在金字塔尖的必要條件，但不是充分條件。非智力因素決定智力水平發(fā)揮的高度。所以如果前20%智商的學(xué)生要競爭前5%的錄取率，拼的其實(shí)是非智力因素。
教育心理學(xué)在過去五六十年里的研究表明，對成人以后的成功、成就影響力最強(qiáng)的因素, 除了我們在媒體中常常看到的堅(jiān)毅、自控力、熱忱等以外，還有樂觀（Optimism）、好奇心/求知欲（Curiosity）等等軟因素。
在許多潛在非智力因素中，教育心理學(xué)家認(rèn)為以下三點(diǎn)尤為重要：
1. 個性化學(xué)習(xí)方式
2. 旺盛求知欲；
3. 良好行為習(xí)慣。
- 個性化學(xué)習(xí)方式 -
習(xí)慣和品格的形成確實(shí)受孩子天生氣質(zhì)（temperament）的影響，其中包括喜靜還是好動、適應(yīng)性、挫折承受力、注意力長短、能否堅(jiān)持等。還有孩子學(xué)習(xí)的能力特點(diǎn)，這些都需要我們?nèi)チ私猓蛹{，并因材引導(dǎo)。
兒童學(xué)生的家長要了解孩子自身的特點(diǎn)：聽力學(xué)習(xí)型，還是視覺學(xué)習(xí)型，亦或是觸覺學(xué)習(xí)型
大家可以觀察一下孩子的特點(diǎn)：
有的孩子聽力特別好，語言表達(dá)能力也很強(qiáng)，能夠用聽的辦法理解及記憶大量信息，這就是聽覺型主導(dǎo)的孩子。這其中，女生要多余男生。
有的孩子對于圖像中的顏色，形狀及整體框架的理解及記憶比較出色，這就是視覺主導(dǎo)型的孩子。這其中男生要多余女生。
還有的孩子用學(xué)校教學(xué)的方式，不管怎樣學(xué)都學(xué)不好。很多時(shí)候我們歸因?yàn)橹巧虇栴}，其實(shí)這個孩子有可能是聰明的觸覺型主導(dǎo)的孩子。
很多家長可能看過下面這個學(xué)習(xí)的金字塔。這個金字塔告訴大家：Lecture也就是講座這種形式的學(xué)習(xí)，不到10%的孩子會吸收的比較快；50%以上的孩子會在與別人討論的過程中吸收理解得比較快；90%的孩子在重復(fù)教給別人的過程中會吸收理解得最好。
美國教育心理學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，擅長用聽力來學(xué)習(xí)的人（Auditory Learners）大概占整個人口的30%。65%左右的人天生需要一些視覺的幫助。比如說，學(xué)地理需要畫個圖像，才能記得更清楚，學(xué)歷史時(shí)需要畫一個time line，通過視覺來幫助記憶。還有大約5%的人需要通過觸覺來學(xué)習(xí)，需要動手做才能取得最好的學(xué)習(xí)效果。
孩子各有恩賜，能力特點(diǎn)和傳統(tǒng)教育的要求以及父母的期待常常不吻合，那就需要父母在養(yǎng)育過程中多觀察和接納孩子。教育是要以優(yōu)勢取勝而不是以短板取敗，花很大心力去教，不如用心去觀察，先找到孩子的特點(diǎn)在哪里。
如果孩子在個性發(fā)展上沒有得到充分的接納，就不會有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)給他帶來的就是挫折感。能夠知難而進(jìn)的孩子非常非常少。
- 培養(yǎng)兒童專注力，也要因材施教-
一般情況下，我們只有做自己喜歡的事時(shí)，精神、注意力等才會高度集中。正常情況下，5-6歲的孩子只能夠參加指定課堂活動5-10分鐘，特別是如果他們覺得無趣、或者很難讓他們在不具備成人指導(dǎo)的情況下完成的任務(wù)。
作為一個指導(dǎo)原則，一些研究表明，可以用年齡作為孩子參加某一指定任務(wù)的時(shí)間，比如5分鐘對應(yīng)5歲，7分鐘對應(yīng)7歲……如果是新穎、有趣的游戲活動，6-7歲的兒童維持注意力長達(dá)30分鐘，已經(jīng)是最佳狀態(tài)了。
那孩子如果專注力不夠怎么辦？
以下是很多媽媽熟知的3種辦法：
1. 每天按時(shí)休息、保證有規(guī)律的睡眠，睡眠的狀態(tài)會直接影響到孩子的專注力。
學(xué)齡兒童一定要保證9-10個小時(shí)的睡覺。
2. 減少周圍分心的事物，保持一致的學(xué)習(xí)環(huán)境。
家里一定要有固定的學(xué)習(xí)桌子，桌子上盡量減少別的東西。
3. 教學(xué)方式多樣化，提高學(xué)生注意力，抓住學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，會把教學(xué)方式多樣化，一直讓孩子保持情緒高漲、智力振奮的狀態(tài)。家長在家里幫助孩子預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)，可以多加一些不同的方式，比如說，講解、畫圖，能夠動手做的去動手做一下。
但是除此之外，需要強(qiáng)調(diào)2點(diǎn)可能被忽略的重要方面：
1. 依從孩子生理發(fā)展進(jìn)行培養(yǎng)
千萬不要說，5歲的孩子怎么連30分鐘都坐不住呢？他現(xiàn)在能坐5分鐘就是5分鐘，我們不要害怕，只要他坐下來的這5分鐘是在專心地做作業(yè)，總比他坐下來很長時(shí)間左看右看要好很多。如果孩子坐不住的話，可以把作業(yè)分成幾個部分，這樣可以保證孩子在短時(shí)間內(nèi)保持專注。
對于時(shí)間方面，如果孩子只能坐下來5分鐘，那我們就定6分鐘的計(jì)時(shí)器，等計(jì)時(shí)器叮地一響的時(shí)候孩子就可以停下來休息一下喝點(diǎn)水，休息一下再回來，慢慢來延長這個計(jì)時(shí)器的時(shí)間。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容難度設(shè)置有講究
太容易或者太難都不利于專注力，都會影響學(xué)習(xí)，最佳的狀態(tài)就是孩子稍微努力一下就可以達(dá)到的程度（Zone of Proximal Development）。
舉個例子來說，比如閱讀，能夠獨(dú)立閱讀的是100個字里面有94個字孩子能夠準(zhǔn)確地讀出來；老師教的文章，平均下來100個詞里面有90-94個認(rèn)識的，也就是說生詞不超過10個；有挫折感程度就是100個詞里面有多于10個生詞。
逃避、拖延很多都是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和他的水平不相符。所以，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，我們首先就是要測一下孩子在閱讀、數(shù)學(xué)和寫作上達(dá)到了什么程度。
