在學習的過程中遇見兩件事讓我有了很深的感悟。

我剛開始玩三國殺國戰時，按照網頁的提示，先看游戲說明和規則，結果看了兩遍，還是云里霧里，只覺得這種玩法很復雜就放棄了。然后過了一段時間，又想起玩了。由于知道上次沒看懂規則，干脆就不看了，直接上手玩，結果一盤沒結束，所有的規則都掌握了，并且和隊友配合得非常好。

這段時間在做實驗時，要學習實驗室的光刻技術，最開始跟一個師兄學習，那個師兄給我講解了幾遍，然后回想時依然沒有什么感覺，讓去做時還是不會。過了一段時間，換一個師弟教我（懺愧，還需要師弟教我用實驗室的儀器），畢竟是師弟，不會像師兄教師弟一樣各種諄諄教誨，不好耳提面命的教，他跟我說了一遍直接讓我自己動手，于是我想起了玩三國殺的攻略，果然上手一遍就掌握了。

這讓我明白，在行動中學習才是最有效率的。

一、通過行動可以快速聚焦真正需要的知識，舍棄暫時不用的知識

我們應該都知道一個事實，學到的知識如果不用的話很快就會被忘記，知識經過使用甚至反復使用才能被有效掌握。想想我們通常是怎么學習的，拿一本書，從頭看到尾，很多知識點不管是否有用，都一并接收。為什么都要接收呢，因為我們不能判斷到底哪些有用，哪些沒用，所以全部掌握才是最穩妥的。但是過猶不及，畢竟我們的大腦能力是限的， 那么多知識點，每條都掌握，大腦肯定需要一定時間消化，可能時間還很長。即便能夠掌握，每條知識是否能立即用上也是個問題，如果用不上，就會出現知識不用就會被忘記的問題。并且每條知識的重量級也是不一樣的，哪些知識在用的過程中必須注意，哪些知識在用的過程中可以忽略，如果不真正在行動中領悟是非常難以判斷的。

想想我們學生時代是怎么學習的，那時候教材都有課后習題，各種練習冊。這種設計不管中國還是外國都不會省。雖然那時候我們都很憎惡這種練習題，但不得不說這是一種非常科學的設計，正是因為有課后習題，我們才能有效針對知識點做刻意練習，有效掌握很多知識點，達到系統訓練的效果，為后來的學習打下良好的基礎。有興趣的話，可以重溫一下那時候的教材，體驗一下，有課后習題和沒課后習題的效果有多大差距。

當然現階段我們看的書沒有課后習題了，這時候行動中遇到的問題就成為我們的練習題，給學到的知識提供了天然的刻意練習的演武場，將學到的知識快速轉化成技能。 我們應該借鑒學生時代的學習方法，尋找合適的“練習題”。

二、行動的過程調動了應用知識所需要的各種感官

很多研究都表明，多種感官協作可以大幅度提高學習效率，這在我們平時的學習中也能明確感受到。而行動能夠最大程度的調動應用知識所需要的各種感官。回想一下，我們學開車的過程，是看著開車教程學學得好，還是上車開幾圈學得好呢？

三、行動可以為我們的薄弱環節提供快速反饋

在行動中才能知道自己到底哪些知識沒學會，然后根據具體的薄弱環節尋找并學習相應的資料。并且這種反饋是即時的，顯然如果我們不能克服薄弱環節，根本就進行不下去。

我的研究生導師就是這種在行動中掌握知識的人，在遇到一個新課題時他總是動作非常快，給我們的指令只有一個——立即做！要快！我起初很不理解甚至有點不懈，問題都沒想明白呢，直接做不是浪費時間嘛，萬一錯了呢？現在我理解了，在行動的過程中才能非常快速的把問題搞清楚，即便最后證明是錯的，也比直接調研資料證明出錯誤效率高。

在這之前我學習是曾經走過很多彎路。特別是之前學習各種方法論時，總是抽個十幾天把方法論搞清楚，然后才開始行動，但是真正行動時卻發現，學習的方法論條目眾多根本就不能很好的應用，甚至有很多不適合自己。這次學習區塊鏈就老實多了，先投一筆錢直接開干，在投資的過程中逐漸學習區塊鏈知識。