杭州歸來，第二天就是監考，看孩子們的作文題目，忍不住的……

巡了一圈，忍不住流淚排名第一，然后忍不住笑了，忍不住努力……如果我是閱卷老師，看到這么多的眼淚，該多無趣啊。孩子們寫的都是情緒，想著怎么沒人寫忍不住打盹，忍不住看你……生活會給我們很多的寫作素材。

DISC+思維導圖也許能幫孩子們拓寬寫作的思路。

前期在推進自己的思維導圖學習和輸出，思維導圖訓練的過程中做課程設計。結合張毅老師5C課程設計，設計一節45分鐘的課程，根據不同性格的學生，拓展4種作文選題思路。

D型

強調選題的直接了當

I型

強調選題的新穎獨特

S型

強調文章內容的暖心

C型

強調文章內容的邏輯條例

具體細節再要花時間設計，這里先記錄下大題框架

用自己最擅長最舒服的方式寫作，我想是輸出高效高質量文章的第一步。

看到這里也許覺得我是語文老師，其實并不是。我其實是個本該從事設計卻踏入了教育行業有一顆文藝?并且熱愛烹飪的IT女青年。監考的時候有感而發，想為孩子們做點什么。

每天輸出，才慢慢理解海峰老師那句“放下你的驕傲與恐懼”。顧慮太多的時候，真不知道自己該做些什么，從哪里入手，做起來之后會發現好像也不是那么困難了。告訴自己，先做了再說，管全世界怎么想呢！

離開雙證班的另一個收獲是懂得了“放飛自我”的重要性。不是想不干什么就不干什么的放飛，而是學會在自己想做點什么的時候給自己一點兒支撐，來點兒S，讓自己舒服安心的去做自己想干的事，比如寫一個文案，解讀一份報告，亦或是畫張畫……開始會和自己和諧相處了，曾經C特質把自己逼的太緊，現在知道適當的請出S。調用不一樣的特質會讓自己的內心平靜很多。就像往熱油鍋里撒鹽會炸，但用熱油爆出來的肉絲會很嫩，選對材質，才能出好的成品。好期待自己會在生活里發現越來越多的美好。