上周末，和同事們一起參加了《全員執(zhí)行力和工匠精神》培訓班，對于現(xiàn)時的管理工作進行了一番思考，心得體會如下。

培訓的目的：關乎成長

這樣的一場培訓，是為了提高員工的自我認知能力，積極參與到工作中，有的人不理解，可能認為這簡直就是老板為了達到自己的目的，不斷給員工洗腦的方式。有的人則很珍惜這樣的機會，認為學習會讓自己的個人能力有所提升。

那怎樣理解這場培訓？這里要說到關于人生價值追求的問題。工作是為了什么？為了薪水、為了升職、為了生活得好一些、為了人生的追求與信仰，還是為了 消遣？是為了老板工作？為了家人工作？還是為了自己工作？在這個問題的認知上，很多人還局限在這個職業(yè)到底適不適合自己的糾結(jié)中。那這里必須有一個明確的方向，當你把理解停留在工作是為了老板和上司的業(yè)績這樣一個層面上時，那你的工作就是被動的，參加培訓對你來說就是浪費時間。當你把認知關乎到工作是為了個人的成長這個層面上時，那你面對工作的心態(tài)會是積極主動的，能夠從老板那里掙得培訓的機會提升個人的能力是老板對你的賞識和器重。說到底，這個工作到底適不適合你，就看你能不能從這個工作中獲得成長。人生的每一個階段，或求學、或擇業(yè)、或工作，都有其所在的目標，每一個目標的完成就是獲得一個進階的里程碑。完成這一個，再向著下一個目標前進。合理把握人生價值的認知，不僅僅體現(xiàn)在面對工作的態(tài)度上，也會對你的生活起到很大的推動作用。一個人融入了愛與興趣以及專注力、關注點，那就是你工作與生活的催化劑和動力源泉，如果再加入一點耐心和持恒力的話，那是會收到復利效果的。

提高全員執(zhí)行力的方式

全員執(zhí)行力說的是承擔任務的每一個崗位的執(zhí)行力。要達到執(zhí)行力完成任務，必須有以下幾個明確。

1、首先必須明確需要執(zhí)行的任務是什么、要求是什么？

2、明確需要誰去執(zhí)行？成立團隊并確定領軍人物。

3、明確執(zhí)行任務的計劃，分解程序，確定規(guī)定動作、自選動作以及任務完成情況的獎懲機制。

4、明確任務執(zhí)行過程中的保障措施。

5、確保每一名執(zhí)行者都清楚了任務的坐標、時限、標準規(guī)范、需要達到的效果。

6、明確任務實施過程中的階段性總結(jié)節(jié)點與督導檢查以及持續(xù)性改進的回饋通道暢通。

7、任務完成后的整體總結(jié)、對團隊人員的點評，論功行賞，加持經(jīng)驗值，存檔備案。

其實，以上都是為達成任務提高執(zhí)行力的前期鋪墊，具體執(zhí)行任務的過程中員工的精力投入管理、核心文化凝聚力、團隊協(xié)作、領軍人物的人格魅力等等都起著很大作用。

作為管理者，這時適時地為員工提供有幫助的一些小工具，比如適時的標準規(guī)范的培訓，督導反饋的量表、順手的操作工具、人生規(guī)劃指導（如何合理有效地安排時間的指導、如何合理運用自己精力管理的建議）以及行之有效的適度獎懲、精神鼓勵等等，就顯得合理和貼心。

全員執(zhí)行力的提升，不是一蹴而就的，管理者應明白進階的時段，給出循序漸進的目標。每個階段需達成的效果，并通過不斷地上下級之間的溝通、交流，團隊成員間的配合、磨合 ，不斷匯集經(jīng)驗，整改再提升。這時需要在團隊中發(fā)掘執(zhí)行力強且到位的模范人物，提出亮點樹立榜樣，會為任務的完成起到推波助瀾的作用。

打造工匠精神的途徑

工匠精神的內(nèi)涵

1、精益求精。注重細節(jié)，追求完美和極致，不惜花費時間精力，孜孜不倦，反復改進產(chǎn)品，把99%提高到99.99%。

2、嚴謹，一絲不茍。不投機取巧，必須確保每個部件的質(zhì)量，對產(chǎn)品采取嚴格的檢測標準，不達要求絕不輕易交貨。

3、耐心，專注，堅持。不斷提升產(chǎn)品和服務，因為真正的工匠在專業(yè)領域上絕對不會停止追求進步，無論是使用的材料、設計還是生產(chǎn)流程，都在不斷完善。
4、專業(yè)，敬業(yè)。工匠精神的目標是打造本行業(yè)最優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，其他同行無法匹敵的卓越產(chǎn)品。
5、淡泊名利。用心做一件事情，這種行為來自內(nèi)心的熱愛，源于靈魂的本真，不圖名不為利，只是單純的想把一件事情做到極致。

如何打造工匠精神

1、注重工匠的培養(yǎng)。工匠視技術為藝術，既尊重客觀規(guī)律又敢于創(chuàng)新，擁抱變革，在擅長的領域成為專業(yè)精神的代表。注重工匠培養(yǎng)，也就是注重人才培養(yǎng)。適時選派技術骨干到專業(yè)領域進修、學習，強化專業(yè)技能，制造機會成就工匠。

2、注重精神培養(yǎng)。培樹發(fā)掘崗位典型，增加模范力量的引領。提高對職業(yè)、技能教育的重視，讓員工意識到“工匠精神”的可貴，切實轉(zhuǎn)變觀念，把事業(yè)當作責任、把職業(yè)看成是“天職”，對所做的事情和手邊的任務精益求精、精雕細琢，少一些急功近利，多一些認真持久，用心對待每一位患者和服務人群，細化每一步服務步驟，專業(yè)、敬業(yè)。

3、注重能力培養(yǎng)。培養(yǎng)強化員工的責任心、專注力、創(chuàng)新力。雖然日復一日每天工作的任務看似一成不變，時間久了就會產(chǎn)生習慣性習得和單一的操作模式，但將網(wǎng)絡信息化建設同專業(yè)領域結(jié)合，運用數(shù)據(jù)分析，掌握工作推進的關鍵，把握好節(jié)奏和程序，并更好地指導實踐，為生命健康服好務。要有創(chuàng)新的視角，于撥亂冗余中為工作注入新的活力。

4、注重環(huán)境培養(yǎng)。良好的環(huán)境是培養(yǎng)工匠的沃土，提高員工的參與意識，激發(fā)員工的積極主動性。一是在工作一線鼓勵員工總結(jié)實踐經(jīng)驗，發(fā)明勞動小工具、鉆研 小竅門等，營造“干一行、愛一行、鉆一行”的敬業(yè)氛圍；二是重塑和推廣“師帶徒”的傳統(tǒng)育人模式，通過師徒傳習將優(yōu)良品行和精湛技術一代一代傳承下去，使事業(yè)后繼有人；三是要通過技能比武、評優(yōu)選先等活動，挖掘和發(fā)現(xiàn)崗位匠人，并擴大培養(yǎng)教育的范圍，造就大批良匠；四是健全和完善技術員工專業(yè)培訓計劃、業(yè)績考核等的長效保障機制，使工匠安心樂業(yè)；五是不斷改善和提高員工薪酬福利待遇和獎勵措施，真正使良匠受到尊重。

以上，是個人對于此次培訓學習的一點心得，作為單位的管理者之一，把握好每一步進程的度，合理的規(guī)劃、有效的激勵機制等，都會對培訓涉及的內(nèi)容起到良好的推進作用，這是每一個管理者都該用心思考的和踏實踐行的，愿與大家共勉。