關于寫文章、留言長短的問題，也時常困擾這我，有人說寫的長不好，缺乏思考，不懂得濃縮精煉，太luo嗦!我想想也是，于是就覺得自己的水平太次了，羅里吧嗦寫了這么多，說了這么多，還是不能把道理講清楚，別人說一句話就金句、名言，發人深思。這種感覺讓我陷入沮喪!

可是，寫短的文章又不能完全表達自己，在這種糾結中，我放棄了很多次寫作的欲望。

今天，我算是搞明白了這背后的機理。

首先，提出這問題的人本身就有問題，它的操作系統里是不完善的，至少邏輯上是有問題的，他犯了以偏概全的謬誤，“成長”是需要過程的，我們不可能一蹴而就的達到某個高度。

另外，提出這問題的人缺乏同理心，他以自己的好惡，來評判別人的好壞，卻沒有思考別人所處的“成長”階段。就像很多家長經常誰的那句話說:“你看別人家的小孩怎么怎么樣，你看看你”，這完全就是發泄情緒的指責，沒有站在對方的角度看問題。

從另一個角度來分析這個問題，這就屬于沒有建設性的問題!此刻，我明白了笑來老師說的一句忠告:珍惜身邊那些能給你提出建設性意見的人吧，他們很珍貴!現在想想我身邊好多人，大部分都是提出沒有建設性意見的人，身處這樣的環境里，會生出很多的妥協、沮喪、認命的想法。

困惑我很久的一個心結，今天被笑來老師給解開了，過程是這樣的:

1、寫得多不一定好，但寫得多，說明思考的“數量”比較多。
2、對剛學寫作、留言的的人來說，寫的就是不太好，笑來老師也有樣這過程。
3、在自身方面，只需要把注意力永遠放在自己的成長上，就已經足夠了。寫作、留言更多的是“寫給自己”。

每個認真對待自己的人，都應該被鼓勵。鼓勵別人，提出建設性意見也是一種很重要的能力，要做一個擁有“正能量”的人。

關于“個人成長”的問題，最不能讓人接受的是家人的不理解，很多的打擊、指責，是來自身邊最親近的人，他們的“沒有建設性意見”才是最大的傷害。

我記得我舅就說過“考上大學也沒用，還不得出去打工掙錢”，“大學生的工資還沒有我們工資高”，我很多親人也對我說:“等畢業了，找一個穩定的工作。”。。。

佛說:所有的困惑都來自于無知。

在個人成長、涅pan的路上，我們不被身邊人理解、鼓勵和幫助。這不怪他們，他們或許只是“無知”的受害者。但是，我們不能因此而停滯不前。笑來老師的感慨說出了我的心聲!

感慨:我總覺得，最廣闊的孤獨，是成長沒有伙伴，最無垠的寂寞，是有一顆成長的心卻身處一個希望你共同平庸的環境里……(相信我，你并不孤獨!)

老師的經驗:用行動說話，不要用嘴說話。

老師提供的方法:讓他們漸漸看到你的變化。默默跑出一段距離，再回頭大喊，他們可能會聽進去。

想明白一件事情，有種心曠神怡的感覺。可是，回頭再看，這些簡單的道理，難道不是早就應該明白的事情嗎?遺憾的是，我的成長過程中缺失了指路人，和經驗的分享者。一切都是在孤獨中前行、探索。

最后，用一句必背洗腦句結束。

你覺得一個東西難或者你不會，僅僅是因為你沒做過或者沒有看別人做過。。。(見到活人，非常重要。)