? ?“還有很長很長的話，卻不得不沒完沒了地結(jié)束。不是頌歌，不是贊美詩。萬象的開始都是更新，萬象的開始都會成為更新。只愿今后的足跡不再成為一幅令人慘不忍睹的自我欣賞諷刺畫，在歷史的垃圾堆里發(fā)黃、腐爛。”這段話是我二十八年前一份工作總結(jié)的結(jié)束語。雖然轉(zhuǎn)眼間幾十年過去了，但這段話依然刻在腦海里，沉淀為生命印跡，至今記憶猶新。

? ? 記得那是20世紀80年代中期，我與其他兩位校友同時分配到了同一所中學任教。三人中一位是英語專業(yè)、一位是體育專業(yè)、一位是數(shù)學專業(yè)。當時，在一所山區(qū)中學，一年同時分配三位大學生來任教，這在當?shù)匾呀?jīng)是破天荒了，因為那個年代的大學畢業(yè)生很少。報到那天，第一次見到校黨委書記時，他高興地連續(xù)好幾遍說“好，好，好，你們來了就好。你們的到來，真是雪中送炭啊！”他的話沒有一點夸張，因為整個學校就沒幾個大學學歷的老師，更沒幾個老師是正規(guī)師范學校畢業(yè)的。所以，家長們更是為我們的到來感到高興，許多家長向我們豎起大拇指說：“你們來了，我們的孩子在這里上學就有希望了。畢竟你們幾個都是科班出生的。”這是我第一次聽到“科班”這個詞。

? ? 學校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的認可和鼓勵，讓我們幾個懷揣著大干一番事業(yè)的年輕教師干勁十足。英語老師辦起了英語黑板報，開啟了英語角，創(chuàng)辦了英語興趣小組，體育老師組建了學生籃球隊，開設(shè)了健美體操課，開起了標準化的春秋季校運會，數(shù)學老師一題多解開拓了學生解題思路，等等，這些活動是學校之前從未有過的，也是無法做到的。我們的努力給學校帶來了前所未有生氣與活力，調(diào)動了學生的學習積極性，教學質(zhì)量明顯提升。我們的努力也經(jīng)常得到學校和家長們的由衷贊譽。

? ? ?然而，在那論資排輩的年代和單位氛圍里，年輕老師付出再多再大的努力，在年終歲末評選先進和優(yōu)秀時卻與榮譽無緣。盡管如此，我們并沒有因此氣餒，依然努力工作，也積極爭取榮譽。工作滿第三年的年終，數(shù)學老師通過多方努力，終于被評選為年度先進工作者。我們?yōu)榇藲g呼雀躍，認為這是開了一個好頭，論資排輩的傳統(tǒng)總算被打破了。

? ? 正是在這個背景下，我在寫年終工作總結(jié)時，一氣呵成羅列了十幾頁紙的工作成績后寫下了文章開頭的那段話，以此表達內(nèi)心對年輕教師也能平等地享有先進工作者榮譽的喜悅心情，希望這是一個新的開端，是萬象更新，也相信萬象的開始一定會成為更新。這是用心在為青春喝彩，為青春歌唱。

? ? 如今，轉(zhuǎn)眼間鬢已成霜，但過往并未成云煙。年輕時走過的路，跨過的坎，流過的汗，傾注過的心血，讓我們回首往事時沒有留下遺憾和悔恨，相反，年輕時的努力成就了我們堅韌不拔、奮斗不息的人生。

? ? 青春易逝，熱血長流，暖情依舊。我們沒有虛度自己的青春，因為我們播撒的種子早已長成參天大樹，我們的青春在回味時依然令人熱血沸騰。