芊芊啟蒙不僅僅是一款游戲軟件，它最重要的作用是利用這款游戲軟件把6+1學習法順利的實施下去，而在6+1學習法中，最可能導致無法實施的因素是，媽媽們不習慣給孩子播放音頻，即見縫插針的播放音頻。本文理理這方面的思路。
家庭背景音計劃
播放動畫，看兒歌視頻，這些都比較好進行，但是讓媽媽們能見縫插針的播放音頻，這個實施起來有些困難，但是又非常的關鍵，是對學習效果有直接影響的最為重要的因素之一。
記得專家總結說：中國人英語學不好最重要的原因是輸入量太小，我提出的解決方案就是大量，持續，有效的進行英語語音的輸入，大量全靠聽音頻。每天看視頻，玩游戲，親子共讀的時間畢竟是有限的，而見縫插針的聽音頻，理論上卻是可以做到的，所以，必須抓住這個關鍵點，做到突破。
無法實施的原因
就拿我自己的體會來總結，無法實施的原因主要有
- 不方便
- 思想上不重視
- 硬件上不具備條件
- 孩子有時候會拒絕
- 忘記
- 家長自己不習慣聽，不想聽
下面我一條一條的分析一下
- 不方便可能是最為重要的原因，例如我現在，在電腦桌前面，萌萌在廚房，我如果能拿起手機，點擊播放，萌萌就能聽到，那自然是最為方便的。但是，如果讓我去找點讀筆，或者她正在用的播放機，就特別的麻煩，點讀筆充電器找不到了，找到充電器，還要沖好久的電。充滿電之后，還要插入電腦，進行資源的更新，最起碼要開電腦，去找資源，還要能記住資源的名字和學習計劃。實在是太麻煩了。所以，想想就算了。
- 硬件不具備，對于我來說，如果有一個音箱，能被手機控制，音箱永遠不用充電，不占地方，不會被家庭成員移動，每個房間都有，不用搬來搬去。軟件上，我也不用太操心，到底在什么時間播放什么內容，只要讓我手指動一動，點擊一下即可。這樣就叫硬件具備了。現在看來壁畫式音箱+我軟件的內容控制的結合，是解決這個問題的思路之一。下面會細談。
-
忘記這個可能是媽媽們常常會遇到的問題，媽媽們太忙，生活中需要操心的事情，也不僅僅只有英語一項。這個不屬于態度上不重視的問題，而是心力上精力上不具備的問題。
解決方案主要有增加提醒，增加孩子主要要求，可以理解成孩子提醒媽媽，增加家庭其他成員的提醒。這個需要設計，有了家庭家族氛圍，這個事就好辦了許多。 - 孩子有時候會拒絕，這個是一個習慣問題，慢慢來，等孩子習慣了，一切都不是問題。
軟件問題
剛才睡覺的時候，似乎對這個問題有了進一步的思考，所以先記錄下來。
原來的時候，軟件的設計，是圍繞著語音卡進行的，資源因為沒有辦法進行統計，我指的是資源的播放無法統計，也無法檢測播放的效果，所以，感覺無從下手。
但是，我才睡覺，想到，現在如果孩子在手機上進行播放mp3,mp4,似乎也可以統計出播放量。即便是在軟件外播放的數量，可以讓媽媽們提供數據。例如問，媽媽們，你今天播放了什么東西幾遍？這樣是可以把播放量進行統計的。
有了這個基礎，原來的時候，播放多少，完全依靠媽媽們的自覺。如果媽媽們不自覺，我也沒有辦法。現在我想，既然對播放量能進行統計，就能進行考核。能進行評價。能樹立新的目標給媽媽們。這樣似乎可以把這個播放計劃實施起來了。
是否要用關卡制度
關卡制度的利弊原來分析過了。不完成前一關，不讓孩子進行下一關。不但要完成語音卡全部選對，并且還要把播放計劃全部完成，否則也不開放下一關。這樣行么？
我似乎對產品越來越把我不住了。
思想上的猶豫
英語說到底是一個要求效果的東西，但是對于當前的任務來說，使用方便更加的重要，我現在要解決的是方便的問題。上面我一再強調家庭背景音的問題，那個和方便性其實關系不大，主要是考慮到效果的問題。
對于方便性來說，在電視上播放視頻，在非手機類型的mp3播放設備上播放音頻，
