反復聽了《李笑來的家庭教育課》，一貫的簡潔明了，一貫的顛覆俗知俗見。

其中，重點介紹了家庭教育的六個原則：尊重產權、崇尚生產、直面困境、決策擔當、癡迷改進、健康第一。這是要教給孩子的，更是家長自己要以身作則的。

下面我介紹下“決策擔當”的具體內容。

先來看這樣一個現象。有很多家長會問孩子：你想不想要一個弟弟或妹妹啊？

有些人會覺得這樣做很民主，很尊重孩子；有些人認為這樣做沒有什么意義，不過也無傷大雅；李笑來認為，這樣做很愚蠢，這樣的家長很愚蠢。

因為，孩子根本沒有決策的能力，你問了白問；更因為，生孩子是家長的事情，也是家長來承擔全部后果；所以，做決策的應該也只能是家長。

這就引出了李笑來總結的“決策三原則”：

• 誰承擔后果，誰做決策。
• 共同承擔后果的時候，誰執行誰做決策。
• 共同執行的時候，誰更有判斷力誰做決策。

還是以生二胎為例，“誰承擔后果，誰做決策”，承擔后果的是家長，所以應該家長做決策。“共同承擔后果的時候，誰執行誰做決策”，丈夫和妻子共同承擔生二胎的后果，但執行的主要是妻子，懷胎十月非常不易，所以應該由妻子做決策。“共同執行的時候，誰更有判斷力誰做決策”，在二胎的養育過程中，丈夫和妻子是共同執行人，針對養育過程中的問題，丈夫和妻子誰更有判斷力就應該誰做決策。

這三條原則分開來看也有豐富的內涵。

• 誰承擔后果，誰做決策。我認為這是“生存法則”，有一本小說叫《生命不可承受之輕》，在哲學和心理學中都有存在主義，其核心就是“存在就有責任”，因為生命在你，你就必須為承擔一切后果。
• 共同承擔后果的時候，誰執行誰做決策。我認為這是“公司法則”，共同承擔后果的是公司股東，而真正做決策的是首席執行官。
• 共同執行的時候，誰更有判斷力誰做決策。我認為這是“團隊法則”，一個相對平等的團隊當中誰說了算，當然是那個更有判斷力的人。

“決策”這個詞用了這么多次，那到底什么是決策呢？李笑來將決策分為四個步驟：權衡、選擇、執行、擔當。這是一個完整的決策閉環。

• 權衡，列出盡可能多的選項，不重復、不遺漏。
• 選擇，每一個選擇都是排他性的，每一個選擇都有機會成本。
• 執行，一步一步落實你的選擇。
• 擔當，為選擇的后果負責，包括執行的后果，還有機會成本的后果。

這4個環節，李笑來在不同課程中都專門講過，每一個環節都值得認真對待、重新學習。

最后，李笑來還給了“兩個告誡”。

• 絕對不做無法承擔后果的決策。
• 不論有什么后果，家人都要相互支持。

愿我們認真決策、主動擔當。