? ? ? 根基是要相信孩子擁有解決問(wèn)題的能力，意義與經(jīng)驗(yàn)會(huì)不斷建構(gòu)我們包括孩子，都可以成為解決自己?jiǎn)栴}的專家。
? ? 你是怎么熬過(guò)來(lái)的？
? ? 你是怎么撐下去的？
? ? ? 你是怎么愿意持續(xù)的？
? ? ? 為什么沒(méi)有變得更糟？
孩子的情形愈糟，父母愈要優(yōu)先使用因應(yīng)問(wèn)句來(lái)?yè)巫『⒆樱么藛?wèn)句來(lái)引發(fā)他的力量，進(jìn)而協(xié)助其解決當(dāng)前的困境。用這樣的問(wèn)題引導(dǎo)孩子看到，自己當(dāng)下已經(jīng)在發(fā)揮的潛能，能量，讓孩子看見(jiàn)自己的力量。
